詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
fàn ér bù jiào ㄈㄢˋ ㄦˊ ㄅㄨˋ ㄐㄧㄠˋ犯而不校
別人觸犯自己也不計(jì)較。《論語(yǔ)·泰伯》：“ 曾子 曰：‘以能問(wèn)於不能，以多問(wèn)於寡；有若無(wú)，實(shí)若虛，犯而不校－－昔者吾友嘗從事於斯矣。’” 晉 潘尼 《安身論》：“故遠(yuǎn)絶榮利，知爭(zhēng)競(jìng)之遘災(zāi)也；故犯而不校，知好伐之招怨也。” 清 和邦額 《夜譚隨錄·三官保》：“ 保 自此爽然若失，幡然而悔……見(jiàn)人謙抑巽順，犯而不校，卒為善士。”亦作“ 犯而勿校 ”。 魯迅 《且介亭雜文末編·女吊》：“只有明明暗暗，吸血吃肉的兇手或其幫閑們，這才贈(zèng)人以‘犯而勿校’或‘勿念舊惡’的格言。”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：犯而不校
成語(yǔ)（Idiom）: 犯而不校 (fàn ér bù jiào)
發(fā)音（Pronunciation）: fàn ér bù jiào
基本含義（Basic Meaning）: 犯錯(cuò)誤而不加以糾正或檢查。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）: 犯而不校是一個(gè)表示人犯錯(cuò)誤卻不加以糾正或檢查的成語(yǔ)。它形象地表達(dá)了一個(gè)人對(duì)自己的錯(cuò)誤不加以反思或改正的態(tài)度。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）: 這個(gè)成語(yǔ)常用于批評(píng)或警示他人不應(yīng)該犯錯(cuò)誤卻不加以糾正的情況。也可以用來(lái)形容一個(gè)人固執(zhí)己見(jiàn)，不愿意接受他人的意見(jiàn)或指導(dǎo)。
故事起源（Story Origin）: 犯而不校這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《莊子·庚桑楚》篇中。莊子是中國(guó)古代的哲學(xué)家之一，他在這篇文章中講述了一個(gè)故事。故事中有個(gè)人名叫庚桑楚，他是一個(gè)聰明但固執(zhí)己見(jiàn)的人。庚桑楚認(rèn)為自己的知識(shí)已經(jīng)足夠了，不需要再學(xué)習(xí)或糾正錯(cuò)誤。因此，他犯了很多錯(cuò)誤卻不愿意接受他人的指導(dǎo)。這個(gè)故事被后人引用，并形成了成語(yǔ)犯而不校。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）: 這個(gè)成語(yǔ)由四個(gè)漢字組成，分別是“犯”、“而”、“不”和“校”。
例句（Example Sentences）:
1. 他總是犯而不校，所以一直無(wú)法進(jìn)步。
2. 這個(gè)學(xué)生犯而不校，不聽(tīng)老師的建議，結(jié)果成績(jī)一直很差。
記憶技巧（Memory Techniques）: 可以將這個(gè)成語(yǔ)拆分成兩個(gè)部分來(lái)記憶。犯而不校中的“犯”可以與“錯(cuò)誤”聯(lián)系在一起，表示犯錯(cuò)誤；而“而不校”可以與“不糾正”聯(lián)系在一起，表示不糾正錯(cuò)誤。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）: 如果你想進(jìn)一步了解成語(yǔ)的使用方法和相關(guān)的故事，可以查閱相關(guān)的成語(yǔ)詞典或閱讀中國(guó)古代文學(xué)作品。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生：我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，但是我及時(shí)糾正了。
2. 初中生：他總是犯錯(cuò)誤而不加以糾正，所以成績(jī)一直不好。
3. 高中生：班上有些同學(xué)犯錯(cuò)誤而不校，不愿意聽(tīng)老師的指導(dǎo)，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍不好。
4. 大學(xué)生：我們應(yīng)該能夠意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)糾正，而不是犯而不校。