取精用弘造句
1、秉持取精用弘、深入淺出的學習能力,善于在學習研究中把握找準重點、攻克難點,尋求抓綱帶目、突破瓶頸的最佳途徑。
2、“以人為本,取精用弘”,中百匯佳本次以掛牌為契機,充分利用綜合發(fā)展平臺,確保出資人、被投資企業(yè)和管理團隊的多方共贏。
3、梁江在師法前賢的基礎上,取精用弘,漸入佳境。
4、“在取精用弘、兼收并蓄的基礎上,一定要寫出有自己個性的字來。(查字典www.chaz i di an.com/z j-207691/造句)
5、澳門大學湯開建教授條分縷析,取精用弘,從文獻學、考據(jù)學等角度多方位對明季劉承范《利瑪傳》進行分析,論證翔實,高度評價了其歷史價值。
6、人能發(fā)揮天所賦予的人的潛能,不斷地取精用弘,取純用粹,建樹一番可以與天地參的德業(yè)。
7、當然,歷史發(fā)展到今天,經(jīng)濟行為引入體育活動倒也是情理之中的事,但對于體現(xiàn)了人類文明的體育精神,任何時候都應當取精用弘。
8、他是醫(yī)學專家,又善于取精用弘,群眾很相信他。
9、它必須將翻譯研究與文學研究有機融合,而不能割裂處之或簡單相加;它應該把中譯外與外譯中等量齊觀,取精用弘。
10、鄧廣銘感慨這兩部書取精用弘,在編寫《辛稼軒年譜》等著作時,以之為榜樣。
11、“取精用弘,聚福源美和;積健為雄,絕藝化純儴。
12、從事學術研究,應詳盡地占有材料,并從中概括出規(guī)律性的東西,這就是取精用弘的過程。
13、他說研究歷史當然要取精用弘。
14、在這個日新月異、充滿變數(shù)的社會，大學又將如何培養(yǎng)那些善于取精用弘的學生呢？
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