1、模型設計考慮了幾何相似，水流運動相似和泥沙運動相似。

2、唯之與阿,相去幾何?美之與惡,相去若何?人之所畏,不可不畏。

3、西方人在研究開普勒定律，解析幾何、微積分，咱那茴香豆的茴字有四種寫法，你這一下差的太遠了。

4、然后加上1,你永遠也得不到一個負數,然后我們對這個值求幾何平均。

5、電除塵器本體結構優化設計是一個規模大，設計變量數多而具有相當難度的幾何可調和拓撲可調優化設計問題。

6、歲月無痕，曾幾何時，我們對新校園滿懷憧憬，一睹新校園的美麗風光。轉眼間，我們已來到這座落于江濱公園旁的新校園一年了，那校園中的一切事物，無不讓我們深深愛戀……

7、學好平面幾何是學好立體幾何的基礎.

8、呵，曾幾何時，自己又是多么沮喪，多么脆弱，多么不堪一擊！總是會為一次考低的分數而沮喪好一陣子，總是會被他人的話所擊倒，總是會為心中的不快而哭泣……那一段日子，情緒很是低落。

9、曾幾何時，你數月翹盼假期的到來，結果卻發現剛外出度假第三天，你就夢回自己眷念的家了?而當你真的回到家中，卻又渴望著什么時候再出去度假。

10、曾幾何時,祖輩們時常念叨的“水門汀”、“拿摩溫”等上海方言已不再使用,孩子們的上海話也開始逐漸變味。

11、曾幾何時,他一個非修煉者,面對安樂幫主一個巔峰虎士高手,都要戰戰栗栗。

12、建立了一個新的泛函不等式，作為應用，給出了著名不等式“幾何平均數不大于算術平均數”及其推廣形式的一種新證明。

13、莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學。

14、金字塔與方盒幾何形也制造了人類歷史此時所知的一切形式競爭。

15、而延時量的計算及分布是相控陣單元的核心內容，它直接影響著目標物成像時的形態、位置及幾何尺寸等特征信息。

16、對酒當歌,人生幾何?有了好好享受生活的奢望與眷戀,為什么不呢?這個女人不僅深諳誘惑的藝術,更懂得如何用自信和氣質,將它發揮的淋漓盡致。

17、我的幾何和代數只是勉強及格。可是，她這兩門課在班里都是第一。

18、取得的結果不僅可直接應用于避障路徑規劃算法的設計與實現，而且還可應用于計算幾何中相關問題的求解。

19、對過雙曲線外一定點的法線作圖問題作了探討，提出了幾何作圖法的不可解性及優化法解的不全性。

20、當今世界科學技術日新月異，知識的更新以幾何級數激增。

21、有一句著名的格言說：幾何公理要是觸犯了人們的利益，那也一定會被推翻的。

22、絕學無憂,唯之與阿,相去幾何?善之與惡,相去若何?人之所畏,不可不畏。

23、拓樸學的研究對象是幾何圖形在一對一的雙方連續變換下不變的性質，這種性質稱之為拓樸性質。

24、坐標系三次方程、立體幾何中的直觀圖,雖然簡單,但是普遍掌握不好,這些題目也比較容易,所以這些分數也必須爭取。

25、邏輯的應用技術并給出其在JAVA3D平臺上的實現。這些技術將大大有助于計算機輔助立體幾何教學。

26、“俟河之清,人壽幾何?”因此,明清兩個朝代最后的結局都失策在“堙”上。

27、曾幾何時,我們幾個在華山頂上觀日出,看云海,互相戲逐,難道你忘了?

28、齒形的幾何計算可避免內齒圈齒頂與行星輪齒根發生干涉。

29、人生幾何時，懷憂終年歲。蔡文姬

30、夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何。李白

31、年歲輪迴花逝川，朝暮生死仰流光。歲月幾何?去無朝霞，實無重至，華不在陽，實可謂山中無歲月，世上已千年!給我七千塊

32、設計改進分三個階段，即局部幾何性應力集中改進、提高鑄造質量的純工藝改進和鍛焊組合結構抱軸箱體的設計。

33、世人妄自執迷過命數幾何，偌大天地竟是求不得癡妄一刻，這一世他白衣而來舍身渡我兩儀之惑，人間如何心上如何。照墨

34、分析中考慮了復合材料與大變形幾何非線性，通過合理選擇不同鋪層厚度，得到各鋪層良好的應力狀態。

35、由于其幾何形狀,突堤式碼頭三面都可?？看?

