1、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈

2、奔了片刻,傅翔忽然感到和師父相牽的手心中有一絲極為微弱的氣息,從師父手中傳了過(guò)來(lái)。

3、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

4、古砦仫佬族鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親以他們所理解的“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”情懷,盡己所能激勵(lì)孩子不遠(yuǎn)千里、負(fù)篋從師。

5、2009年直接從師長(zhǎng)越級(jí)超擢為軍長(zhǎng),是近十幾年來(lái)唯一的一位。

6、我生長(zhǎng)在行伍,不曾從師學(xué)問(wèn),未知治天下之道,文武官有益國(guó)利民的方術(shù),可以寫(xiě)出來(lái)告訴。

7、這一問(wèn)引發(fā)了孔子師徒的一番爭(zhēng)論,從“師徒駁難”中,也看出當(dāng)時(shí)孔子的思想動(dòng)向和政治主張。

8、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤

9、到了七八歲,張福娘送他上學(xué)從師,所習(xí)諸書(shū),一覽成誦。

10、月余前,龍傲狼還從師父云龍真人那里得知,掌門(mén)師伯派往南海查探的弟子回來(lái)了。

11、我雖然從小受教于鄧爾雅先生,但平生疏懶散漫,沒(méi)有嚴(yán)格遵從師訓(xùn),所以白首無(wú)成,徒嗟追悔之晚。

12、自從師尊從‘云海小亭’回來(lái)后,劍術(shù)大成,卻不再居住天峨峰,而是云游四海去了。

13、炭頭與柴頭，自小隨義父黑木爺賣(mài)藝為生，一次偶然，無(wú)意中從師弟桃桃手上獲得藏寶圖石板，先后被誤認(rèn)是帝皇星的真身，從此飛來(lái)橫禍。

14、古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問(wèn)焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。

15、假如我是剛從師范畢業(yè)的一位新教師，上班的第一天，我會(huì)精神抖摟地踏出家門(mén)走進(jìn)學(xué)校。

16、此時(shí),電磁波從師電磁干擾分隊(duì)發(fā)出,像犀利的“無(wú)影劍”朝發(fā)射陣地襲來(lái)。

17、負(fù)笈千里，蘇章從師之殷；立雪程門(mén)，游楊敬師之至。

18、讓我們找出在技能工具箱內(nèi)有什么？為此，我們需要不從師傅的技能開(kāi)始，而是從熟練工的修理包開(kāi)始。

19、從師生作品水平來(lái)看，顯然徒弟已青出于藍(lán)。

20、自從師兄走后,谷中無(wú)人與我切蹉,這武功就此擱下了,今日一見(jiàn),不覺(jué)技癢,想與師兄教量一番。

21、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。(ht t ps://www.siewoo.com/zj-87296/造句網(wǎng))

22、人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

23、息錢(qián)勿教子;護(hù)短莫從師;須知孺子可教;勿謂童子何知。

24、少篤學(xué),從師遍通《五經(jīng)》,尤精《三禮》、《三傳》。

25、高光輝出生于1963年,2009年被從師長(zhǎng)越級(jí)提拔為軍長(zhǎng),不僅成為當(dāng)時(shí)全軍最年輕的軍長(zhǎng),也是20多年來(lái)第一位超擢的高級(jí)將領(lǐng)。

26、24歲的常思思是近兩年來(lái)悄然走紅的歌壇新秀、作為中國(guó)音樂(lè)學(xué)院在讀研究生,她從師于金鐵霖教授和中國(guó)音樂(lè)學(xué)院民族聲樂(lè)教研室主任劉暢,多次參賽獲得大獎(jiǎng)。

27、我們不應(yīng)該在從師級(jí)到軍級(jí)這樣的單位上斤斤計(jì)較，而是應(yīng)該跳躍進(jìn)入天生適合聯(lián)合作戰(zhàn)的不用推倒從來(lái)的旅級(jí)戰(zhàn)斗群。

28、我國(guó)傳統(tǒng)的為師之道強(qiáng)調(diào)身教，即教師應(yīng)以身作則，嚴(yán)于律己，為人師表，學(xué)生的從師之道也強(qiáng)調(diào)擇善而從，度德而師。

29、1991年8月,從師范學(xué)校畢業(yè)的曲敏,被分到萊西河里吳家青山中學(xué),成了一名人民教師。

30、從師德的內(nèi)涵和外延等角度，分析了當(dāng)前師德建設(shè)中存在的問(wèn)題，提出解決這些問(wèn)題的方法。

31、環(huán)保局的王亞力,自幼酷愛(ài)書(shū)法、篆刻藝術(shù),從師于著名書(shū)法家楊再春先生,遍臨傳統(tǒng)名帖,兼長(zhǎng)真草隸篆諸體,作品多次獲獎(jiǎng)并在媒體上發(fā)表或被博物館收藏。

32、第一晚,從師部所在地如東轉(zhuǎn)移到東臺(tái)七灶附近,約走了七八十里路,半夜才到宿營(yíng)地。

33、“文革”后,我考取了山東大學(xué)歷史系,拜識(shí)了業(yè)師蔣維崧先生,此后又有幸從師峻齋師讀研究生。

34、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。人而無(wú)儀，不死何為。

35、立學(xué)校須從小學(xué)始，尤須先從師范始。張謇

36、自從師傅被害,多多杳無(wú)消息,林木就已經(jīng)沒(méi)有感受到親人的關(guān)愛(ài),這個(gè)林少的舉動(dòng)讓他心里漾起絲絲溫暖。

37、我的曾祖從不追慕各種顯學(xué)流派，教我居家從師好好讀書(shū)，我亦因而深知人生荒廢于散漫。

38、從師生作品水準(zhǔn)來(lái)看，顯然徒弟已青出于藍(lán)。