1、通過關注當代社會問題，這門課讓學生用發現和參與他們深深關注的問題的方法，為他們提供了一個成長為作家的支持背境。

2、其他新聞評論員…過分殷勤地認錯…他們以為作賤自己可以證明他們的坦白、誠實、謙卑。錯了，這是軟弱的表現。

3、做作業是最好的解煩惱之法，因為作為最大的煩惱…作業都被你搞掂了，那就沒有什么事值得再煩了！也就是說，一不開心就做作業，這樣會有一箭雙雕的效果。

4、Haskell解釋直到他們30歲時才購買房子的原因，因為作為一個空軍軍官，他常常搬家。

5、而博爾赫斯對于中國的寫作者而言也是一個熟悉的名字,被稱為“作家中的作家”,其迷宮般的敘述法,對中國的先鋒寫作有著直接的影響。

6、當然,作為作為家庭的一家之主,主要腦動力,整天無所事事肯定不行,畢竟,還有五張嘴等米下鍋呢?

7、在某些情況下，為作出初步肯定性裁定而計算傾銷幅度的依據未能向利害關系方披露。

8、下編為作家論，選取清代最具規模的女性文學團體隨園女弟子及最具代表性的幾位女詩人進行個案分析。

9、作為作家的張愛玲，是正面的榜樣，作為人的張愛玲，是個負面榜樣。韓松落

10、高校校風是師生員工共同具有的思想行為作風，它具有導向性、凝聚性、塑造性、特色性的特征。

11、山東大學哲學與社會發展學院教授何中華認為,作為血緣關系的傳承的關鍵人物,男性在家庭中自然有舉足輕重的地位。

12、考試的時候，如有交頭接耳、左顧右盼的，一律視為作弊。

13、戈特利布認為,作為被告的煙草公司會絞盡腦汁進行上訴,從而得以拒絕履行賠償責任。

14、她的孩子們現在在他們面前表現如此出色并過的很開心這點真不錯，但我也由衷的相信這一切都是因為作者幸運地擁有了真正具有天賦的孩子。

15、要之文字成就,所當綿歷歲時,且由眾手,全羣共喻,乃得流行,誰為作者,殊難確指,歸功一圣,亦憑臆之說也。

16、她認為作為女性就是要受到傷害的，需要一定的謹慎、嚴肅和自我保護，而男人可以出去，嘗試各種經歷，擺脫他們不需要的，然后志得意滿地回家。甚至不用考慮，我就決定了我也要這么做。愛麗絲·門羅

17、這一全新的“非虛構”文體實踐,使《瞻對》成為作家目前為止介入視角最顯在、議事論人最鮮明、文體轉型最顯著的一部作品,也因之與其他創作迥然有別。

18、內營力以構造活動為主,外營力主要包括氣象動力、河流動力、海洋動力和人為作用影響。

19、意圖在于不給作弊者以機會，使他對自己為作弊行為后悔莫及，同時，也使得他進一步去考慮冒風險作弊而又來不及成牌是否值得。

20、他認為，作家很少能堅守這個法則，并稱福樓拜和卡夫卡為“兩個天生的不買胡蘿卜和大蘿卜的人。”。

21、因為作者分為兩類：一類是神甫，拉著你的手徑直走向謎底；一類是普通人，把教義原則都寄遇在血肉之軀里，造就一個完整的世界的模型，并不剔除壞的，也不突出好的方面。弗吉尼亞·伍爾芙(w w w .chazidian.com/zj-372547/查字典為作造句)

22、看到當年一起浪蕩江湖的朋友，一個個因為作奸犯科而遭到懲處，老張暗自慶幸要不是當初懸崖勒馬，改過向善，今天也可能要身陷囹圄。

23、從統治者的角度分析,北洋軍閥時期,那些軍閥多“大老粗”,他們的行為作風類似“古惑仔”,“人在江湖飄,哪能不挨刀”,各自成立幫派,砍來砍去。

24、從利于開展偵查活動的角度出發，把時間劃分為作案時間與“非作案時間”。

25、展覽認為,作為一市之長,主動承擔責任,不諉過于人,向市民公開檢討認錯,體現了共產黨干部講批評與自我批評,勇于承認錯誤。

26、H：我認為作為一個猶太人，對因為種族、信仰和國家的原因而成為民族歧視的受害者、種族滅絕的被謀殺者或受害者，我們都應該捍衛他們。

27、作者的需求是對我們的無聲命令，滿足作者的需求是我們不可推卸的責任，為作者的需求竭誠服務，是我們工作的宗旨。

28、身為作家，你必須與現實和想象兩個世界打交道，讓自己投入想象世界是作家應有的能力。珍妮特·溫特森

29、小時候讀小學，有次數學考試，由于緊張，要交卷，發現沒寫名字，關鍵我竟然忘了自己叫什么……又不敢翻書，怕誤以為作弊，正在我左右為難時，靈光一閃，我迅速的給了我同桌一耳光，只聽他哭著對老師說：老師，XXX打我。終于我滿意的寫上了自己的名字。

