兒子在英國(guó)感受西方教育(下)

來(lái)源：查字典國(guó)外教育網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-04-28

兒子在英國(guó)感受西方教育(下)

兒子從4歲起便開(kāi)始彈鋼琴。可出國(guó)后，為兒子買(mǎi)架鋼琴的愿望只能像夢(mèng)一樣跟隨著我們。當(dāng)我們?cè)诩幽么笥辛斯ぷ靼捕ㄏ聛?lái)之后，丈夫急于實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)宿愿，就是為兒子買(mǎi)架鋼琴。

一天偶然間他在當(dāng)?shù)貓?bào)紙的廣告欄發(fā)現(xiàn)了一則出售鋼琴的廣告。據(jù)稱(chēng)，那是一架制作考究，保存完好的老式琴。那天晚上，丈夫把有關(guān)那架鋼琴的消息告訴了我和兒子。兒子先是一陣激動(dòng)，可很快又平靜了。看著他那若有所思的樣子，我猜測(cè)他一定是矛盾了。果不其然，過(guò)了一會(huì)兒，兒子說(shuō)話(huà)了：“爸爸，別買(mǎi)了。我不想要。”“為什么?你不是很羨慕有鋼琴的孩子嗎?”我不解地問(wèn)。“可是……唉，我擔(dān)心買(mǎi)了鋼琴后，我會(huì)有很多麻煩。我不想給自己添加負(fù)擔(dān)”。兒子嘆息著說(shuō)。他的話(huà)使我很反感。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“說(shuō)穿了，你是怕吃苦，不想努力。我不明白，你為什么就不能向大陸的中國(guó)孩子那樣刻苦地多學(xué)點(diǎn)兒東西?!”我的話(huà)火藥味兒很濃，兒子回避了。只見(jiàn)他斜眼兒看了看我，接著把頭轉(zhuǎn)向了他爸爸。

“爸爸，求求您別買(mǎi)了。我真的不要!”兒子乞求說(shuō)。為了緩和氣氛，丈夫開(kāi)始和稀泥了“好啦，好啦。琴怎么樣還不知道呢。現(xiàn)在說(shuō)買(mǎi)不買(mǎi)的事兒還太早，具體如何等明天看了琴在說(shuō)。”我們約好第二天上午十點(diǎn)半去看鋼琴。可兒子卻推托說(shuō)他有事不能去。我明白他是誠(chéng)心想把這件事兒攪黃了。于是，我一針見(jiàn)血地說(shuō)“別來(lái)這一套!要還是不要，痛痛快快的。”“媽媽?zhuān)鋵?shí)我很想要鋼琴，但在買(mǎi)琴前，我請(qǐng)您能答應(yīng)我一個(gè)條件，行嗎?”躊躇中，兒子終于說(shuō)實(shí)話(huà)啦：原來(lái)他要和我談判。“什么條件?”我反問(wèn)著。“就是允許我不找鋼琴老師，由我自己練琴。”兒子簡(jiǎn)單明了地將談判條件提了出來(lái)。我一聽(tīng)就耐不住了：“彈琴不找老師，那學(xué)什么?瞎混事兒是不是?”就在我大動(dòng)肝火的時(shí)候，丈夫又插話(huà)了“還不知道琴怎么樣，你們卻先認(rèn)真起來(lái)了。找不找老師那是后話(huà)。我們還是先去看琴吧。”他邊說(shuō)邊拉我和兒子往外走。

那的確是一架很有特點(diǎn)的鋼琴。鋼琴的外觀與國(guó)內(nèi)的現(xiàn)代普通立式琴很相近。不同的是那琴架的主體框架部分雕刻著的小動(dòng)物和花卉。這種點(diǎn)綴，為那架古老的鋼琴增添了幾分魅力。大概是喜歡繪畫(huà)藝術(shù)的緣故，那琴兒子一下就看中了。在簡(jiǎn)單試彈之后，兒子和丈夫一致認(rèn)為其音色也相當(dāng)不錯(cuò)。于是，我們當(dāng)即拍板要了。兩天后，搬運(yùn)公司將琴送來(lái)了。當(dāng)兒子放學(xué)回來(lái)看到自己的琴后，扔下書(shū)包迫不及待地坐到了鋼琴前。聽(tīng)著兒子彈的《月光曲》，我感到他先前的功底還是依稀可見(jiàn)。如果能有位好的鋼琴老師指導(dǎo)，他會(huì)很快登上一個(gè)新臺(tái)階。但丈夫不同意。他主張先把找老師的事兒放放。過(guò)段時(shí)間與兒子平心靜氣地談?wù)勗僬f(shuō)。

