韓國媽媽如何把6個孩子送進哈佛耶魯4/4

來源：查字典國外教育網  發布時間： 2017-04-28

韓國媽媽如何把6個孩子送進哈佛耶魯4/4

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  6、與孩子溝通的訣竅

  我聽過很多家長抱怨：孩子一長大，就跟自己有隔閡了，什么事情都不愛跟自己說，而他跟同學、朋友卻好像無話不談。

  遇到這種情況的父母，應該好好反思一下到底是誰的問題。我個人認為，孩子不跟父母溝通，主要是因為他覺得跟父母溝通沒有意義。

  一來，父母不理解他，總是從自己的角度教育他；二來，父母不能提出建設性或者啟發性的建議。如果跟父母說說心里話，父母總拿自己的經驗大做文章，聽不進孩子的想法，不尊重孩子的選擇，這樣的話，哪個孩子還愿意跟父母談心呢？

  好的父母要始終記住兩個詞語：聆聽，建議。

  二兒子東柱在醫大做研究員的時候，有個財團提出了研究課題，東柱積極響應，提出了一整套企劃，但最后，研究費用卻被在他看來比自己的企劃案做得差的人得到了。東柱覺得自己的方案非常優秀，心里很不平衡，馬上給我打來電話。

  “那人提出的企劃案跟我的性質相近，但是水準比我的差，結果我的研究申請被拒絕，他的卻被選用了。怎么可能這樣不公平呢？”

  聽到這話，我跟他說：

  “東柱，不要認為這件事是你跟這個財團的最后一件事，要把它當做這是你們之間合作的開始。畢竟，最終的結果還沒有定下來，你還有努力的機會。如果你真的對自己的研究項目有信心，就接受結果吧。不要在背后不滿和抱怨，那樣無濟于事，別人也不會知道。去聯絡評價你研究項目的人，問清楚你的研究項目為什么被拒絕、不足在哪里、為什么沒有給你研究費用，借此再次有條理地向那個人說明你研究項目的優點吧。”

  聽了我的話后，東柱特地從波士頓趕到華盛頓去找那個負責人，將自己研究項目的特點向他一一說明。最終，東柱得到了那個美國最大財團的研究費用，成功地開始了自己的第一個研究項目。

  如果東柱當時沒有再做嘗試，只是一直在那里抱怨的話，肯定就失去了一次推進研究項目的機會。東柱說，我的建議給了他很大的幫助，所以非常感謝我。后來，在他的同事們申請研究費用的時候，他也提出過同樣的建議。

  其實，我學習的是社會學，東柱學習的是醫學，這是兩個完全不同的專業。但是在學界中，解決問題的方法都是相似的，我也曾用這樣的方法去申請過研究費用，好幾次都取得了成功，所以才能夠給孩子實質性的建議。

  我自己非常珍惜這樣的經驗，不僅讓自己有所收獲，同樣也能給孩子的成長提供幫助，我特別有做父母的成就感。所以，我以我的經驗告訴所有的父母，一定要讓自己成長，不斷想辦法提升自己的人生，解決自己人生中的問題。這樣，當孩子需要幫助時，我們才能擔當起一個有意義的角色，而不是陪著孩子一起發愁。

  很顯然，孩子都喜歡有力量的父母。

  我又想起我的大兒子京柱。他上耶魯大學一年級的時候，有一次，因為一件什么事情，他給我打了很長時間的電話。

  放下電話后，京柱的室友說：“我非常羨慕你，我都不敢把這樣的事情跟我母親說，你有這樣能聽你說說心里話的母親，真是幸福?。　?br />
  我自己也很驕傲，作為母親，能成為孩子喜歡的傾訴和交流對象。我始終覺得，這一點很重要。

  有些家長說，孩子跟自己沒話說；也有些家長說，自己不懂現在的孩子在想什么。其實，當孩子漸漸長大，他的生活內容會發生很大變化，思想也會跟著不斷變化，一天一個想法。父母需要了解孩子的生活和思想，才能走近孩子的內心。這樣，真的聊起來，父母和孩子之間可以聊的東西有很多。