30、通過一系列的模似、對比、篩選試驗，研究了短蛸在人工環境中的繁殖行為和胚胎發生，并與其在自然環境中的行為作比較。

31、你認為作為男人的不好的地方在那里：我不能進女浴室。

32、你不要以為作現代詩是易如反掌的事，它也有一些要求的。

33、別傻了，只有天才才能成為作家，"英文老師自以為是地說道，"而你這個學期只有可能得D。"。

34、德國牧羊犬位居第二，因為作為警犬的最佳選擇，它的知名度越來越高。排在其后的是約克夏犬、金毛尋回犬和比格犬。

35、當我們對自己缺乏信心時，當形勢變得不很明朗時，當不確定占了上風時，我們最有可能以別人的行為作為自己行動的參照。與我們類似的人的行為對我們最有影響力。羅伯特·B·西奧迪尼

36、身為作家，我也受豐美多汁的詞語誘惑：我熟知光輝燦爛的形容詞與豐滿肉感的名詞，還有那些瘦骨嶙峋的動詞，它們銳利地劃破空氣，直奔行動而去，因為詞語就是行動，你們同意嗎？克拉麗絲·李斯佩克朵

37、在給予褒獎的同時,謝魯渤也不吝指正,他認為作品具有情節布局感不強、人物語言與人物塑造的對應性不足等缺點。

38、不多讀書寫作，要想成為作家，無異于緣木求魚。

39、由壓電陶瓷作為作動器，激振器作為干擾源，鋁制懸臂梁作為結構組成了系統裝置。

40、彼特首先利用他的能力去掙錢，但是血本無歸以后，他牢記心愛的本叔叔的話：用超人的力量擔負起偉大的責任！，他發誓要將自己的一生獻給與犯罪行為作斗爭。

41、因此，環境與社會公德聯系起來，與實踐行為作為人格教育的一項重內容來抓。

42、陳維崧在京,為作《大水行》(《湖海樓詩抄》)。

43、“我認為作為一個領導,必須處處以身作則,吃苦在先,享受在后。

44、工廠女員工有多因為從外地遠道而來為餬口謀生,所以說有的女員工會選擇住宿,而往往因為作過於勞累,有時候偶爾偷偷懶也是常有的。

45、任本人對自己的行為作了反省,并具結悔過。

46、在合成了三種新型發射藍光化合物的基礎上，對它們在溶液中的光物理行為作了詳細研究。

47、取而代之，你可以問“想象你是監管者，你覺得多大金額的交易才應該被訂為作所謂大額交易”。

48、幾經反復，實驗鼠學會了這些行為，作為長期記憶。

49、因為作出審核決定的依據是錄入后的數據，所以照此猜測，提送一張實體的申報表能降低受到審查的幾率。

50、由于作者寫的多是以“我”所見所聞所思所感,家與國成為作者散文的主題,并融情于景、寄情于事、寓情于物,因而有較強的感染力。

51、這為作者年紀輕輕,其文風卻類乎古法.

52、我們應該同一切腐敗思想和行為作不疲倦的斗爭!

53、犬夜叉……以前我說過吧，說要在一起……我明白桔梗和犬夜叉之間的因緣羈絆，所以我不會說要你忘記桔梗，盡管如此……盡管如此，我也想和犬夜叉在一起，因為作出這個決定的是我。高橋留美子

54、釋義面對自身以“樸素”為本真,面對工作以“務實”為作風,面對困難以“沉勇”求出路,面對挑戰以“堅毅”求卓越。

55、他們用許多冠冕堂皇的理由來為自己的殺戮行為作辯護，事實上這是非常不應該的！

56、如今歐風東漸,嗜于物欲者,謂將古代道德學說行之于今日人與人之間,即認為作道德之奴隸;若操諸政治,即認為愚民政策,高唱個性自由意志之發展。

57、自從水資源保護項目在村里的開展和地下水位的提升，這口井在旱季也能為作物灌溉提供水源。

58、“風來了”就要順勢而為,作為全國首家房東房源租房網,快有家網現推出了“股權”眾籌產品。

59、太十10行路不要帶口袋，不要帶兩件里衣，也不要帶鞋和手杖，因為作工的配得食物。

60、因為作息不規律,總吃辣的東西吧!為什么臉上長出許多沒露頭的小疙瘩?

