1、本論部分，對盧卡契在歷史唯物主義、辯證唯物主義及總體性影響下的文藝批評理論與實踐進行整理與評析。

2、健康的文藝批評,充分發揮典型引路、輿論引導的積極作用,以社會主義先進文化的理念、信念,引領藝術評論,揚清激濁,扶正祛邪。

3、美國教育學家、藝術家艾斯納在研究藝術教育的過程中“把文藝批評思維方式引入教育”，提出了“教育鑒賞”與“教育批評”。

4、從1903年開始，普列漢諾夫的政治立場游移不定，但文藝批評卻成果卓著。

5、普列漢諾夫文藝思想的一個重要支點是強調文藝的階級性與社會功利性的本質，將文藝的階級性原則運用于文藝批評。

6、在效果上,它表現了四平八穩的才智:這種效果在他的文藝批評里也同樣顯著.

7、這一直是文藝批評,尤其是神話和犯罪小說文藝批評中所沿用的指導原理.

8、文藝批評中,離開規律,牽腸掛肚抓住個別詞句上綱上線,這種“左”的形而上學的傾向,早已為人們所深惡痛絕了。

9、藝術家艾斯納在研究藝術教育的過程中“把文藝批評思維方式引入教育”，提出了“教育鑒賞”與“教育批評”。

10、所以新方法,現在被帶回神學教育中來，像女權主義分析，文藝批評，解放神學，還有非裔美國人方法，還有拉丁人方法。

11、文藝批評的困境問題，實際上是一個傳播渠道不暢通的問題。[查字 典造句w w w .chazidian.com/zj-319697/]

12、伏爾泰為它寫了文藝批評和歷史方面的文章,盧梭寫過音樂方面的條目,哲學家愛爾維修、霍爾巴哈都曾經為它撰稿。

13、胡經之、魯樞元和陳眾議等文藝理論家并不諱言自己在文藝批評上的不足和失誤,而是在自我反省中追求真理。

14、大力倡導積極、健康的文藝批評,充分發揮典型引路、輿論引導的積極作用,以社會主義先進文化的理念、信念,引領藝術評論,揚清激濁,扶正祛邪。

15、李希凡、胡經之、魯樞元和陳眾議等文藝理論家并不諱言自己在文藝批評上的不足和失誤,而是在自我反省中追求真理。

16、孟德斯鳩、伏爾泰為它寫了文藝批評和歷史方面的文章,盧梭寫過音樂方面的條目,哲學家愛爾維修、霍爾巴哈都曾經為它撰稿。

17、文藝批評要實事求是，不能扣大帽子。

18、力爭通過對其小說批評研究方法的分析，探討和歸納其夾雜豐富考證學因素在內的文藝批評觀，繼而對其治學方法提出評判，深刻挖掘其文藝批評觀的內涵。

19、對藝術背后文學制度的思考，對馬克思主義文藝美學與文藝批評具有先鋒性的意義。

20、當前,文藝評論界與其他文藝創作一樣,患有“食洋不化”癥,熱捧西方學說和話語方式,緊盯西方文藝批評理論和評論模式,一味復制追趕,不甄別精華與糟粕。

21、萬馬齊喑究可哀啊!馮牧曾將文藝創作和文藝批評比作車之兩輪、鳥之兩翼。

22、如今文藝批評被看輕,根本是評論家自身看輕了自己,處處不獨立,把評論看作謀名干祿的工具,自覺充當吹鼓手抬轎子的角色,也就難免遭世人嘲諷。