1、現今的人文科學研究，往往利用電腦科技作支援。

2、總體而言，曾文水庫已發揮其規劃功能，對區域之社經人文交通形成正面影響。

3、利用勾踐故都,打造與西施齊名的旅游名片,以商養文、以文促商,加大義烏人文旅游的開發。

4、昆崳山是道教名山，峰巒疊翠，古木參天，風光秀麗，環境幽靜，自然景觀和人文景觀豐富多彩，是一處美麗的風景名勝區。

5、交流,人文素養等多元化目標,使學生覺得數學學習的內容就在身邊,感到數學的可親、可感、可用,體現數學學習的價值,從而愛學數學,產生強烈的學習內驅力。

6、本次投播的國家旅游形象廣告片片長15秒,以“美麗中國”為主題,通過展示精彩的旅游目的地,向世界傳播中國生動鮮活的旅游魅力和多姿多彩的人文風情。

7、近世以降，在民族危機壓迫之下，教育出現了盲目反傳統，模仿西方，過于功利主義傾向，導致傳統人文主義精神不斷流失。

8、榮耀儒釋道的原初精神,汲取西方文藝復興、人文主義及啟蒙運動的精華,淬煉出‘全球價值觀’,揚棄商業社會的‘叢林法則’與‘適者生存’的庸俗進化論。

9、由于高加索人的紅色嘴唇最為明顯，拉馬錢德蘭認為接吻可能起始于北緯度的某個地方，然后人文地傳播到世界各地。

10、胡佛大壩改變了美國的人文地理，吸引了數千萬人去荒蕪的西部，要不是它，西部仍舊是一片荒野。

11、牛津大學城的學生將設置一塊標志牌，以示他們不會容忍撤銷對人文學科的公共資金支持，他們不會容忍大學以自由市場的方式收費。

12、第二種是對奧運會的新解,我們把它定義為"人文奧運,綠色奧運和科技奧運".

13、區域規劃向來是我國人文地理學研究中的重要領域之一。

14、“沒人敢說轉基因水稻和玉米是絕對安全的，但是我們不能說它們是絕對有危險的，”清華大學人文社會科學學院科學技術與社會研究所教授劉兵表示。他去年在抗議請愿書上簽字。

15、人文感很強,燃著的香火也很旺,有滄桑意濃的重檐老鐘,色彩斑駁的牌樓扁額,還有熙熙攘攘的人影攢動。

16、周作人文章如煙雨如晚霞，陽光照得太烈恐怕要消散。幸虧他在西安說的那些話并沒有寫進文章里。我向來喜歡他那手毛筆字，帶骨帶肉，幽婉有致；我也慶幸從來沒看到過他手抄毛潤之的詩詞送人，這點清氣他比書法大家沈尹默養得更純。董橋

17、我們關注細節，關注人文、高效集成、中西合璧，我們以海納百川的胸懷，提供更多交流合作的平臺，不斷積聚實力，孕育更大的力量！

18、雞公山是一幅優美的畫卷，旖旎的自然風光令人心曠神怡；雞公山是一首壯麗的詩篇，博蘊的人文景觀令人贊嘆不已；雞公山是一曲遠古的歌謠，奇趣的神話傳說令人回味雋永。（www。c haz idian。c om查字典）