轉(zhuǎn)眼間，鋼琴在我家落戶(hù)已經(jīng)1個(gè)多月了。兒子也由每天放學(xué)主動(dòng)彈琴，變得三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。并且總是那首《月光曲》。于是，找鋼琴老師的念頭又一次在我心中萌發(fā)了。就在我著手為兒子找老師之際，一件出乎意料的事情使我一改初衷。

那是在清理兒子書(shū)房的時(shí)候，我偶然間發(fā)現(xiàn)了兒子的作文本。想不到一篇題為《我終于又有了自己的鋼琴》的文章，一下子抓住了我。我把它從頭到尾結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地讀了個(gè)透。文中寫(xiě)到：“我非常喜歡鋼琴那優(yōu)美的聲音。但是，童時(shí)學(xué)琴的經(jīng)歷，使我對(duì)鋼琴又有一種恐懼的感覺(jué)。記得當(dāng)我大約4歲時(shí)，媽媽就送我出去學(xué)鋼琴。雖然一周上一次課，可我每天都要練琴。最可怕的是每次練琴時(shí)，媽媽總是站在我身邊，非常嚴(yán)肅地緊緊盯著我的手。如果彈錯(cuò)了音，或是沒(méi)有按老師的要求做，媽媽就狠狠地敲我的手指，還要不停責(zé)罵我。每次練琴，我聽(tīng)得最多的一句話(huà)是“你怎么這么笨，又彈錯(cuò)啦!”從那時(shí)起，我對(duì)鋼琴有了一種復(fù)雜的情感。我喜歡它，因?yàn)樗怯茡P(yáng)的聲音真是太美啦；可我又恨它，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了麻煩和痛苦。我長(zhǎng)大了。對(duì)音樂(lè)的喜歡，使我又萌生出擁有一架屬于自己的鋼琴的夢(mèng)。但我又擔(dān)心有了它會(huì)使我重新回到童年那灰蒙蒙的日子。我真不忍心給自己找煩惱。因此，我從來(lái)沒(méi)有向爸爸媽媽提起買(mǎi)鋼琴的事兒。真高興，爸爸了解我的心!他不僅圓了我的夢(mèng)，還同意了我“不找老師，只是自己練琴”的請(qǐng)求。我彈琴的目的是因?yàn)槲蚁矚g它(它可以表達(dá)我的情緒)，而不是要作為炫耀自己有本事的資本，更不是為了考個(gè)九級(jí)。我希望能真正輕松愉快地享受音樂(lè)的美妙旋律。如果帶著沉重的負(fù)擔(dān)或很多壓力去彈琴，我想那不是欣賞音樂(lè)，那分明是自己折磨自己。真高興，我又有了自己的鋼琴!可我不知道我是否可以實(shí)現(xiàn)我的那個(gè)愿望，在沒(méi)有任何人干預(yù)的情況下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情享受自己的琴聲，因?yàn)閶寢尶赡懿粫?huì)放過(guò)我。我真希望媽媽能明白我的心，給我一片寧?kù)o的屬于我自己的世界……”

讀著讀著，不知不覺(jué)中，我的心隨著兒子的文章開(kāi)始發(fā)酸。先前，我曾得意于自己在兒子教育上的成功。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那“成功”的背后，卻在兒子幼小的心靈上留下了如此可怕的陰影和無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。

我曾鄙視西方的家庭教育。但相比之下，我也領(lǐng)悟到，他們那種對(duì)子女“放任自流”的做法是有道理的，那里面包含了理解和支持。

曉達(dá)