1、奧本海默說了舉世聞名的一句話，他說，這場核試驗讓他目睹了令人難以置信的殘忍景象，由此他聯想到印度佛經里的語句，在薄伽梵歌曰：“現在我變成了死神，世界的毀滅者。”。

2、他的書展現了人破碎的精神世界，不合邏輯的怪異描寫比比皆是，因而也給讀者造成了很大困惑。

3、然而作者卻洞幽察微,管中窺豹,于平凡和些微處看出了后面隱藏的大意、更是精神世界的爛漫與神奇。

4、那些整天追求榮華富貴的人，精神世界是空虛的。

5、有些高僧大德的書法,比如弘一法師,你會覺得安靜脫俗,充滿虔敬,很有攝受力,這就是精神世界的呈現。

6、不能把小孩子的精神世界變成單純學勻知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受，他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。

7、世界上沒有什么東西比人的個性更為復雜、更豐富的了……不能把小孩子的精神世界變成單純學勻知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受，他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基

8、我們要多設想一些美好的事物，比如健康、強壯、富裕和幸福，將那些貧困、疾病、恐懼和焦慮驅趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠的地方一樣。拋棄它們吧！盡量避開和遠離那些對生活失去希望的人。

9、躥高伏低，擋住每次射門；大腳開球，策動長傳進攻；聚精會神，防住對手攻擊；氣勢如虹，敢做鎮山門神。世界足球日，愿你做生活的守門員，守住健康，守住幸福，守候愛情，守候平安！

10、水，是生命之源、藥石之本，是豐饒、安定的代表，神圣而有生命力，亦凈化了金昌烈的精神世界。

11、人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因為擁有了沒在的精神世界的寶藏。周國平

12、此次展覽通過3000多幅畫面向觀眾講述了這位不朽畫家的坎坷人生和天才創作,現場觀眾身臨其境地感受畫家的精神世界,沉浸在梵高的不朽名作之中。

13、心理掃描:偶像劇灌輸給我們很多美好的幻想,如果你抱著這個幻想不肯松手,你就不會長大,加上你一向崇尚精神世界的話,那么中招的幾率就大大增加。

14、一刻也不能忘記，學生的使命是培養有教養的、愛好勞動的、忠于祖國的公民，也就是培養這樣的一些人，他們準備把自己的道德傳給自己的子孫，使后代人的精神世界更為完善。

15、人生有很多緣法,各種各樣,最難得的,就是心靈上的共鳴,所謂精神世界。

16、愛因斯坦不允許別人探索他的精神世界。例如，一位弗洛伊德精神分析家曾自告奮勇，要給他釋夢，被他一口回絕。

17、我們要多設想一些美好的事物，比如健康、強壯、富裕和幸福，將那些貧困、疾病、恐懼和焦慮驅趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠的地方一樣。拋棄它們吧！盡量避開和遠離勵志名言那些對生活失去希望的人。

18、眉目傳情的前提是眼睛放電，賞心悅目的基礎是眼睛明亮，眉清目秀的核心是眼睛健康，耳聰目明的根本是眼睛有神，世界視覺日，愛護好你的眼睛，愿你滿目幸福，滿眼歡樂。

19、他只會“修自行車、裝電燈、補鍋、打家具……他用庸俗的實惠標尺度量大學生和工人的差別，他甚至褻瀆她崇拜的文學名著……總之，他的精神世界是一塊“不毛之地”。

20、善是精神世界的太陽。雨果

21、文史哲研究要關注人們的精神世界,關注社會現實問題,積極回應社會關切,幫助人們更好認識自己、認識世界,確立不斷前進的方向和信心。

22、優化落實“獎、貸、助、補、減”五位一體的資助方式；建立關愛貧困生群體精神世界的資助體系等。www. cha zidia n. com/zj-346239/查字典造句

23、情感教育應該引導受教育者覺解生活意義，建構完整的精神世界，更新、凈化情感品質，躍遷、提升情感境界。

24、學習的豐富內涵被帶有強烈的機械化、工業化色彩的灌輸、訓練所取代，人的精神世界被整齊劃一的知識教學所扭曲。

25、帶上自己的夢想吧!他會告訴你前進的方向，不至于走到迷途。因為夢想是虛幻的，它存在于人的精神世界里，是另一種更加美妙的境界。它飄渺，絢麗，美好。它值得我們去追求。

26、誠實的人的精神世界的空間是有限的。善念多了，惡念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，無聊少了。誠實是一塊板子，坦率是另一塊板子。這兩塊板子可以夾得你很直。

27、音樂本身的功能是放松大家的精神世界。一個人精神的豐富和成長，勝過一切物質。

28、孤獨卻充滿愛的激情，用絕望的神圣尋找希望，這正是虹影和她筆下的人物所共同擁有的精神世界。

29、唯靈論、超心理學或者其他主流宗教，都表達人需要通過這些尋找生命的另一個精神世界。

30、第一部分從戴望舒詩中的主要意象“淚”“夢”“水”入手，探求詩人獨特的精神世界與藝術世界。

31、宣帝以他功高蓋世,在未央宮中為他畫了像,讓他精神世代相傳,英名永垂青史。

32、這是從施愛者靈魂深處飄散出來的溫暖，它蘇醒著精神世界中一行疲憊的足跡、一顆受了冷漠的心靈，然后，得了愛的人會在自己的心田擦亮火柴般地用一份溫暖。去照耀另一顆心，盡管有時是那么微弱。

33、正派,內修槍法(槍者的精神世界);邪派,外練槍技(殺人的技術)。

34、崇高的理想，是人們精神世界里的太陽。高尚的行為，是這個太陽放射出來的絢麗的光芒。

35、文藝家的作品不能僅僅給人以正常的娛樂性、消遣性享受，也應有深化人的精神世界、提升人的精神境界的功能。