19、上闕寫湖南名勝,下闕寫瀟湘人文。

20、青浦人杰地靈,人文景觀眾多,文通塔、鎮淮樓、水下泗州城、明祖陵等等。

21、此外，得不到教育會使一個女孩一輩子當文盲。世界上七億多的成年人文盲中有三分之二是女性。

22、中國影片,以喜劇的方式,傳遞出一個頗具人文關懷的主題,是非常值得肯定的,當然了我用百度糯米會員卡才花了6塊6看電影,這回肯定是值回票價了。

23、【各種老婆叫法】皇帝稱老婆叫梓童。宰相稱老婆叫夫人。文人稱老婆叫拙荊。商賈稱老婆叫賤內。年輕人稱老婆叫媳婦。老頭子稱老婆叫老伴。

24、長葛市有關領導介紹說,長葛相傳是葛天氏故里,歷史悠久,人文燦爛。

25、人文精神是女人的善行，慷慨大方是男人的德性。

26、禪宗于我，是一種方法論，是一種人文思想和情懷。它帶領我回到大自然中去。如同回到童心一樣。方云

27、不但容貌體態風流可人,文辭修養更是上佳,出道后很快便受到很多墨客騷人的追捧。

28、8月30日晚,臺灣音樂人林隆璇走進蘇州動聽948人文音樂課的“聲音劇場”,與四百多位樂迷分享他30年間的“音樂往事”。

29、人文薈萃的西山群叢有一條山間小路,這里晨嵐夕照、古墩遺風,曾是曹雪芹當年由正白旗前去后山尋親訪友的必經之路。

30、只是聽說宋人文恬武嬉,軍威倒是極弱,如今蒙古人兵盛,且全民皆兵,又上下同心,西夏與金國滅國不遠,早晚也會南下攻打宋國的。

31、在周圍眾多開放式歷史古跡，人文景點環繞中，其本身就是一本可追溯千年的、耐讀的書。

32、蓬勃生長的市民文學在體現市民階層思想觀念和情感方式的同時，也對其人文價值觀念進行了深入思考。

33、當然,這些說起來,好像有些迂緩,但人文素質的“素”,正像《中庸》所說“素富貴行乎富貴,素貧賤行乎貧賤”的“素”一樣,是一種長期的行為。

34、5月28日上午,在柯巖成人文化技術學校,來自柯巖街道各村居的70多名學員聚在一起,學習手工拼布。

35、馮志偉研究員的講座不僅吸引了本院的教師們，而且還吸引了許多人文學院的聽眾。

36、以故風氣錮塞,常不為中原人文所沾被。

37、隨后,考察團一行還參觀了刻有“九嶷山”三個大字的玉琯巖,欣賞了一方方精美的書法石刻,對我縣美麗的自然風光和厚重的人文底蘊表示贊賞。

38、嗟乎,樂山山水乃造化鐘靈,固自然之山水也;然樂山山水亦筆補造化、人文之山水也。

39、我用了你的電腦。恐怕我不小心把你的私人文件刪掉了。

40、靈壽有眾多的人文古跡和自然景觀。

41、廈門五日深度游，人文景觀和自然景色交相體會，同時品嘗當地特色小吃，美食，美景，令你美不勝收。行程較為輕松，每日一地，充實有序。

42、龔正二話沒說,一把就拽住了韓嫣兒的手,拽著韓嫣兒就出了酒吧,給邊上的東淫他們都給看傻了,唯有兩個人文絲不動,就是在那聊槍的大鐘以及北浪。

43、我們的時代需要人文精神，人文精神理應成為現代學校教育的基本價值追求。

44、文獻和藝術引用，角色扮演，情節假設是展示人文科學各各方面的不同形式。

45、據報道，緬甸的教育目標是，2000年為所有國民普及基本教育并減少一半成人文盲。

46、提出了昆曲是最適合中國古典園林的音畫意境，體現著人文思想和園林文化的精髓。

47、銀縷玉衣、青磁羽人文佛飾盤口壺、出行圖畫像磚等,都是國寶級文物。

48、像伏爾泰、霍爾巴赫等,他們都很有錢,但同時他們也是精神貴族,他們都有很好的人文素養,這與他們整個文化層面都是有關系的。

49、鳳凰男多希望和城市女孩結婚，但常因兩人文化背景和生活習慣不同而出現問題。

50、不少區縣還結合本區域的人文特點,新增了民間藝術培訓,如金山區西林中學的版畫、亭新中學的風箏,奉賢區中小學的滾燈、花泥畫、烙鐵畫等。

51、有一種精神，傳遞多久都那么感人，文明精神；有一種責任，擔當多重都那么情愿，文明責任；有一種義務，盡力多難都那么開心，文明義務。

52、所以,擁有霽青、雨過天晴顏色玉石的朋友,或許曾經歷經人間風雨,才分外珍視眼前這份青色的人文深蘊。

53、馬陵山旅游資源豐富，集自然、人文旅游資源于一體，旅游文化獨特，開發利用價值大。

54、萬物復蘇迎清明，緬懷故人祭清明，珍愛生命言清明，生死并置真清明。知道嗎？這才是清明節的人文精神：一紀念感恩，緬懷故人，二維護新生！

55、正是這種對畫面對象表現方式上的矛盾沖突因素的存在，使得廖真武的新畫有了一種人文的批判意識。

56、人文地理學論題的這種方向性轉變，即所謂關聯運動。

57、文章注重人文地理學方法的運用，“地圖法”以及“區位分析法”的運用貫穿全文。

58、從4歲開始學舞的韓邱子瑤說,首次來臺,參觀了其他學校舞蹈畢業展,感受到兩地不一樣的人文特質,尤其臺灣原住民、高山舞等民俗舞蹈的特別。

59、溫哥華和列治文兩所人文學校，以說靜思語的方式舉辦有獎徵答，把禮物及春聯送給大家。

60、小小的符號變幻無窮,包容了宇宙萬物,傳達出中國關于人與人、人與自然的最古老的人文理念:“和為貴。

61、青浦是一個有著六千萬年歷史文明的人文璀璨之地，豐饒秀麗的自然環境使之更加鐘靈毓秀。

62、各項工作開展得有聲有色,人文薈萃,極一時之盛.

63、恩施擁有豐富的體育旅游自然資源與人文資源,開發體育旅游資源對恩施州的經濟社會發展非常必要.