36、曾幾何時,我國誕生了祖沖之、劉徽、《九章算術》、《周髀算經》等一批大家和著作,包括數學在內的中國科學曾經處于世界巔峰。

37、過殿構架的五架梁和三架梁及檁子上隱約顯現有彩繪圖案,多為幾何紋。

38、夫天地者，萬物之逆旅也…………光陰者，百代之過客也……，而浮生若夢，為歡幾何……又為幾何歡……耳根

39、這種展現在伏牛山區的規則幾何圖形的建造，非通常的外動力地質作用所能及。

40、如果里面有一個負數的話，乘積將為輔助，如果你再求根的話，可能會產生虛數，那種情況下我們并不采用幾何平均值。

41、其能接受任意設計的幾何體和精確的模擬復雜EM影響，包括趨膚效應、底層效應、厚金屬效應和多重絕緣體。

42、洛爾加曾這樣描述紐約：“這城市有兩個因素一下子俘虜旅行者：超人的建筑和瘋狂的節奏。幾何與苦悶。”。

43、例如，設想我們看到了非常引人入勝的風景，但缺少具有優美幾何結構的被攝主體，這樣拍出來的照片只會是一個空洞泛味的場景，那該如何處理呢？

44、提出一種基于幾何造型方法的軟組織變形模型，并應用于一個基于VRML的網上動物解剖學虛擬實驗室系統。

45、本文運用基本超幾何級數求和的一個簡單算法，求得一些基本超幾何級數的求和公式。

46、第一章我們簡要地介紹了多復變數幾何函數論發展的背景，本文所用到的一些定義和記號，以及本文的主要結果。

47、“俟河之清,人壽幾何?君為思想家,鄙人乃執行家也。

48、如果一個幾何形狀的一個外角是24度,它有幾條邊?

49、直線與平面是中學立體幾何基礎理論部分，也是教學中的重點與難點。

50、有所變化的是，向量場不是由原點直接向外輻射,從而我們不能再用一些簡單的幾何直觀去解釋。

51、除各種類胡蘿卜素的定性和定量檢測外，對各種類胡蘿卜素幾何異構體組成的檢測成為近期需要發展的重要內容。

52、用幾何畫板教學軟件繪圖，不僅操作簡單、形象直觀，而且具有動態效果。

53、據調查,用手機上網的人數呈幾何級數增長.

54、我們感到這個街壘的首領是一個幾何學家或一個鬼怪。

55、本文研究了反射光柵散射的高斯光束的場分布，證明它們與幾何預示的散射場有很大區別。

56、武侯嫡女曾盛名一時,作為楚國第一位女將軍,曾幾何時成了眾女子的偶像,立下戰功班師回朝賜婚于夜王,二人兩情相悅感情好的羨煞旁人。

57、畫法幾何綜合問題是教學的難點，要求學生具有較強的空間想象能力和空間邏輯思維能力。

58、在這道幾何題中，不需要添加任何輔助線。

59、多層圓柱結構的接觸預緊問題，涉及到幾何非線性和材料非線性以及接觸面上摩擦力的影響。

60、針對兩種大有效面積環型單模光纖模型，提出了計算其波導色散的一種新方法，詳細分析了幾何參數和光學參數對基模傳輸時波導色散特性的影響。

61、中國今年已超過美國，成為全球最大的汽車市場。分析人士預計，未來幾年，中國市場對于新車的需求將呈幾何級數增長。

62、向量分析實質是用符號來代表物理量或幾何量。

63、用幾何分析和數值模擬相結合的方法，研究了中板采用十五輥組合矯直機矯直過程中的變形演化狀況。

64、研制了一種手推式鋼軌外形幾何尺寸測量系統。

65、采用直接模擬蒙特卡羅方法對過渡流態下盤型分子泵的抽氣特性進行了模擬研究，并討論了盤型分子泵通道幾何參數對流動特性的影響。

66、由于經營有術,加之先前在單位積累的雄厚人脈關系,短短數月內,李俊的個人財富呈幾何級增長,一躍成為名副其實的百萬富翁,天長航運界赫赫有名的船老大。

67、開始的開始總是甜蜜的，后來就有了厭倦、習慣、背棄、寂寞、絕望和冷笑，曾經渴望與一個人長相廝守，后來，多么慶幸自己離開了，曾幾何時，在一段短暫的時光里，我們以為自己深深的愛著的一個人。

68、雷文霍克估計,當時荷蘭生活著約一百萬人,他利用地圖和球面幾何,計算出地球上有人居住的地區比荷蘭大13385倍。

69、引入能量分布函數,消除來自空間旋轉對匹配的影響,從原理上保證了頻域模板匹配算法對空域幾何干擾的恒常性.

