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中職新生思想工作“三段法”的實踐與探索

摘要：衛(wèi)校農(nóng)醫(yī)班的學生構(gòu)成復雜，年齡、社會經(jīng)驗、責任感等方面的差距較大，如何做好新生的思想工作是班主任面臨的首要問題。新生思想工作“三段法”分為三個階段，分別為引導學生適應新環(huán)境階段、整合班級積極力量階段、端正學生學......

2015-09-16

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高中英語語言點導學案在“三段六環(huán)”教學模式中的探究

摘要：自全國實施新課改以來，我校也開始了以“三段六環(huán)導學”課堂教學改革模式，“導學案”的教學模式的實施和研究也隨之應用到課堂教學中，本文就英語教學中語言點教學在導學案中的編制，實施和運用進行了探討。關鍵詞：三段六......

2015-08-18

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我與三聯(lián)書店的三段因緣

我的出版生涯，同三聯(lián)書店密切相關。打從十五六歲起，生活書店（三聯(lián)書店的前身）就是我的偶像，我的憧憬。但是，盡管我千追百求，當年我無緣成為它的員工，進不了它的大門。幾十年后，我行年五十有余了，因緣際會，我忽然成了北京三......

2015-08-17

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簡析以“三點三段”培訓模式打造企業(yè)實用型技能人才

" 論文摘要：以上猶江水電廠為例，闡述了如何在電廠中推行“三點三段”培訓模式，從而實現(xiàn)在新形勢下培養(yǎng)實用型技能人才的目標。論文關鍵詞：三點三段；培訓；技能人才上猶江水電廠在歷時近5年的技能人員培訓工作中探索出一套......

2013-12-18

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試論服裝行業(yè)小門類崗位“三段遞進”實踐教學研究

" [論文摘要]文章從服裝行業(yè)小門類崗位人才現(xiàn)狀剖析入手，分析了當前影響高職院校服裝設計專業(yè)小門類崗位人才培養(yǎng)質(zhì)量的因素，同時結(jié)合近年來高職院校在實踐教學中采取的主要教學手段的探索，提出了在服裝小門類崗位開展 “三段遞進”......

2013-12-18

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