1、我們幾個(gè)心有靈犀,按大小個(gè)排列,呈降冪狀態(tài)一溜兒貼在門上,豎起耳朵聽里面的對(duì)話。

2、形成梯度是要考生在第一志愿已選好作為基調(diào)確定后,所選其他志愿應(yīng)由高向低以20分左右一個(gè)級(jí)差呈降冪狀態(tài)自然向下排列。

3、用一個(gè)數(shù)組和一個(gè)字符數(shù)組分別儲(chǔ)存學(xué)生的分?jǐn)?shù)和姓名，然后用排序算法進(jìn)行排序，最后按降冪輸出結(jié)果。

4、形成梯度是要考生在第一志愿已選好的基礎(chǔ)上,所選其他志愿應(yīng)由高向低以20分左右一個(gè)級(jí)差呈降冪狀態(tài)自然向下排列。

5、拉開檔次、形成梯度是要考生在第一志愿已選好的基礎(chǔ)上,所選其他志愿應(yīng)由高向低以20分左右一個(gè)級(jí)差呈降冪狀態(tài)自然向下排列。

6、拉開檔次、形成梯度是要考生在第一志愿已選好作為基調(diào)確定后,所選其他志愿應(yīng)由高向低以20分左右一個(gè)級(jí)差呈降冪狀態(tài)自然向下排列。

7、一般情況下,第一志愿后面,考生所選其他志愿應(yīng)由高向低以20分左右一個(gè)級(jí)差呈降冪狀態(tài)自然向下排列。

8、采用理想點(diǎn)法將多目標(biāo)規(guī)劃降冪為單目標(biāo)優(yōu)化，并運(yùn)用0.618法進(jìn)行迭代計(jì)算。

9、當(dāng)然整體各批次志愿都要呈降冪次分布,這樣錄取的機(jī)會(huì)就大。

10、在填報(bào)志愿時(shí),考生所填的同一批次志愿中排在第一的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是錄取分?jǐn)?shù)較高的學(xué)校,其他志愿應(yīng)由高到低,降冪排列。【www.chazi di an.com/zj-242553/查字典造句網(wǎng)】

11、考生在第一志愿已選好作為基調(diào)確定后,所選其他志愿應(yīng)由高向低呈降冪狀態(tài)自然向下排列。

12、拉開檔次形成梯度是指考生在第一志愿已確定后,在選擇其他志愿時(shí)應(yīng)注意由高到低以20分左右為一個(gè)級(jí)差,成降冪狀態(tài)自然向下排列。

13、所以,在填報(bào)志愿時(shí),考生所填的同一批次志愿中排在第一的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是錄取“層次”較高的學(xué)校,其他志愿應(yīng)由高到低,降冪排列。

14、考生應(yīng)根據(jù)自身實(shí)力選填專業(yè),各個(gè)專業(yè)之間應(yīng)降冪排列,了解院校設(shè)置的專業(yè)級(jí)差,慎寫不服從。

15、在填報(bào)志愿時(shí),考生所填的同一批次志愿中排在第一的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是錄取“層次”較高的學(xué)校,其他志愿應(yīng)由高到低,降冪排列。

16、從不定積分的線性運(yùn)算性質(zhì)出發(fā)，給出了計(jì)算不定積分的被積函數(shù)線性組合化、降冪的積分原則，并結(jié)合實(shí)例分析了這一原則在不定積分計(jì)算中的指導(dǎo)作用。

17、第二條經(jīng)驗(yàn)是,按最近幾年錄取分相對(duì)較高的院校到近幾年錄取分相對(duì)較低的院校的順序來(lái)排列平行志愿,志愿之間呈降冪狀排列。