矯治造句

1、目的:探討心理行為干預對戒毒者心理障礙的矯治效果。
2、作為后期矯治的重要手段,羊城晚報記者探營效果顯著的工讀學校,已洗心革面的學生感嘆。
3、二鰓弓綜合征面部不對稱畸形的整形外科矯治方法。
4、但臺灣高院認為,羅案發時為縣議員,卻仗勢凌人、阻礙公務進行,若不予嚴懲,顯難收矯治之效,將他判刑8月。
5、方法I期治療應用肌激動器加口外弓矯治,改善下頜后縮狀況。
6、嚴重的牙頜面畸形,比如上頜前突,上頜后縮,下頜前突,下頜后縮,單純的矯正不能解決時,就需要通過外科手術矯治的方法。
7、目前,相對于唇側矯治器來說,舌側矯治器沒有特殊的禁忌證。
8、目的評價上頜快速擴弓矯治器聯合垂直頦兜牽引對牙面結構的影響。
9、目的:矯正屈光不正,矯治隱斜和斜視.
10、方法分析39顆骨埋伏阻聲前生的形成原因。并采用固定矯治器結合外科開窗鑿骨導萌術進行治療。
11、方法:對64例牙頜畸形支抗不足或伴有牙列缺損的成年患者,采用種植義齒和固定矯治器聯合治療。結果:64例牙頜畸形矯治全部成功。
12、方法分析造成聽障患者舌面音構音障礙的常見原因,并為其制訂有針對性的矯治對策。
13、結論固定矯治器會引起唾液流率和唾液電解質的短暫性改變。
14、結論上頜牙齒前突減數矯治,有助于上頜和上牙弓的突度減小,使軟硬組織面型之間的形態結構一致,特別對上牙弓突度的改善是肯定而持續的。
15、采用不同手術方式施垂直性斜視矯治,記錄并比較手術效果.
16、目的:探討乳房下皺襞不對稱的矯治方法.
17、結論彈性食物嵌塞矯治器可有效防止食物嵌塞。
18、目的:以醫學心理學研究方法研究問題學生的矯治,探討干預模式的構建。
19、分析戴入固定矯治器后,齦溝液量的變化規律及與牙周臨床指標的相關性。查字典w w w 。chazidian。com造句網
20、方法利用截骨術,削磨術對下頜骨角、體、頦區畸形進行矯治.
21、要辯證看待“問題學生”,采取多種有效措施對其進行矯治。
22、結論:采用固定矯治器結合后牙墊高矯治反牙合具有矯治時間短,不依賴患者主動配合的優點。
23、讀書可以鏟除一切心理上的障礙,正如適當的運動能夠矯治身體上某些疾病一般。
24、矯正之前先治爛牙11歲的明明牙齒長得不整齊,媽媽李女士趁暑假帶著他去矯牙,沒想到醫生卻查出他口里有好幾顆爛牙,不能馬上做矯治。
25、目的探討正畸關閉間隙法治療上切牙缺失的適應癥,矯治方法及臨床效果。
26、發現齲齒及早治療,而牙未脫落相應恒牙已萌出時則應拔除乳牙;若發現多生一個額外牙應及時拔除,已造成畸形的則應到醫院進行矯治。
27、肖穎彬又一次臨危受命,帶領10余個科室的專家組成聯合攻關組,確立了“先進行精心養護、再進行心臟矯治手術”的穩妥方案。
28、下頜前突、開頜等需要在青春期到來之前進行早期矯治才能阻斷錯頜的發展,引導牙齒、頜骨正常發育。
29、結論:兒童部分調節性內斜視與部分調節因素有關,其由于解剖因素所引起的斜視需手術矯治。
30、觀察組21例采用彈性食物嵌塞矯治器聯合牙周治療。
31、朱陽找到方勇談心,告訴學習教育矯治心理學的他要學以致用,并給他分析工作中的問題和解決辦法。
32、結論雙期矯治對下頜后縮的錯頜有明顯療效,能獲得較好的軟組織側貌。
33、結論固定矯治器粘結后患者齲易感性增強。
34、制作系統,根據臨床醫生的矯治方案,制作出一系列個性化的無托槽、透明、可摘矯治器,患者在醫生的指導下自行按順序佩戴、定期復診,即可完成牙頜畸形矯治。
35、黨苗苗身患脊柱側彎癥,福利院從社會捐款中為她做了矯治手術。
36、結果:建立了無托槽隱形矯治器、上頜牙列、牙槽骨、及牙周膜的整體三維有限元模型,非線性計算結果收斂。
