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小數據思維驅動下圖書館的服務定位與建設策略研究

關鍵詞：小數據思維；圖書館；服務定位；建設策略摘要：文章分析了小數據思維在圖書館服務定位及建設中的優勢，闡明了小數據思維驅動下圖書館的建設策略，指出了小數據思維驅動下圖書館服務定位與建設需要解決的問題――小數據的......

2017-01-12

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為小數課堂有效性教學“開方”

摘要：新課改后，教學的有效性成為所有教育教學改革共同追求的目標，構建有效的課堂教學模式，提高教學質量，是一個重要的研究課題。創設有效的問題情境；鼓勵互助，建立有效的合作方式；運用激勵性課堂評價，提高學生學習效率，是提......

2017-01-12

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小數乘法計算中易出現的錯誤與教學策略分析

摘要：小數乘法的學習當中，學生經常會犯一些錯誤。本文從學生中經常會出現的錯誤入手，對小數乘法的教學和學習提出一些思考。關鍵詞：小數乘法;教學策略;易錯點小數乘法這個版塊的內容是人教版小學數學第九冊第一單元的課本內容，......

2015-11-26

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“小數的意義”教學設計與反思

教學目標： 1.結合具體情境，通過操作、觀察、類比等活動理解小數的意義。 2.經歷探索小數意義的過程，培養歸納能力。 3.在學習小數意義過程中，培養探求知識的興趣，提高獨立探索和合作交流的能力。教學重難點：理解小數的......

2015-09-14

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大數據時代下如何利用小數據創造大價值

關鍵詞：小數據；大數據；企業數據戰略；數據價值當今，CIO們都已經接受了“大數據”的概念，雖然小數據的容易會被過濾和忽視，主要是因為目前人們還沒有一個明確概念和定義去解釋小數據。但毋庸置疑的是，如果沒有小數據，往往會使......

2015-08-13

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小數大小比較教學案例

畢業論文小數大小比較教學案例馬導 1、復習 1、上節課我們認識了數家族中的1個新成員——小數，你能說出1些小數嗎？（學生說）。 ......

2013-12-18

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