1、詞干推導(dǎo)不會(huì)應(yīng)用到詞匯表之外的詞匯。

2、如文中有詞匯、語(yǔ)法錯(cuò)誤或不地道用法，望路過(guò)的朋友不吝賜教，在此謝過(guò)先。

3、例如，在客家話、閩南語(yǔ)和粵語(yǔ)中能發(fā)現(xiàn)許多共用詞匯.

4、在本節(jié)中，我們將創(chuàng)建自己的詞匯表和詞匯。

5、本文主要在調(diào)查記錄整理陵川方言詞匯的基礎(chǔ)上，用比較的方法對(duì)它進(jìn)行了分析研究。

6、形式上短小精悍，生動(dòng)活潑，力求使讀者在提高漢語(yǔ)會(huì)話能力的同時(shí)，增加新鮮的生活詞匯，了解中國(guó)的社會(huì)與文化，并領(lǐng)略到中國(guó)人的幽默。

7、普通話,廣東話,泰國(guó)話,日語(yǔ),中文當(dāng)中你永遠(yuǎn)找不到這樣的詞匯用來(lái)稱呼你們這些丑陋的韓國(guó)佬。

8、這個(gè)詞匯像是拉開(kāi)了閘口,把安毅的思緒點(diǎn)了出來(lái)。

9、篇章閱讀一直被國(guó)內(nèi)外學(xué)者所重視，但所采用的研究方法基本是傳統(tǒng)的詞匯分析、句法分析、銜接手段分析、主謂結(jié)構(gòu)分析等。

10、日語(yǔ)的詞匯有“和語(yǔ)”、漢語(yǔ)、外來(lái)語(yǔ)三種詞匯。

11、在這個(gè)秋收季節(jié)，“身體”或是能串聯(lián)起我們思考和呈現(xiàn)的，最為敏銳的詞匯。

12、根據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)的訓(xùn)詁原理、語(yǔ)義觀念以及詞匯語(yǔ)義學(xué)原理，運(yùn)用義素二分法類聚、梳理并分析該書中手工業(yè)原材料詞語(yǔ)之間的關(guān)系。

13、瑜珈，咖哩粉是來(lái)自印度的詞匯。

14、因此建議學(xué)生在高一上學(xué)期開(kāi)始主抓詞匯,買一些托福詞匯教材自己訓(xùn)練。

15、最好的句子，就是你心中那句找不到最高級(jí)詞匯表達(dá)的話。劉同

16、問(wèn)題重述:有一個(gè)內(nèi)含有大約40萬(wàn)條常用詞匯的詞庫(kù).

17、本文試分析紅豐仡佬語(yǔ)連動(dòng)結(jié)構(gòu)中一些詞匯化現(xiàn)象及其動(dòng)因。

18、胡馬、原鄉(xiāng),這些詞匯蕩漾出的意境是席慕蓉淚腺的開(kāi)關(guān),只要稍一碰觸,優(yōu)雅端然的席慕蓉就會(huì)哽咽、流淚。

19、它是中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技文明相交融而衍生的詞匯，“賀歲片”的興起為中國(guó)人世紀(jì)末的狂歡創(chuàng)造了影像的新天地。

20、這要他的詞匯會(huì)越來(lái)越不成體統(tǒng)，說(shuō)出話來(lái)把人氣個(gè)半死。

21、附錄包括一廣大書目，一400化學(xué)條件，一諾貝拉加菜金獲得者在化學(xué)，和一元素參考桌子內(nèi)的概述的超過(guò)的詞匯表。

22、構(gòu)詞法是強(qiáng)化記憶擴(kuò)充詞匯量的良好方法，它包括詞綴法、合成法、轉(zhuǎn)類法、縮略法、拼綴法和逆成法等。

23、限制一樣,重視物質(zhì)卻忽視親情是許多父母常有的“非愛(ài)行為”,這一心理學(xué)專業(yè)詞匯如今正在教育領(lǐng)域引起越來(lái)越大的關(guān)注。

24、既然代數(shù)也跟算術(shù)一樣使用加減乘除符號(hào)，你已經(jīng)很熟悉這些基本詞匯了。

25、那一瞬間,各種暈厥和疼痛感一起涌來(lái),我覺(jué)得在這個(gè)世界上是沒(méi)有任何詞匯可以用來(lái)記錄人體的這種狀態(tài)。

26、將最常用詞匯，分門別類，看圖識(shí)字，更容易掌握詞義。

27、同形詞的學(xué)習(xí)在日語(yǔ)的詞匯學(xué)習(xí)中占有重要的地位，其既同又異的特性往往使學(xué)習(xí)者出現(xiàn)誤用。