61、學生會將會和老師進行一次面談，也許還會讓他帶上任何可以證明為作業做準備的證據，六盒彩圖庫。

62、我們也確信這個過程將以人道行為作為結束，而不是報復與復仇，因為這是非常浪費能量的，而且只能創造出黑暗負面性。

63、我認為作為家長，我們需要小心在意的就是什么樣才是學校和他人眼中的“正常”。

64、經過十年的征戰,陳某因為作戰勇敢,獲得了朝廷賞賜的“巴圖魯”勇號,官至記名提督,隸屬于陜甘總督左宗棠的麾下。

65、宣傳干部的一篇頌揚性博客,為作者帶來了“暫停手頭工作”的后果。

66、誰知前八卷皆為作品,各主編寫一篇作品評論即可完成任務,而我必須讀完吳冠中六種八卷300多篇180萬字的文章,然后剔選、分類、編排,再寫出評論文字。

67、看到當年一起浪蕩江湖的朋友，一個個因為作姦犯科而遭到懲處，老張暗自慶幸要不是當初懸崖勒馬，改過向善，今天也可能要身陷囹圄。

68、然而，企業家們卻起頭不竭裁員，在良多家收集公司對此行為作出無聲回映的同時，廠商言乎而言的聲稱他們在第一次最年夜的互連網震動時代所走的現實主義立場和行為路線。

69、人民很少為政府行為作出一致認可：家長作風。

70、根據力系簡化原理，載流線圈在磁場中所受之作用可歸結為作用在簡化中心的合磁力與對簡化中心的合磁力矩。

71、她認為作為法官把這一點包括在判決書中是她權限范圍內的事.

72、在現代科技革命發展中，人、自然、社會與科技經濟相互依賴和互為作用，構成了人類社會現代化系統的有機整體。

73、玲玲和丹丹在考試時交頭接耳，被老師視為作弊。

74、我等相率,皆同一心,乃至盡形歸佛法僧,誓當荷負一切有情,為作義利,饒益安樂。

75、她是完美的，但完美使得人不愉快，尤其是愛的愉悅。她天生性冷談，但他早就為作為這樣的丈夫而感到驕傲。

76、現為作家、作曲和作詞人的陳頌紅，曾經做過壹周刊記者和香港電臺編劇。

77、神劍Ib基于神劍Ia的實戰驗證，采用GPS技術，提供先發高效火力精確打擊能力，并限制了附帶損害，為作戰士兵提供生存保障。

78、凡刻紅剪翠,雕蟲小技,津津于一得之見,其所為作,僅聊供耳目之娛,其于人之心靈徒增堵塞者,此小家氣象耳。

79、對于語文英語的一些非筆頭作業，不要因為作業多而不做，否則你一定會后悔，語文復習有一個必要環節就是記字音字形和成語的意思。

80、堅決和剽竊行為作斗爭。

81、茶堿一般作為作為支氣管哮喘的治療的三線藥物。氨茶堿是茶堿的靜脈制劑。

82、身為作家的他很注重文武之道,一張一弛,生活怡然自得。

83、我們這些教育思想并不是因為作為教育工作者,而是你必須要站在一個高度,你有一缸水才能教學生一碗水。

84、在學習上，常常因為作業太多，感到疲勞，加上考試，也會帶來壓力。有時，因為煩躁，忍不住破口大罵，控制不了自己的情緒，一聽音樂，就會讓人的心又慢慢地平靜下來。音樂就是讓我們恢復心情最好的藥品。

85、我認為，作為一項標準化測試，還應對處理器施加更大壓力，但這只是我的個人觀點。

86、吾友蔡寒瓊與德配傾城夫人,同有金石癖,并耆茗飲,尤慕女士之為人,囑為作緣,典釵買得曼生壺精拓二幅,亦玉臺之佳話也。

87、赫施的闡釋學堅持認為，作者的意圖就是作品的本義，它對讀者來說是客觀的。

88、更等而下之的，以此作藉口去為自己不平等的態度和行為作辯解，也非大乘行者，有菩薩愿的人間凈土向往者所應具有的態度。

89、他說要成為作家，但是他甚至連一篇作文也寫不成，他真是不自量力呀。

90、但這氣派的教學樓卻用四個M作為作為每層的分界,又加以白色是它多了一些安適的氣息。

91、我原以為作為醫生護士,會時刻為病人著想,千方百計為病人解除病痛,能夠救死扶傷,實行人道主義。

92、并且自康熙以來，文字獄事件層出不窮，漢人因為作詩寫文，就被清政府借故殘殺，漢族人可以說絲毫也沒有自由。

93、吉姆本想根據本身的判斷行事，但他沒就象許做，因為作為軍人他得從命命令。

94、申彗星說,他們認為作為前輩應該創作更好的音樂,打造更新穎的舞臺。

95、渥太華此時打出中國牌，巧妙地對美國這種行為作出警告，暗示美國如果長期這樣下去的話，美國將自食其惡果。

96、兄弟素來不喜為作文而作文,一旦情之所至,放筆寫來,必是佳構。

97、渥太華此時打出中國牌，巧妙地對美國這種行為作出警告，暗示美國如果長期這樣下去的話，美國將自食其果。

98、神秘家在他的體驗中消失了，因為作為體驗者是一種分別。有知者和被知者——還是有分別。有某種體驗：體驗和體驗者合為一體。那就是宗教感……奧修

99、不要為獲勝而悉力，要為作一個有價值的而悉力。

100、贏動教育CEO崔立標認為,作為淘寶最賺錢的廣告業務,被他者主導顯然不是什么痛快事。