1、莫英雄豁達明理言出如山,本王欽佩之至!

2、一般是先要明理,修煉之理明白之后,知道該怎么去走,就順理成章,不明白的話,就容易鬧亂子。

3、清明贈你清山清風清泉，愿清神清爽清閑；贈你明窗明水明月，愿明朗明理明媚；贈你清水清石清天，愿清聲清氣清韻；贈你明珠明燈明鏡，愿明眸明晰明艷！

4、秀秀她娘從小就教她如何待人接物,知書明理。

5、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

6、樹若正直，能參天成偉材；人若正直，可明理識大局。

7、唐玄宗為廣納賢人，不惜委屈自己，這都讓我一一折服，但人算不如天算，如此明理的皇帝最后也因貪圖享樂而自作自受。

8、可惜,佛門經典也大多是些勸人向善、教人明理的哲言。

9、醫者，書不熟則理不明，理不明則識不精。臨證游移，漫無定見，藥證不合，難以奏效。

10、他個性好強，明明理虧，也要強詞奪理辯解一番。

11、積跬步，至千里，修身律己誠信倡；寫段子，拇指傳，東方禮儀正氣揚；文明路，同遵守，和諧大道走康莊；中華人，明理德，書香門第字錦芳！

12、假設有一個領域，謙虛的人、明理的人以為它太困難、太曖昧，不肯說話，那么開口說話的就必然是淺薄之徒、狂妄之輩。這導致一種負篩選：越是傻子越敢叫喚。

13、蘇緋煙伸出玉手抓起桌上的木箸輕輕夾了塊青菜,纓唇半啟,輕輕撕咬,吃相文雅,不愧是大家閨秀,果然知書明理。

14、周有三母才生出圣帝明王,女子不讀書明理,怎能出孝子賢孫。

15、讀書以明理為要，理明則中心有主，而是非邪正自判也。

16、陽明理學,一代斗山瞻仰;開閩勛猷,千年俎豆馨香。

17、做一個生活中“2”的人，用一顆“2”的心笑對萬事：1懂奮進，2能吃虧；1愿吃苦，2會享福；1知進退，2曉明理；1無紛爭，2活簡單。愿你是一個生活中幸福的人！

18、煩惱，源于執念；快樂，因為隨緣。失敗，源于放棄；成功，因為堅持。疾病，源于懶散；健康，因為鍛煉。美好，源于陽光；丑惡，因為骯臟。迷茫，源于無知；聰睿，因為明理。優雅，源于從容；粗魯，因為沖動。愿你淡看人生的風景，擁有美麗的心情！

19、昆明理工大學同學利用專業知識的優勢,自制了自行車防盜鈴。

20、修身養德以德服人，身體力行以義服人，律行律心以信服人，己所不欲勿施于人，做事用心以誠服人，文辭含蓄以善服人，明理篤行以理服人，人必學之。

21、登記權利人死亡時，得由其繼承人為權利人，敘明理由提出契約書及其他有關證件會同義務人申請登記。

22、結果證明:理論計算的軋件頭尾寬度與實軋測量值相符.

23、批準的，發給籌備設立批準書；不批準的，應當書面說明理由。

24、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。教師的幾個不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經驗多。

25、我之喜看書，不是想求上進，也不是想讀書明理，只覺得手中有書，心中才舒服，成為一種嗜好。李宗吾

26、禮儀之邦，鄰里和睦；待人溫和，心存善念；樂于助人，文明傳遞；杜絕暴力，修身律己；做事明理，尊老愛幼；拒絕迷信，相信真理。愿祖國未來更燦爛！

27、昆明理工對19個專業亮牌預警。

28、郭芙撇了撇飽滿的小嘴,哼哼,爹爹是明理之人,卻認死理兒,也固執的可怕,與外公有得一比,兩個人做了翁婿,正所謂不是一家人,不進一家門。[ht t ps://www.siewoo.com查字典造句]

29、讀書明理的人品行偽善，就同狡詐的小人肆無忌憚地作惡沒有區別，如果正人君子中途變節，還不如奸詐小人改過自新。

30、最后以官廳電站一號機組為例，說明理論計算與實測結果相符。

31、譚老爺為人恭謹明理,對待鎮民的態度寬猛并濟,既有憐貧恤老的和善,也有懲奸除惡的嚴酷。

32、進而提出對于牟宗三先生三系說的重新思考，認為三系的分判最可以將宋明理學的義理真相分清楚。

33、事不吵不明,理不辨不清,兼聽則明,偏信則暗,現在中國正面臨“千古未有之變局”。

34、崇學的人求知若渴，孜孜不倦，識字明理，耕讀傳家；向善的人心胸開闊，不計得失，真誠忘我，無私奉獻。

35、凡明理之人自不會因此胡攪蠻纏,若有那等不明事理之人,也自有官法如爐,容不得奸佞之徒橫行也。

36、在這點上,張藝謀比余秋雨明理且大度,從未回罵別人是妒賢忌能的“小人”,或說批評者與盜版集團有勾結之類的昏話。

37、陳寶箴十分推崇《湘學報》,贊譽其“指事類情,洵足開拓心胸,為學者明理達用之助”,“為湘中承學有德之言,于本省人士啟發尤為親切”。

38、明理明智多讀史，聰明智慧多讀詩。精致精密多演算，深刻銘刻修哲理。修身養德講倫理，能言善辯學邏輯。塑造人格好品質，博覽群書達禮儀。