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教師是帶領(lǐng)學(xué)生“飛針走線”的那個人

張順燕教授在講座中提出了“鴛鴦既要繡出，金針亦須度盡”的觀點，他認(rèn)為教師不僅要教會學(xué)生知識，還要教會方法。在張教授的指引下，結(jié)合我多年的教學(xué)經(jīng)驗，我更加明確了新形勢下數(shù)學(xué)教師的角色定位――教師要帶領(lǐng)學(xué)生“飛針走線”。......

2015-09-14

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