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西南財大楊海濤：大學學習的三重境界

作為一個有10多年教齡的教師，在此，我想跟大家分享一些體會。我認為，大學學習具有三重境界：第一重境界是知識。什么才是知識，是人文基礎的積淀還是一項具體可以生存的技能？我們在大學里即將要學習的知識，既有廣泛的必須的人文素質積淀，又有對專業技能的培養。有人說過，大多數人的職業就是一種謀生手段，但如果你.........

2015-10-23

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學者：現代大學體制下人文學科面臨的三重挑戰

　　現代大學體制下，人文學科面臨的三重挑戰　　　　一些著名人文學者以其對歷史、思想的深切關懷，常常在現代社會享有很高的聲譽，但是這一切并不能掩蓋人文學科在現代大學體制下面臨的重大挑戰。　　　　根據美國人文與科學學院的統計，美國2012-2014年拿到人文學科本科學位的學生減少了8.7%;而日本文部省.........

2016-05-20

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教育部：重要教材審定列入“三重一大”事項

　　為貫徹落實黨中央關于“三重一大”事項必須由領導班子集體決策的要求，教育部11月18日發文稱，“三重一大”事項必須由教育部黨組會議集體研究決定，一經決定必須堅決執行，不得打折扣搞變通，部黨組對決策負主體責任。　　“三重一大”事項，指的是重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金使用。其中，招.........

2016-01-15

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職業教育如何闖過“三重壁壘”？

　　在職業教育普遍面臨“上熱下不熱”“校熱企不熱”“官熱民不熱”等“三重壁壘”的情況下，職業院校在校生超過全國的１/８的河南貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（２０１０－２０２０年）》，在加大投入、體制創新、校企合作等方面銳意開拓，走出了一條職教發展的“河南道路”，使職業教育日漸成為百姓認可.........

2015-10-29

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西南財大楊海濤：大學學習的三重境界

作為一個有10多年教齡的教師，在此，我想跟大家分享一些體會。我認為，大學學習具有三重境界：第一重境界是知識。什么才是知識，是人文基礎的積淀還是一項具體可以生存的技能？我們在大學里即將要學習的知識，既有廣泛的必須的人文素質積淀，又有對專業技能的培養。有人說過，大多數人的職業就是一種謀生手段，但如果你.........

2015-10-23

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中考“三重門”初三學生應該如何度過？

初三了，任務多，壓力大，再按照以往的學習方式過初三，時間是肯定不夠用的。所以，我認為初三人都需要經歷一次像韓寒“三重門”那樣的階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。第一階段：稱為過渡和繼續學習新知識階段在這一階段主要的任務是克服對初三的恐懼心理，讓自己盡快適應初三緊張快速的學習節奏.........

2015-09-17

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2015黑龍江公務員面試指導：人際交往的三重境界

人際交往意識與技巧是公務員面試中的重要測評要素之一。由于和實際生活比較貼近，所以廣大考生普遍反映人際交往類型的題目本身并不難。確實如此，無論是理解還是作答，人際題目都屬于比較容易上手的題目。但是，這類題也是比較難以獲得高分的題目。考試吧指出，要想真正從人際交往題目的“門外漢”成為“行家里手”需跨越“.........

2015-07-10

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藝術教育“三重門”:費用高昂目的性強缺乏創造性

2015年藝術專業招生考試近日接近尾聲。與往年不同的是，今年的藝考之路變得愈發艱難——教育部出臺了對美術考生和音樂考生的文化課分數線要求，部分高校被取消校考資格，實施省級統考……教育部藝考政策收緊旨在“改進美育教學，提高學生審美和人文素養”。事實上，藝術教育近年來確實呈現出邊緣化、極端功利化、同質化.........

2015-07-06

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寧夏調整“毛鄧三重要思想概論”自考課程名稱通知

關于調整“毛澤東思想、鄧小平理論與‘三個代表’重要思想概論”課程名稱的通知各市考試中心、委考助學單位：根據全國考委[2014]3號文件要求，現將自學考試專科的思想政治理論課“毛澤東思想、鄧小平理論與‘三個代表’重要思想概論”(課程代碼：03707，4學分)調整為“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”(課程代碼：12656，4學分)。2014年10月和2015年4月的考試仍安排“毛澤東思想、鄧......

