關(guān)于手文的作文

小手牽大手文明一起走

隨著“三清八治三創(chuàng)建”工作在我市開展、推廣，我們百花湖鄉(xiāng)的人民、中小學(xué)生也積極行動起來。在黨和政府還沒提倡“三清八治三創(chuàng)建”之前，我鄉(xiāng)有部分村民思想落后，因修建... [查看全部]
小手牽大手文明一起走

隨著“三清八治三創(chuàng)建”工作在我市開展、推廣，我們百花湖鄉(xiāng)的人民、中小學(xué)生也積極行動起來。在黨和政府還沒提倡“三清八治三創(chuàng)建”之前，我鄉(xiāng)有部分村民思想落后，因修建... [查看全部]
小手牽大手文明一起走

“加強(qiáng)文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會”，這句話處處都有它的足跡。“文明”，你可別小瞧這兩個字，它啊！是很講究的。比如：行人要靠右行、不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰、不要踐踏... [查看全部]
攜手文物保護(hù) 共建古韻德清

家鄉(xiāng)德清，水木清華，山川映發(fā)，物產(chǎn)富饒，人文薈萃。作為一個德清人，我為他深厚的內(nèi)涵而驕傲，為他悠久的歷史而自豪。德清上千年的文化積淀，現(xiàn)在化為文物寶藏，民族風(fēng)俗... [查看全部]
唯美社會，攜手文明

文明的靈魂總是出現(xiàn)在偶然的一次讓座，一次幫助，一個細(xì)節(jié)，凝聚成一個唯美的社會。共同攜手文明，讓心中文明的萌芽迸發(fā)綠枝，散發(fā)和諧典雅的氣息。越過人生的山巒河流，人... [查看全部]
小手拉大手，文明伴我行

小手拉大手，文明伴我行白鶴小學(xué)601班周鑫炯文明，是一種風(fēng)格，是一種人人向往的風(fēng)格，它能使人不對你流露出厭惡的態(tài)度，但是，這又似乎很難做到。盡管政府多次呼吁，但... [查看全部]
小手拉大手文明一起走

“加強(qiáng)文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會”，這句話處處都有它的足跡。“文明”，你可別小瞧這兩個字，它啊！是很講究的。比如：行人要靠右行、不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰、不要踐踏... [查看全部]
我喜歡手文具盒

去年過生日的時候，小姨送給我一個多功能的文具盒。文具盒是黃顏色的，形狀只不過是普普通通的長方形，上面的圖案卻畫得栩栩如生：小維妮、跳跳虎和小豬一起去野餐，小維妮... [查看全部]
攜手文明禮儀共創(chuàng)和諧班級

都說家庭是社會的細(xì)胞，那么班級無疑就是學(xué)校的細(xì)胞。博學(xué)而有愛心的老師、好學(xué)而明禮儀的學(xué)生共同組成了一個個團(tuán)結(jié)向上的班集體。班級，是我們求知學(xué)習(xí)的樂園，是我們放飛... [查看全部]
牽手文明，共創(chuàng)文明

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以震撼靈魂的美，它——深藏不露... [查看全部]