1、她的敵人可用燒紅的烙鐵給她打上烙印，把作惡多端的美艷燒掉的這種日子是過去了。

2、該選本是王富仁在把作者三四十年代的小說創作劃為3個階段,對每個階段的作品都進行了深入的研究、梳理和嚴謹的選擇、刪汰的基礎上編定的。

3、1803年貝多芬打算訪問巴黎甚至在那兒永久定居，他也許覺得把作品獻給拿破倫是明智的。

4、在寒假里，我把作業寫完了，春節的時候才能玩個痛快！

5、各級領導干部要自覺當好定規立矩的“明白人”、執法執紀的“鐵面人”,堅持制度面前人人平等、制度約束不搞特殊,從而把作風建設不斷引向深入。

6、我老爸有點神經失常，把作業剪裁開來折紙玩偶了。

7、迄今為止,許多學生把作文練習視為畏途,教師把作文教學當作一大難題。

8、加快推進建章立制工作,形成工作考核機制,把作風建設與干部的考核評價、升遷榮辱掛起鉤來。

9、而在文學市場化的進程中，文學期刊亦把作為消費主體的讀者視為生存的基石。

10、我覺得，這個問題部分在于書中所用舊式語調措辭里的機鋒：要把作者冷峻精煉的風格和狂野傲慢的文章布景結合在一起。

11、說著,將手中的試卷例題往講桌上一丟,拉開講桌前的椅子坐了下來,又言道:你們自習吧,課代表幫我把作業本發下去。

12、換句話說,安全教育的短片要由學校播放給孩子看,不應該像某些學校那樣,把“作業”布置給家長,孩子反倒沒受教育。

13、小明把作業做錯了，不得不再做一次。

14、518我要把眼界變為境界，把知識變為智慧；把實力變為魅力，把思路變為出路，把作為變為地位。518我要發日，愿你把才氣變為財氣，天天發發發！

15、教師一再囑咐她的學生要把作業寫整齊.

16、劉光國把作戰命令默背下來,立即與單線聯系人甘陵秘密接頭,將敵人的作戰方案一字不差地作了匯報。

17、我把作業紙放到了下載區，如果有找不到作業紙或者弄丟的同學可以到那再下載。因為本單元即將要考試的內容會與作業紙上的內容相似，請大家一定好好復習。

18、我媽媽把我的北外二外英語試題作業放進了洗衣機，而后她想把作業熨干，但卻把它燒毀了。

19、廣西壯族自治區主席陸兵在會上強調,要把作風效能建設不斷引向深入,更好地為開放合作和經濟建設服務,為維護社會穩定、促進和諧社會建設服務。

20、他將此首歌唱得如此響遏行云，把作者原義表露無遺。

21、喜宴結束,東家都會封上一個紅包交給“把作師傅”,作為謝儀。

22、夢有許多種,美夢,噩夢,祥夢,官夢,財夢,夢也有許多種結局,或生或死或悲或喜,人在勞累時總喜歡作夢,有人也把作夢當作一種悠閑和養生的方式。

23、我寧可不吃飯，也要先把作業寫完。

24、此外,我還打算在裝裱上也下些工夫,以宮扇的裝裱方式,把作品展示出來。

25、今天姐姐說：“弟弟不如今天我們把作業做完吧，這樣我們就可以痛快地玩了?！蔽矣X得姐姐講得對，就立刻痛快地答應了。

26、他沒有完成老師布置的作業，但是，他卻把作業本交上去了，所以他的心里始終有一個大石頭，因為他做賊心虛呀。

27、金秋,紅豆牌紅豆杉紅果滿枝,晶瑩剔透,寓意吉祥喜慶,稱之為“吉祥樹”,我國福建、廣東等越來越多的地方把作為“鎮宅樹”!六、黃金樹。

28、你就你這樣雜亂無章的把作業交上去肯定不會得到什么高分的。

29、為了明天早上能及時把作業交上去，我不得不放棄看我喜愛的電影，抓緊時間把作業完成。

30、他的這首詞,采用浪漫主義手法,把作者氣吞山河,壯志凌云的激情表現得淋漓盡致。

31、隨你怎樣把作品奉獻給人，作品總是作者自己的。寫這類人，我沒忘記他們是人類，只是人類，具有無毛兩足動物的基本根性。錢鐘書

32、近幾年來，世界各地的青少年犯罪率，不但節節上升，甚至把作案的地點，移轉到養育他們的家庭里和教育他們的校園內。

33、人生嘛，一輩子就像一場夢，把作品的內容看成萬千色彩不同的分鏡，也是一件很有趣的事情。

34、從犯在確鑿證據面前不得不把作案過程一一作了交代.

