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中學作文評改三法　

課堂互改、互評法：就是指學生在課堂上，在老師的指導下，進行同桌或同學之間互改、互評各自的習作。在評改的過程中，教師可以亮出具體的作文評分標準和要求。如是否按要求作文，中心是否明確；選材是否圍繞中心思想，材料是否典型，是否對材料作必要的分析；開頭、過度、結尾等結構層次是否分明；表達方式是否符合文體要求；語言是否先練，用詞是否得當，表達是否明確；寫字是否工整、規范、認真；格式是否正確；是否有錯別字、病......

2016-05-18

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指導小學生作文三法——結合實際貼近生活

小學生常把作文當作負擔，每逢看到題目，便愁眉苦臉，遲遲不能下筆。我認為，造成學生作文難的主要原因是命題脫離了學生生活的實際，以致學生提起筆來感到無從下筆。鑒于這種情況，我根據學生的生活實際和年齡特點，擬定文章題目后，引導學生觀察生活，收集作文素材，學生感到有事可寫，有話可說。具體做法有三點：一、回憶生活，打開記憶倉庫每次作文，我都事先把題目公布出來，如《起床之后》、《上學路上》、《第一次洗衣》、......

2010-06-01

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治“打噴嚏”二三法

今天，也不知怎的，我從早上起來開始，就不停的打噴嚏。我想可能是有人不停的在我背后唸唸叨我，又或是聞了刺激鼻黏膜的東西。反正，這看起來永無止境的噴嚏真讓我抓狂！這不，我喝水時，突然來的噴嚏是我差點被嗆死；刷牙時，噴嚏讓我把漱口水吞進了肚，害我在水槽那兒干嘔了半天...... 為了讓這沒完沒了的噴嚏，乖乖的跟我說“Bye-Bye”，看來不用計不成啊！啊哈，有辦法了！用棉簽沾點水把鼻孔清洗一下......

1970-01-01

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減肥三法

我是個后天發福的小子，我的生活中只有零食、飲料。媽咪說我長得胖是因為我不愛運動，我卻不這么認為。也許是我太自摸了，我竟然覺得胖胖的我更可愛。媽媽常為這是苦惱。近些日子，我發現我的體重猛增。那數字叫人真的不敢看。猜猜我原本多重了？恩？哈哈，給我100塊錢我也不告訴你我原來重60千克了！啥，減了多少？不多不少4千克！方法嘛，我立馬道來： 1．死也不吃零食法。由爸爸媽媽把我的零......

1970-01-01

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