37、目的探討應用自制套鉤矯治深度埋伏牙的臨床療效。
38、此切口擴大了手術野,因能暴露中隔尾部從鼻背到鼻嵴全程,對觀察、矯治中隔高位偏曲更加直觀和方便。
39、隨著激光焊接在傳統牙科合金焊接領域的不斷強化,在正畸矯治器制作工藝上也逐步得到了良好的運用。
40、目的研究下頜唇擋對替牙期及恒牙初期兒童下頜牙弓及下頜骨生長發育的影響,探索用下頜唇擋早期矯治下頜牙列擁擠的作用機理。
41、交互牽引結合固定平面導板是矯治下頜第一磨牙舌傾的有效方法。
42、另外上頜前突、下頜前突、開頜等需要在青春期到來之前進行早期矯治才能阻斷錯頜的發展,引導牙齒、頜骨正常發育。
43、患者和家長應該對醫學充滿信心,盡早到正規、專業的男科醫院進行科學的診斷和矯治,千萬不能片面聽信傳言和廣告到不正規的地方“醫治”,以免遺患終身。
44、現有的證據表明雙期矯治相比較于單期矯治療效沒有差異。
45、一位言語矯治師治愈了他的口吃。
46、比較戴固定矯治器后6,12個月時,2組患者牙齦炎、牙釉質脫礦的發生率。
47、結論:兒童部分調節性內斜視與調節因素有關,其由于解剖因素所引起的斜視需手術矯治。
48、目的觀察大黃消炎痛含漱液對固定矯治患者牙面菌斑的影響。
49、治療恒牙列的病人時用完全的矯治器來確定最后的咬合關系.
50、方法:對8例下頜磨牙頰向或舌向傾斜錯位的患者,采用簡易半固定舌弓配合方絲弓矯治技術在矯治初期進行矯治。
51、在肢殘矯治及腦癱的手術治療方面有獨到之處,處于國內領先水平。
52、方法對11例外傷性外展神經麻痹患者,應用上下直肌止端部分移位術配合對抗肌后徙術進行矯治和觀察。
53、方法對812例牙源性錯牙合畸形患者,采用牙外科正畸術矯治.
54、復混鐵肥土施矯治石灰性土壤花生缺鐵黃化效果顯著.
55、推廣“陽光工程”、“脫癮九訓”、“教育矯治”等戒毒新模式,以淡化吸毒人員心癮為宗旨,對強制隔離戒毒人員進行戒治幫教,降低吸毒人員復吸率。
56、目的探討聽障患者舌面音構音障礙的原因及矯治對策。
57、近20年來,牙頜面畸形外科矯治取得了令人矚目的進展。
58、長期佩戴固定矯治器可能導致的牙周變化還有必要進一步研究確定。
59、結論關閉拔牙間隙是整個矯治過程中的關鍵環節,成人牙列擁擠通過選擇性拔牙,矯治效果較好。
60、目的研究青少年雙頜前突患者拔牙矯治前后側面部軟組織的改變。
61、下頜骨在矯形力作用下重建過程研究,對矯治方案確定等具有重要的指導意義。
62、必要時可以向口腔醫師征求意見,如戴固定矯治器者則需在口腔醫生的指導下選用特異型牙刷。
63、方法分析39顆骨埋伏阻生前牙的形成原因,并采用固定矯治器結合外科開窗鑿骨導萌術進行治療。
64、顴弓前后段斜行截骨術,可有效地矯治顴骨顴弓過高,使患者面型達到一個理想的美學標準。
65、為探索混合式直絲弓矯治器治療前牙反牙合的有效性,采用磨牙頰面管和雙尖牙托槽固定在牙合墊的頰面,使牙合墊和直絲弓矯治器合二為一而成混合式直絲弓矯治器。
66、結論:口外唇弓配合滑動直絲弓技術可相對高效簡便地矯治雙頜前突畸形,能較好地控制支抗,顯著改善患者的側貌。
67、目的:研究腭裂術后不同腭咽閉合狀況患者的語音聲學特征,為腭裂患者語音矯治過程中的語音評價提供新的方法。
68、展示了牙齒擁擠、反頜、前突、開頜等異常情況和矯治的方法。
69、方法:觀察下頜第一磨牙陳舊性拔牙間隙29處。測量矯治前后該處牙槽嵴高度,將測量值進行配對t檢驗。
70、目的評價固定矯治器治療對錯患者口腔衛生行為引起的變化。
71、正頜外科是一門研究顱頜面畸形矯治的學科.
