創新思維的重要特征有哪些特點

來源：查字典思維網  發布時間： 2017-04-17

  創新是中國社會和企業的主題，是每一個企業轉虧為贏的契機，是每一個成功人士手中所必有的法寶，而創新思維就是創新的關鍵鑰匙。下面是小編整理了創新思維的重要特征，有興趣的親可以來閱讀一下!

  一、聯想性

  聯想是將表面看來互不相干的事物聯系起來，從而達到創新的界域。聯想性思維可以利用已有的經驗創新，如我們常說的由此及彼、舉一反三、觸類旁通，也可以利用別人的發明或創造進行創新。聯想是創新者在創新思考時經常使用的方法，也比較容易見到成效。

  能否主動地、有效地運用聯想，與一個人的聯想能力有關，然而在創新思考中若能有意識地運用這種方式則是有效利用聯想的重要前提。任何事物之間都存在著一定的聯系，這是人們能夠采用聯想的客觀基礎，因此聯想的最主要方法是積極尋找事物之間的一一對應關系。

  二、求異性

  創新思維在創新活動過程中，尤其在初期階段，求異性特別明顯。它要求關注客觀事物的不同性與特殊性，關注現象與本質、形式與內容的不一致性。

  英國科學家何非認為：科學研究工作就是設法走到某事物的極端而觀察它有無特別現象的工作。創新也是如此。一般來說，人們對司空見慣的現象和已有的權威結論懷有盲從和迷信的心理，這種心理使人很難有所發現、有所創新。而求異性思維則不拘泥于常規，不輕信權威，以懷疑和批判的態度對待一切事物和現象。

  三、發散性

  發散性思維是一種開放性思維，其過程是從某一點出發，任意發散，既無一定方向，也無一定范圍。它主張打開大門，張開思維之網，沖破一切禁錮，盡力接受更多的信息。可以海闊天空地想，甚至可以想入非非。人的行動自由可能會受到各種條件的限制，而人的思維活動卻有無限廣闊的天地，是任何別的外界因素難以限制的。

  發散性思維是創新思維的核心。發散性思維能夠產生眾多的可供選擇的方案、辦法及建議，能提出一些獨出心裁、出乎意料的見解，使一些似乎無法解決的問題迎刃而解。

  四、逆向性

  逆向性思維就是有意識從常規思維的反方向去思考問題的思維方法。如果把傳統觀念、常規經驗、權威言論當作金科玉律，常常會阻礙我們創新思維活動的展開。因此，面對新的問題或長期解決不了的問題，不要習慣于沿著前輩或自己長久形成的、固有的思路去思考問題，而應從相反的方向尋找解決問題的辦法。

  歐幾里德幾何學建立之后，從公元5世紀開始，就有人試圖證明作為歐氏幾何學基石之一的第五公理，但始終沒有成功，人們對它似乎陷入了絕望。1826年，羅巴切夫斯基運用與過去完全相反的思維方法，公開聲明第五公理不可證明，并且采用了與第五公理完全相反的公理。從這個公理和其他公理出發，他終于建立了非歐幾何學。非歐幾何學的建立解放了人們的思想，擴大了人們的空間觀念，使人類對空間的認識產生了一次革命性的飛躍。

  五、綜合性

  綜合性思維是把對事物各個側面、部分和屬性的認識統一為一個整體，從而把握事物的本質和規律的一種思維方法。綜合性思維不是把事物各個部分、側面和屬性的認識，隨意地、主觀地拼湊在一起，也不是機械地相加，而是按它們內在的、必然的、本質的聯系把整個事物在思維中再現出來的思維方法。

  1. 聰明的年輕人以為，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這是最大的錯誤。

  2. 創造力是每一個人都有可能發展的一種能力。把創造力限制在少數科學家文學家和藝術家的多產創作上是一種陳腐的觀念。創造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發展密切相關，在心理健康發展的條件下，人人都可以表現出創造性。

  3. 提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。

  4. 應該讓每一門課程都有助于培養創造性。就是說，教育道德應該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創造性。

  5. 發表自己的不正確的意見，要比敘述別人的一個真理更有意義;在第一種情況下，你才是一個人，而在第二種情況下，你不過是只鸚鵡。

  6. 創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。

  7. 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

  8. 知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。

  9. 要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

  10. 人生最高之理想，在求達于真理。

  11. 教育是知識創新傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。

  12. 科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。郭沫若

  13. 創造力是人類最變通的工具，創造機會和創造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這一工具，能否發現這機會和問題

  14. 提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。

  15. 只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創造新的體制新的產品新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業才能立于不敗之地。黃漢清

  16. 一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。司湯達

  17. 要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。王業寧

  18. 既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。魯迅

  19. 距離已經消失，要么創新，要么死亡。托馬斯彼得斯

  20. 如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。約翰洛克菲勒

  21. 在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。巴甫洛夫

  22. 提出正確的問題，往往等于解決了問題的一半。

  23. 在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。愛因斯坦

  24. 若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。愛因斯坦

  25. 能正確地提出問題就是邁出了創新的第一步。李政道

  26. 科學到了最后階段，便遇上了想象。雨果

  27. 有了精神的實驗和觀測作為研究的依據，想像力便成為自然科學理論的設計師。廷德爾

  28. 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。愛因斯坦

  29. 企業的成敗在于能否創新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業特殊困難時期，更需要有這種精神。黃漢清

  30. 凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線。吳有訓

  31. 在科學研究中，是允許創造任何假說的，而且，如果它說明了大量的獨立的各類事實，它就上升到富有根據的學說的等級。達爾文

  海帶與味精

  海帶既是一道好菜，又是一味良藥，對甲狀腺腫(即大脖子病)有較好的療效。而味精則是人們在煮菜時所用的一種調味品。一個來自海邊，一個出自工廠，兩者看來有點風馬牛不相及，何以扯為一談?說來 也怪，它們之間還有一段不可分割的親緣史呢!

  約在年前的一天，日本帝國大學一名叫池田菊苗的化學教授，在回家吃菜喝湯時不覺一怔，連忙問妻子：今天這碗湯怎么這樣鮮美?接著用勺在碗里攪動了幾下，只發現湯里除了幾片黃瓜以外，還有一點海帶。他以科學家特有的機敏和興趣，對海帶進行了詳細化學分析。經過半年時間的研究，他發現海帶中含有一種物質谷氨酸納，并給它取了一個雅致的名字味精。后來他又進一步發明了用小麥、脫脂大豆為原料提取谷氨酸納的辦法，為味精的工廠化生產開拓了廣闊的前景。

  
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