64、薩繆爾森是那種非常有人文精神的經濟學家,他對文學,對古典音樂和繪畫的鑒賞力,讓他言辭高雅,舉手投足之間,吐氣若蘭。

65、匾文無聲地錄下了當時當地的人文風俗。

66、萬物蘇醒迎清明，緬懷故人祭清明，珍愛生命言清明，生死并置真清明。知道嗎？這才是清明節的人文精神：一紀念感恩，緬懷故人；二維護新生！

67、圣人文章無定體，詩、書、易、禮、春秋，只隨義理如此而言。

68、放眼當下國內一線城市,今天貌似繁榮的商業話劇,完全拜倒在票房和觀眾的腳下,以耍樂論成功,缺少人文精神和對現實的思考。

69、教師等四個方面，提出了提高大學生人文素質的切實可行的建議：改變傳統教育模式，重提"開卷有益"，加強校園文化建設。

70、此外,離島風景獨特,金門以人文戰地風光,道盡兩岸發展歷程;馬祖特有閩北風情及生態環境,別樹一格;澎湖灣特殊的地質景觀也是深度游的首選。

71、大凡歷史長一點的學校，都有屬于自己的“永恒的風景”。構成這道“風景”的，除了眼見為實、可以言之鑿鑿校園建筑、圖書設備、科研成果、名師高徒之外，還有必須心領神會的歷史傳統和文化精神。介于兩者之間，兼及自然與人文、歷史與現實的，是眾多精彩的傳說。陳平原

72、雪鄉影視城的土匪窩、跑馬場、木屋、棧橋、吊樓、地窖子、白樺林形成了一道原始的人文風情,再現了東北剿匪時期的林海雪原。

73、從汶川縣城威洲鎮到震中映秀,橋梁公路穿山越谷連通南北,村鎮園區生機盎然散發著人文氣息。

74、坐落于泰寧縣境內,有著獨特的丹霞地貌,厚重的歷史人文,著名的革命老區,湖中有山,山中有湖。

75、綠色奧運,科技奧運和人文奧運已經成了申奧的主題.

76、三人文武齊備,瀟灑同行,結下了八拜之交。

77、在具體的教學活動中落實人文精神教育。

78、鄉村地理學在我國人文地理學分支學科中發展比較薄弱，一些基本概念的模糊、理論體系的欠缺最為突出。

79、不過最終，他回來了，給了我們他想要如何呈現曼達洛人文化的藍圖，這很了不起，因為它們極大地豐富了故事的沖突性。

80、學習如何從茶經茶史、詩詞曲賦、書法繪畫中尋找人文情懷、雅趣玩賞,提升生活美學素養。

81、清代金鰲石拱橋、進士坊木牌樓是深厚人文文化的沉淀.

82、我國的寺觀廟宇很多都是人文歷史遺產,要有步驟地進行保護.

83、個人文明，是修身律己；家庭文明，是慈孝和睦；社會文明，是和諧進步；民族文明，是萬眾一心；國家文明，是和平共處；自然文明，是風調雨順！

84、通過弘揚傳承蒸菜美食文化,以蒸菜美食文化引領城市文化發展,打造天門蒸菜城市文化名片,進一步改善天門的人文環境,夯實文化軟實力建設的人文基礎。

85、在這部全宋刻本的古代類書中,輯錄了“古人文集、佛老異書、至于百家傳記、醫技稗官、齊諧小說、荒錄怪志”種種,學術價值極高。

86、格拉夫頓告訴我們，今天所有大學在校生中只有三分之一主修藝術和社會科學，而其中更只有不到三分之一主修人文科學。

87、故仁莫大于愛人，智莫大于知人。文子

88、的市民表示,平時喜歡旅游,但買了相機不會使用,一直苦于找不到好的攝影老師教學,今年人文講壇有資深的攝影師到社區開課手把手教學,讓大家受益不淺。

89、造句：在那座山的后面，有一個鮮為人知的小村莊，那里風景優美，人文和諧，可以算得上是一個世外桃源。

90、60年木鐸金聲,60年弦歌不斷,如人文之泉,包容并蓄,匯流成波。

91、修身者，去惡存善，揚長避短，日三省身；律己者，先憂后樂，嚴己寬人，克己讓人；文明者，謙和有禮，誠實守信，扶危濟困！

92、尊嚴是什么？尊嚴是不容玷污的白璧；尊嚴是不可塵蔽的珠光。尊嚴植根于綿亙千古人文精神的圣殿，它只屬于大寫的“人”。它是人類不可褻瀆的理性、正義與良知。

93、文明需有文明的精神：自強不息的奮斗精神，克己奉公的無私精神，經世致用的責任精神，服務社會的人文精神，剛柔并濟的辯證精神，博采眾長的包容精神。

94、李艷春說,節儉慣了的農村老年人文化消費意識還比較淡漠,“一年150元的學費在不少農村老人看來有些浪費”。

95、黃帝統一天下,奠定中華,肇造文明,惜物愛民,被后人尊為中華人文始祖。

96、辯論賽的辯題設置,充分體現了時事性、政策性和人文性,通過對政治、經濟、文化等領域熱點話題的討論,大學生們經歷了一場思想洗禮。

97、這才是真正的人文主義的立場，任何文化都不應該偏離這樣的一種立場，一旦如此，則必然要進行文化上的補偏救弊的工作。

98、因此，加強大學人文教育，提高大學生的人文素質，已經成為我國高等教育面臨的迫切任務。

99、此外,為適應不同讀者的需求,1990年人文社還出版過16開的豪華精裝本和32開的精裝縮印本。

100、面對百花齊放的局面,陳鼎常認為,黃岡中學有自己獨特的優勢,那就是“三人成眾”,即人性化的管理、人梯精神、人文環境。