35、朗讀時一定要注意語調的抑揚頓挫,這樣才能把作品的內容形象生動地通過語言表現出來。

36、藝術的使命在表現人生與自然，愈客觀，則愈逼真。把作者自己的主義加人以渲染一切，總不免流于淺狹。朱光潛

37、甲：昨天我老婆穿了一身校服，對我說：“今天我是你的學生了，你說的算?！币壹拥膯枺航酉聛砟兀考祝何?span style='color: red' class='cred'>把作業布置給了她。

38、日前,來自中國的儒意影業和來自加拿大的SYON傳媒在法國戛納共同宣布,將把作家滄月的最暢銷小說“鏡系列”改編成電影搬上大銀幕。

39、如果我們再把作者所表達的心境和書法綜合起來觀看,一幅日暮途窮,“斷腸人在天涯”。

40、莫把作風建設做成“夾生飯”。

41、我的目標是可以實現的，在這個暑假能把作文寫好；我的目標是平凡的，把學習搞好就行了；我的目標是樸實的，把自己的性格改改；我的目標是真實的，再為媽媽做一道美味佳肴；我的目標是我自己的，讓我來完成吧！

42、許多所為的科學家把作家的世界移植到另一個科學的層次上，從而獲得榮譽，被人看重。

43、我口口聲聲答應爸爸在星期六之前把作業寫完，可是最后還是沒有完成。

44、啊華一大早就把作業做完了，胸有成竹地等著老師來檢查。

45、大家都把作業看成是“負擔”，不把“負擔”弄走玩起來也不痛快。比如，到外面卻郊游，每天提心吊膽，生怕回來作業做不完，一開學就會被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。

46、這類作品為迎合某些觀眾的窺私心理,搜奇獵艷、追求低俗,把作品當成“吸金石”。

47、書籍并不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來。彌爾頓

48、我先用最快的速度把作業寫完，接著我就開始忙活了。

49、開始回憶起那個被自己狠狠浪費過的夏天，散伙飯上的抱頭痛哭，和那個夏天愿意陪伴在你身邊的人。那些愿意每天跟你無忌憚的聊天的人，那些一邊說作業自己做一邊又把作業給你抄的人，那些一個喝酒喝到掛唱歌唱到啞的人。

50、他撕掉一張紅色的星期天日歷，又順手把作息計劃表上最后一格劃掉。

51、經過一夜的奮戰，終于把作文寫好了，但看著歪歪扭扭的字跡，我不禁皺起眉來。[查字典ht t ps：//www.siewoo.com把作造句]

52、我像一個鋼琴師，首先一個樂句一個樂句地心領神會樂曲的佳妙，接著操練一番，盡可能想把作曲家要表達的思想感情挖掘出來，并且惟妙惟肖地使它重新再現。

53、她漫不經心地走到老師面前，把作業本交到老師手上。

54、與其期待壓力能變戲法似的在最后關頭把作業變出來，還不如利用壓力。

55、就像要有國家儲備肉一樣，政府如果不把作家們養起來，肉價就壓不下來。

56、好在呂紹嘉把作品整得相當細致,相比去年聽他指揮臺灣愛樂的德九更見功力,每個興奮點把握得非常清楚,樂段銜接過渡自然。

57、一般地說，在博古架陳設觀眾的視線當然首先向上層的石，因此在這里希望把作為水石最優秀且格調高的賞石擺設。

58、許多所謂的科學家把作家的世界移植到另一個科學的層次上，從而獲得榮譽，被人看重。

59、當我把作業交上去的時候，老師總是唉聲嘆氣，愁眉苦臉，也會情不自禁的笑。

60、小孩子要把作文寫好，唯一的辦法就是看書。不來讀哪來寫啊！

61、這位編輯自作聰明,把作者原稿的精華部分刪改了。

62、有一次，我在寫作業媽媽跟我說：等我寫完作業就給我糖吃。搞的我信以為真，我就趕快把作業寫完，然后我去跟媽媽說：媽媽我作業寫完了，我的糖呢？只見媽媽說：媽媽其實是騙你的。

63、美術課下課，同學們把作業交給老師。一名學生：老師，把我的作業放在最上面吧！老師：為什么？同學：我畫的是雞蛋，怕把它壓碎了。

64、因為我不愛寫字，每一次，我寫字的時候都寫得亂七八糟，每一次，把作業交上去老師都唉聲嘆氣，每一次同學們看我的字都會笑，因此我也覺得字很丑，也會情不自禁的笑起來。

65、哪怕是通宵達旦，我也要把作業做完。

66、星期天，他有時打球，有時上網，有時逛街，把作業忘到腦后了。

67、媒體和專家把作為學術意義上的“智力”拿出來交給大眾,而大眾按照一般人理解的“智力”的意義進行解讀,出現“郢書燕說”的理解,也就難以避免。

68、艷艷做事很有恒心，常常不把作業寫完不休息。

69、我聽了，回房把作業仔仔細細地復查了八遍，才敢交給爸爸，爸爸沒查出錯的，才讓我掃了五分鐘的地。

70、大家寫作業的的速度勢如破竹，幾個小時就把作業消滅的煙消霧散。