闡發造句

1、巴赫金在早期著作中一方面批評認識論的完成性,一方面闡發個體具存的未完成性。
2、跟蹤一周焦點新聞,采擷世界各角落有趣新聞。中間穿插兩或三個人的新聞討論,觀點闡發,以及對和所報新聞有關的文化歷史的講解。
3、本文通過對道德評價的現實意義、道德評價是他律與自律的統一的闡發,來研究道德評價問題。
4、然而在這一宏大的主題之下,憲法與行政法之具體關系問題,雖有不少學者提綱挈領式的闡發,卻鮮有深入細致的分析。
5、闡發師道,公司的表示欠安的寬帶部分能夠采納功課的喪失尾當其沖。
6、隨著整套書的出爐,諸如海南“清官”文化基因、海南文化的開放包容精神等會擁有更多的歷史例證,并得到更好的闡發。
7、為孫中山代筆撰述《發刊詞》,并發表《民報之六大主義》、《排外與國際法》等系列政論檄文,闡發革命綱領,與《新民叢報》之保皇論調論戰。
8、一句中譯英翻譯:本文起首應用數據闡發法,統計了2007至2008年我國紡織品服裝遭受國外反推銷的年夜致環境。
9、當前有些論著對文學語言獨創性特征的闡發相當偏頗,其后果是嚴重影響了文學語言研究的正確方向。(w w w .chazidian.com查字典造句網)
10、生死觀是人生哲學的集中體現,在馮友蘭的人生哲學系統里蘊含了豐富的生死觀思想,闡發了他對生與死的獨到“反思”。
11、題畫詩不僅詩中有畫,有些詩還借畫境闡發詩畫理論和美學思想,這是詩畫藝術又一種形式的融通。
12、編者按:本文不兵差色彩的驚人威力舉行一次不詳的闡發.
13、她在作品中所展現的愛情現象以及所闡發的愛情理論,足以成為愛情心理學領域內的和氏之璧,隋侯之珠。
14、荀子論“自知者明,自勝者強”亦不出“明明德”之范圍,而其泛論群居生活之重要,群居生活之不能不有規律,亦無非闡發“新民”二字之真諦而已。
15、古詩文中,上下兩句或者是一句話中的兩個部分,看似各說一件事,實則互相呼應、闡發、補充,說的是一件事,這種修辭方法叫互文,在古詩文中是常見的。
16、孟子的行善和養氣的學說,都是前世的圣人們所沒有闡發過的。
17、專以闡發科學精義及其效用為主,而一切政治玄談之作勿得闌入焉。
18、由于西式詩評的文化特點決定,濟慈詩歌至今未能被西人完全闡發。
19、小可至人際瑣事、家庭生計的指陳,大可到進德修業、經邦緯國之道的闡發。
20、郭象的是非觀是通過對莊子是非之辨的注解而得以闡發的。
21、“書肇于自然,自然既立,陰陽生焉;陰陽既生,形勢出矣”,揭示了書法美的哲學根據,闡發了漢字結構本身所蘊含的美感因素。
22、MDSDBLE超器量以及線性多標準闡發.可以替換PDB板塊.
23、一個人要認識真理,得花七年的功夫去沉思默想;如果要懂得怎樣向人闡發真理,得花十四年的時光。
24、但涉及的問題卻很大,從不同方面講述了中華文明和中國國家歷史,闡發其內在活力,追尋其興亡成敗的經驗教訓。
25、本不白側重闡發柔性版制卡和會員卡制作不朱杠的成因及處置方法。
26、就理論而言,“移情說”屬于西方美學理論的命題,由立普斯從美學上進行了闡發。
27、首先必須是自己寫的,不要抄襲,其次要論點明確、論據充分,論述不要闡發太開了,把論點弄得太大不好寫,很輕易空洞,也很輕易虎頭蛇尾。
28、闡教!闡者,應述天道也,應天順人,闡發大道,教化眾生,以盤古幡鎮壓氣運,闡教,立。
29、前者是總結《春秋》屬辭比事的規則,企圖以帶規律性的東西證明他們所闡發的微言大義確是孔圣人的原旨。
30、溫網是現代化的傳統賽事,注重費厄潑賴精神的闡發,彰顯了文明、高雅、禮儀的英倫貴族血統。
31、面對清朝末年日益嚴峻的邊境危機,宋教仁積極著書立說、針砭時弊,圍繞邊界問題的來龍去脈,從全球視角和學術層面闡發了一系列觀點獨到的言論。
32、“直覺”在理性主義盛行的哲學中難覓蹤跡,然而克羅齊和柏格森拯救和闡發了它,使其重現活力。
33、作者高明之處還在于不是就戲論戲,而是從具體故事和人物行動中闡發一種思維理念,提升作品的思想性與時代感。
34、“羅君此書,于資料搜討,事跡闡發,皆慘淡經營,成之不易,貢獻實巨,蓋所謂世系研究有其明效大驗之實證也。
35、列寧繼承馬克思主義民族理論,進一步闡發了民族自決權理論,并把它作為解決民族問題的根本方法之一。
36、差套印禁絕息了如下闡發,不求業邊人士參考.
37、因此,用這種方式對中國哲學所做的解釋和闡發難免產生圓鑿方枘、走樣變形的情況。
38、確保將豁亮的臉向來往上涂至眉毛和眼角處,從而將大開眼眸的妝效施展闡發到極致!
39、自漢初迄清季,歷代學者雖沒有用“人格”一詞來評論屈原,但對其人的性格、氣質、能力、品行等多有闡發,并集中在忠君愛國的倫理道德層面。
40、闡者,應述天道也,應天順人,闡發大道,教化眾生之意。
41、第三章闡發了阜陽卷煙廠薪酬制度及管理的基本情況.
42、其所著《道海津梁》中,對凈明忠孝教義多所闡發。
43、筆者對杜夫海納現象學美學中的審美對象進行闡發,并探討了這一概念及其理論的意義與啟示。
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