簡筆造句
1、小篆是在籀書的基礎上精簡筆畫形成的,是漢文字發展歷程中的一個重要環節。
2、介紹了簡筆畫、音樂及表演在英語教學中的運用。
3、在課堂教學中使用掛圖、卡片、實物、電教設備、簡筆畫等，營造出語言交際的情景。
4、除了上面提到的“俗體字”,還出現了手頭字、簡筆字、滅筆字、破體字、省筆字等不同簡化字概念,國民政府將這些叫法統一稱為“簡體字”。
5、游戲介紹：拍擊你的簡筆畫，扔手榴彈，射擊他，賺取更好的武器做更多的錢。
6、這些寫景文句,描繪出幅幅圖畫,雖無濃墨重彩,僅憑簡筆勾勒,卻使得形象鮮明。
7、有時他通過打手勢，畫圖畫，簡筆畫等方式進行教學，大家都愛聽他的課。
8、赤腳工作室標識采用幼兒簡筆畫的繪畫方式，勾勒出一只腳的雛形，稚氣中帶著隨意，卻也不失美感。
9、他的行書、草書取法“二王”及張旭、懷素,靈動遒勁,頗具神韻;章草以索靖為宗,略添漢簡筆意,異趣橫生。
10、他說簡筆畫軟件既照顧了安全需要，又照顧到了隱私的考慮，使兩者達成了平衡。
11、簡筆畫在小學綜合英語課堂教學中起著非常重要的作用。
12、范曾簡筆潑墨人物藝術，是當今畫壇的一個焦點，是欲談當代國畫而無法回避的重要現象之一。
13、使用白描手法繪景時，要求作者用簡筆作粗線勾畫，組成生動的畫面。
14、“干什么呀？誰啊？嗯？”瑪麗簡筆直地在沙發上坐起來說道。
15、字跡或娟麗秀美,或龍飛鳳舞,或卡通可愛,將一句句溫情的話語呈現在紙端,也有人在上面加上簡筆畫,涂上鮮艷的顏色,顯得更加生動可人。
16、用事先在白板上準備好的簡筆畫來教本單元的新單詞，然后請孩子們數出圖片上物體的總數。
17、并且用畫簡筆畫的形式使學生最快速地識別記憶漢字。
18、他的《澄江如練圖》,江邊山石用簡筆勾勒,看似無骨卻峭拔有勢,遠處江水用淡墨渲染,看似渺遠卻聞濤飛水卷,整幅畫面煙雨迷蒙,悠遠深邃。
19、簡筆畫的出現是中國畫寫實、寫意成熟后的必然結果。
20、我畫的都是簡筆畫，只是其中運用到素描的一些基礎，不然畫出來的人物會變形。
21、簡筆畫與其它教學方式相比，有那些實用性和優點？
22、每個單詞下面，老師都會畫出動物的簡筆畫圖形。這樣既做到了圖文并茂，又能吸引學生的注意力。
23、由簡筆畫導入課題，很吸引學生，一開始就將學生帶入到了學習英語的愉快氛圍當中。
24、草書取法“二王”及張旭、懷素,靈動遒勁,頗具神韻;章草以索靖為宗,略添漢簡筆意,異趣橫生。
25、記者推薦記得還很小的時候,曾有一本厚厚的簡筆畫冊,里面有各種風景、動植物、肖像等等,一直被自己視為至寶,沒事就翻出來瞅瞅。
26、你最好寫簡筆字,讓大家都看得懂.查字典 造句www.cha z idia n.com
27、衣裳如畫，是浩蕩一片雪野，淡白蘆花自底部生起，最出色是背后一只簡筆歸鶴，單足踏雪，翅膀向后展到盡，揚起雪塵，如舞。看時覺有風來。宛如松尾芭蕉俳句，簡約至無可言說，是幽玄之美。石頭花園的歌女
28、以上海東方明珠塔的城市簡筆畫，以及海寶的可愛形象，憧憬世博會給上海帶來更加的現代化。
29、順帶提一句,碗底圈足內釉下書寫青花簡筆方框款,細察可知為“富貴佳器”。
30、交通安全部可以提供郭律。它能夠取消簡筆畫功能。我是說，你既然可以打開這個功能，就可以關閉這個功能。這是顯而易見的。
31、在測量確定了這幅簡筆畫人物肢體的比例，并和其他早期人類形象做了對比之后，研究人員據此認可了女性的解釋。
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