72、結論口內入路雙直線截骨法能安全有效地矯治下頜角肥大,是一種簡單易行的好方法。
73、缺嘴并不是大缺陷,完全可以通過手術矯治.
74、專業的男科醫院進行科學的診斷和矯治,千萬不能片面聽信傳言和廣告到不正規的地方“醫治”,以免遺患終身。
75、盡早到正規、專業的男科醫院進行科學的診斷和矯治,千萬不能片面聽信傳言和廣告到不正規的地方“醫治”,以免遺患終身。
76、目的:探討早期牙矯治對恒牙列萌出及咬合穩定的關系。
77、前言:目的:運用正畸矯治器早期治療復合外傷患者的上頜骨骨折,使上頜骨骨折片盡快復位并獲得良好咬合關系。
78、目的探討正畸固定矯治器對兒童齲病活躍性的影響。
79、有學者認為早期單側后牙反牙合患者下頜偏斜大部分屬于功能性偏斜,當采用擴大上頜牙弓矯治后牙反牙合后,下頜功能性偏斜可得到糾正,顏面不對稱程度可以改善。
80、目的研究以微螺釘為支抗,用直絲弓矯治器滑動法關閉拔牙間隙后的軟硬組織變化。
81、固定矯治器排齊牙列、關閉牙隙。
82、目的:探討防止埋伏阻生牙矯治過程中各種并發癥的措施。
83、目的探討固定矯治器在前牙外傷固定中的臨床效果。
84、目的:研究拔牙矯治對牙弓寬度和基骨寬度的影響。
85、為了幫助唇腭裂兒童重獲微笑,美籍華人王嘉廉于1999年在美國發起并正式注冊非營利性慈善組織“微笑列車”,宗旨是為貧困的唇腭裂患者實施矯治手術。
86、目的:本研究在傳統的下瞼外翻矯正術中,采用異體軟骨內置于外翻矯正中的下眼瞼,觀察其對瘢痕性下瞼外翻的臨床矯治效果。
87、近20年來,牙頜面畸形外科矯治取得了令人矚目的進展.
88、羅大華教授致力學術,筆耕不輟,從事犯罪心理學、刑事司法心理學、證言心理學、罪犯矯治心理學等學科的研究與教學工作,在學術上具有全國性影響。
89、近20年來,牙頜面畸形外科矯治取得了令人矚目的進展.
90、目的介紹一種應用分段法硅膠填充術矯治輕度駝峰鼻的手術方法。
91、牙齒矯治南寧天使口腔醫院專欄齙牙、地包天、牙齒擁擠……生活中不乏很多牙齒不整齊的人,越來越多的時尚愛美人士選擇各種方法矯治自己的牙齒。
92、方法三棱滑切固定矯治器的結構,以三棱形弓絲和具有三角槽溝的托槽為主體,由它控制矯治牙在各個方向的移動而發揮矯治作用。
93、上海未成年人管教所在中國首推通過藝術矯治引導未成年犯棄惡揚善,以健康心態和人格回歸社會,眾多失足青少年受益匪淺。
94、第四,在勞動生產上,要突出矯治和習藝兩大功能,通過勞動,轉變勞動教養人員好逸惡勞的思想,矯正其不勞而獲的惡習,同時,使他們掌握一技之長,為解教就業創造良好的條件。
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