如何能提高邏輯思維

來(lái)源：查字典思維網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-04-18

  如何鍛煉孩子的邏輯思維能力

  邏輯思維能力包括歸納能力與演繹能力兩個(gè)方面。前者指從個(gè)別的事例中發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律，比如從1、3、5中發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)之間相差2，就可以推斷第4個(gè)數(shù)為7;而后者則是從一般規(guī)律來(lái)解釋、推斷個(gè)別事例，比如知道偶數(shù)是能被2整除的自然數(shù)，則6就是偶數(shù)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，也可以在生活中通過(guò)活動(dòng)、游戲來(lái)幫助其發(fā)展邏輯能力。

  (1)訓(xùn)練孩子的觀察力。讓孩子注意身邊的事物，留意物與物之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，比如，貓和老鼠有什么一樣的地方?蘋(píng)果與桃子有什么相同點(diǎn)、不同點(diǎn)?只有對(duì)事物的特點(diǎn)觀察細(xì)微，才可能從中發(fā)現(xiàn)核心的屬性，進(jìn)行歸納。比如，有的孩子可能只能發(fā)現(xiàn)貓和老鼠最表面的相似點(diǎn)，都有胡子、尾巴、毛而有的孩子卻可以說(shuō)出都是動(dòng)物這樣具有高度概括的話。歸納能力就是抽象概括的結(jié)果。當(dāng)然，這種能力與兒童的年齡有關(guān)，但也有很大的個(gè)體差異，這就要靠培養(yǎng)了。所以，您可以經(jīng)常問(wèn)孩子同與不同的問(wèn)題，讓孩子的眼睛亮起來(lái)，耳朵豎起來(lái)，思維動(dòng)起來(lái)，這就是對(duì)孩子進(jìn)行的邏輯???