  如果父母不懂孩子的世界，就會感到心有余而力不足，即使很想給孩子幫助，也找不到方法，父母和孩子之間的一扇門被關閉了。父母不能為孩子指明方向，長期這樣的話，孩子和父母都會有挫折感。孩子按照孩子的想法，父母按照父母的想法，沒有更好的解決途徑，雙方只能在自己的世界里互相觀望。

  7、讓孩子不用督促也會主動學習

  一個人的才華，會讓他整個人看起來熠熠生輝；而只有當他同時擁有了高潔的品格，他的光輝才會散發和蔓延，才會照耀到他人。才華像是蒲公英的花朵，而品格就是微風，風吹過，蒲公英的小傘才會在空中翩翩起舞，飛到四面八方，把種子播下。

  品格的魅力每每讓我感到震撼和驚喜，它能讓一個人更努力，更開闊，更柔軟，也更有力量。這一點我也能常常從我的孫兒們身上感受到。

  一次，大兒子京柱的女兒給我打電話，說她暑假要去南美，為那些貧困的孩子們做點事情，還說她明年要去幫助海嘯遇難者家屬，為他們蓋房子。她小小年紀竟然有這樣的想法，我很是欣慰。

  還有一次，三兒子洪柱的女兒找到我說：“奶奶，我正在籌集艾滋病基金，請您幫忙捐些款吧?！?br />
  當時正趕上我事情特別多，每天忙得團團轉，很難抽出時間去銀行，所以只能告訴她：“奶奶不敢向你保證，但我盡量抽時間，爭取在最后期限內給你匯過去吧。”

  話雖這么說，但因為孫女是第一次拜托我，又是在做好事，我一定得支持一下。于是第二天就把錢匯了過去。

  之后不久，我見到孫女，那孩子興奮地跟我說：“奶奶，我已經籌集到四萬美元了！”

  當時，她還只是耶魯大學一年級的普通學生，能籌集那么多錢，其實很不容易。而當我得知她同時還是這次募捐活動的發起人時，我更是大吃一驚！原本以為她只是一個參與者而已，沒想到她在關照他人、幫助他人的同時，還發掘了自己的領導能力。

  你看，孩子的才能就是這樣一點點鍛煉起來的，不是為鍛煉而鍛煉，而是在幫助別人的同時悄悄生長起來的，就像你無心撒下的種子，沒有刻意等待，說不定哪天它就發芽了。

  我知道，這次活動帶給孫女的喜悅和成就感，會鼓勵她以后投入到更多更大型的公益活動中去，而這些活動也會令她今后的路越來越堅實和開闊，讓她和她周圍的人都受益。想到這些，我很放心，也很欣慰，心中的驕傲和感動是無以言表的。

  這也證明了，比起才華來，品格更能帶給他人感動?，F在，只要孫兒們參加幫助他人的活動，我就會感到非常高興。后來，他們果真都陸續做了很多事情，有的為海嘯遇難者家屬募集資金；有的在法律事務所為那些艾滋病患者代寫遺囑；有的穿越大半個美國，給窮人建房籌集環境基金；還有的幫助那些不能公開遺囑的人們代書亡后法律事務文書……

  孩子們始終有個目標：自己的學習和努力都是為了幫助那些不幸的人們。一旦這樣的意識在他們內心扎根、生長，慢慢成為一種信念，他們就會獲得無限的力量。他們會全心全意去實現這個目標，而為了實現目標，他們會努力增長自己的體力和才華，使自己變得強大起來，就像他們的父母——我的六個子女一樣。

  這也是我的孩子們最終成長為大人物的道路：不是為了成為大人物而努力，而是為了幫助他人而努力。幫助他人需要施展才華，而在這樣的過程中，一切就自然而然發生了。

  所以，每當有人問我有什么特別的教育方式時，我都會這么說：“不要只培養孩子的才華，更要注重培養他的品格，讓他成為喜歡幫助別人的人?！?br />
  我希望年輕的父母們都能牢記這一點，這就是即使你不督促，孩子也會自發學習的秘訣，也是培養被人們所喜愛和尊重的大人物的秘訣。

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