2015-01-09

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日三重縣為提昇學生學力實施週六上課制

【臺灣教育部 - 新聞資訊】日三重縣為提昇學生學力實施週六上課制2014年04月25日 06時訊日本文部科學省于去年修正學校教育法，授權各鄉鎮巿自行決定所轄國中小學週六是否需上課。三重縣玉城町因國中小學學力測驗成績不佳，決定本學年度開始每個月一次週六需上課，為三重縣第一個週六需上課的鄉鎮。玉城町.........

2015-01-04

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日本三重縣伊勢市中小學實施數位教科書

【臺灣教育部-新聞資訊】日本三重縣伊勢市中小學實施數位教科書出國留學網www.liuxue86.com2013年05月10日12時訊日本三重縣伊勢市全部中小學合計36校已經實施數位教科書。接著，三重縣四日市也將成為第二個實施的地方。所謂數位教科書，是指將經過文部科學省（相當于教育科學部）檢定通過的教科書內容予以數位化的軟體。有老師的「上課指導版」及兒童學生的「學習版」兩種。在教科書公司所製作的「上......

2015-01-04

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日本留學簽證審查三重點

自日本推出極具魅力的“30萬留學生接收計劃”起，赴日留學便開始全面升溫。此項計劃的推出，使留學生畢業后在日本停留時間由原來的180天延長到1年，就學簽證全部轉變為留學簽證。那么，日本的留學簽證的審核重點究竟在哪里呢？出國留學網www.LiuXue86.com家庭經濟支付力成審查重點出國留學網www.LiuXue86.com據日本留學專家介紹，留學申請者的家庭經濟支付能力更受重視。而經費支付人證明自......

2015-01-04

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大專生留學三重境界:功利性實用性超越性

功利性境界留學，提升學歷、獲得學位其實是最低目標，也是最直接的動力。這種功利性的境界是留學的第一重境界，無可厚非。實用性境界留學的經歷并不能保證你就能拿到高收入、高職位的工作，但在國際背景下積極主動地開放自我，結交朋友，既能有效提高語言運用能力和個人的綜合素質，又能幫助個人建立起一張很好的國際人脈關系網，其實用性自然彰顯，此為留學的第二重境界。超越性境界在一個全球化的環境下學習，個人將眼光不僅僅投......

2015-01-04

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實用性：大專生留學的三重境界

一個人的留學目的不同，當然能達到的境界也將不同。一般來說，留學主要有三大目標：一是提高學歷，增強就業競爭力；二是鍛煉能力，提高社會適應力；三是開拓視野，收獲全球思考力。同濟大學出國培訓學院的專家指出，留學依據三大目標就有三重境界之分：●功利性境界留學，提升學歷、獲得學位其實是最低目標，也是最直接的動力。這種功利性的境界是留學的第一重境界，無可厚非。●實用性境界留學的經歷并不能保證你就能拿到高收入、......

2015-01-04

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三重縣要求學校防災計畫教職員任務分組應徹底

三重縣教育委員會為整備災害發生時的學校應變體制，調查全縣644所國小及國高中災害應變計畫，結果在災害發生時對教師的任務分組中，有超過一半的55％學校，在上下學及校外研習時段，未對教師任務分配，嚴重影響救災工作的完整性。有鑒於此，教育委員會通令全縣各校，災害應變計畫應將休息時間、放學後等時段納入，并於該等時段分配教師任務。三重縣教育委員會於本(2012)年2月首次調查全縣公立國中小學及高中的「防災組......

2015-01-04

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留澳遭三重打擊簽證數減少近1.5萬

學校名稱：澳洲新南威爾士大學UniversityofNewSouthWales所在位置：澳洲，Kensington學校設置類型：綜合性大學創建時間：1949年學歷：語言預科專科本科研究生網絡課程學校性質：公立學生人數：42360人院校地址：TheUniversityofNewSouthWales,Sydney,NewSouthWales,2052AUSTRALIA學校中文網址：http://aoz......

2015-01-04

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