70、求解斷層兩盤相對運動力和總斷距等的方法，美國有畢令斯的畫法幾何，前蘇聯有莫爾恰諾夫和瓦依涅爾曼的圖解分析法。

71、,世界著名數學家,是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自安函數論等多方面研究的創始人和開拓者。

72、那年我從這里經過,到處還是一片荒野。曾幾何時,一幢幢高大的樓房已拔地而起,昔日的景像再也見不到了。

73、歲月無痕，曾幾何時，我們對新校園滿懷憧憬，一睹新校園的美麗風光。轉眼間，我們已來到這座落于江濱公園旁的新校園一年了，那校園中的一切事物！，無不讓我們深深愛戀……

74、然后將這三個指標的幾何平均與頻段加權系數的內積做算術平均，以此作為圖像質量的綜合評價指標。

75、幾何哈希法,作為一種有效的模型搜索算法,在物體識別中有著重要的應用.

76、曾幾何時我還是爸爸手心里羽毛未豐的小鳥，轉眼我的翅膀就變硬了，而且都飛的很高了，但不管怎么樣我永遠都是爸爸媽媽的寶貝女兒。

77、戴著眼鏡入伍的數字天才方幾何,在剛剛播出的“榮寧越墻”事件中一展“謀士”潛質。

78、歲月蹉跎,真愛幾何?光陰似箭,金龜長否?撒幾把種子,收幾顆莊稼,養幾頭牛羊,撒幾回漁網!廉頗老矣!尚能飯否?他寇風羽快六十了。

79、此外，由于受到“向量解題簡單”思想的誤導，在什么情況下選用向量法解決立體幾何問題，也是學生遇到的困難之一。

80、針對水動力學實際問題多存在復雜幾何邊界的狀況，提出了用不規則游動網格求解偏微分方程的蒙特卡羅法，建立了相應的隨機游動模型。

81、杠桿齒輪比較儀適用于測量工件的幾何尺寸和形位差。

82、在射影幾何的范疇內，全面地論述了兩二次曲線的公有點和公切線的圖解問題。

83、歐幾里德幾何的唯一性與必要性已被公認。

84、結合“一般拓撲學”的教學實踐活動，介紹了該課程教學過程中常用的高屋建瓴法、巧舉實例法、幾何直觀法和觸類旁通法4種有效的教學方法。

85、曾幾何時我以為我找到了我要的幸福，可是當我毫無保留的付出后，才發現原來一直都是我的一廂情愿。

86、本文中利用空間坐標和空間向量把立體幾何中的“三垂線定理”推廣到空間解析幾何中，并證明。

87、分析了鏡頭的幾何投影變換關系，標定了鏡頭的畸變系數，達到高精度測量目的。

88、數學立體幾何部分,刪除“會用中心投影畫出簡單空間圖形的三視圖與直觀圖”知識點;概率統計部分,對獨立性檢驗由“初步簡單應用”改為“簡單應用”。

89、立體幾何是中學階段的重要課程，在培養學生的空間想象能力、抽象思維能力等方面具有重要意義。

90、鉗形電流表理想的校準方法是用標準電流源對一根無限長導線加測試電流，并使該導線垂直穿過被校鉗形表的幾何中心。

91、幾何平均數的使用頻率不如算術平均數。

92、在此基礎上運用量化研究的方法論證了這一結論：在解析幾何學習中，數表征能力與數形結合表現相關顯著。

93、每到一處,朱武皆備細介紹山川若何、駐軍幾何、攻守策略如何,蕭讓與裴宣亦不時插話,盡展胸中丘壑。【查字 典造句網h ttps ://w w w 。ch azidian。com】

94、曾幾何時，煙囪清掃工很流行。

95、根據實測的單元天線方向圖，利用幾何繞射理論，給出了金屬截錐柱側天線三維輻射場的一種有效的數值分析方法。

96、蓋住算術，初步和分析幾何學，代數，不同和積分學，特殊函數，變分法和機率論。

97、本文構建一種能夠自動測量物體平面幾何參數的系統,介紹了系統的硬件和軟件組成.

98、施遠不懂端硯有多值錢,不過老爺子的書房里有一塊歙硯,平時倒是寶貝的不得了,想來不說價值幾何,至少在喜歡書法收藏的文化人眼里,肯定是極為喜愛的。

99、當日心角增大時，黑子的視直徑下降得比由幾何縮減所予期的要快些。

100、通過壓汞法毛細管壓力曲線和鑄體圖象分析方法分析孔隙、喉道大小、分布及其幾何形狀，建立孔隙結構模型。