28、張衛(wèi)平指導(dǎo)的激情解說(shuō)伴隨廣大球迷度過(guò)了數(shù)個(gè)籃球之夜,“玩他”、“真男人”等詞匯已經(jīng)紅遍網(wǎng)絡(luò),張指導(dǎo)坦言“激情解說(shuō)”是自己的真情流露。

29、任何詞匯都無(wú)法形容您對(duì)我的愛(ài)，任何言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)您對(duì)我的關(guān)心，任何禮物都無(wú)法報(bào)答您的恩情，任何感情都無(wú)法超越父愛(ài)，8月8日爸爸節(jié)，唯有真心祝愿，愿爸爸節(jié)日快樂(lè)，我愛(ài)您！

30、在構(gòu)詞方面,在來(lái)源于蒙古語(yǔ)或漢語(yǔ)的詞干上接續(xù)滿語(yǔ)的構(gòu)詞詞綴，構(gòu)成新的詞匯.

31、詞匯教學(xué)的最終目標(biāo)是幫助學(xué)生建立合理有效的心理詞庫(kù)，促進(jìn)詞匯的提取和產(chǎn)出。

32、跟橘子君一起拆穿通稿里假大空詞匯。

33、當(dāng)FOAF文件合并在一起時(shí)，使用FOAF詞匯表的真正強(qiáng)大功能才體現(xiàn)出來(lái)。

34、最終，通過(guò)對(duì)測(cè)試卷的結(jié)果進(jìn)行分析來(lái)獲得標(biāo)記性和語(yǔ)言詞匯習(xí)得困難的相關(guān)性。

35、大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過(guò)？怎樣提高英文閱讀和寫作能力？怎樣有效擴(kuò)展英語(yǔ)詞匯量？讓我們開(kāi)始我們的探索之旅吧！

36、我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。

37、比方說(shuō)，如果詞匯表處理的是發(fā)貨單，那么可以預(yù)料其中會(huì)包含發(fā)送方、接收方、日期、產(chǎn)品類別、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、單價(jià)和總價(jià)。

38、這一術(shù)語(yǔ)"阿拉伯灣"只是一個(gè)非正式的詞匯，但它已經(jīng)被美國(guó)海軍各機(jī)構(gòu)和美國(guó)政府，以及許多阿拉伯國(guó)家南腔北調(diào)的用了幾十年。

39、文章對(duì)原作和譯作進(jìn)行了在標(biāo)題，語(yǔ)篇，句子和詞匯層次上的對(duì)比描寫分析和語(yǔ)用分析。

40、集體記憶的代言人在我的民間叫做“尼扒”，他們?cè)诂F(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯中被翻譯成“神漢”、“巫師”或者“祭司”。其實(shí)，他們只不過(guò)是史詩(shī)的傳唱者，他們是凝固的時(shí)間，活的詩(shī)典。

41、用盡我生平掌握的所有詞匯，也沒(méi)法準(zhǔn)確地形容出那種笑，是悲哀到了極致的笑，是哀莫大于心死的笑，是我欠你的都還給你，從今往后生死兩訖的笑。獨(dú)木舟

42、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》目前還沒(méi)收錄的“顏值”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞匯,“顏值”就是表示人物顏容英俊或靚麗的一個(gè)指數(shù)。

43、無(wú)獨(dú)有偶，斯坦福大學(xué)的路易斯？m?特曼教授也發(fā)現(xiàn)，詞匯測(cè)試與三套普遍被人接受的斯坦福？賓尼特標(biāo)準(zhǔn)智商測(cè)試題中的任何一套一樣，可以準(zhǔn)確地測(cè)定智力。

44、回答：對(duì)很多非英語(yǔ)專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，要聽(tīng)懂“美國(guó)之音”確非易事，因?yàn)樗?span style='color: red' class='cred'>詞匯量很大而發(fā)音又和我們通常學(xué)習(xí)的英國(guó)音不同。

45、偶爾建議新詞匯的其他相關(guān)人員和用戶需要的功能可能更少。

46、據(jù)悉,曲上剛讀初一,英語(yǔ)閱讀詞匯量約6000,相當(dāng)于大學(xué)六級(jí)水平。

47、對(duì)于追趕者具有如此大的詞匯量，大家確實(shí)感到驚訝，但是假如說(shuō)可以訓(xùn)練狗坐，站，去沙發(fā)下叼東西，大家一定不會(huì)感到奇怪。[www。ch azidian 。co m /zj-84901/造句網(wǎng)]

48、在文本服務(wù)器的當(dāng)前配置中，常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)和符號(hào)都用來(lái)替代其他詞匯，以便搜索匹配的結(jié)果。

49、當(dāng)閱讀避孕套外包裝時(shí)，每個(gè)品牌都會(huì)有描述詞匯，例如“超薄型”、“敏感型”、“激情型”或者“強(qiáng)力型”。