1、不可否認，漢語熱的出現是我國綜合國力不斷增強的表現。

2、1990年,胡潤來到中國人民大學學習漢語,后在上海的安達信從事會計工作。

3、漢語是表意文字，由表音文字譯為表意文字時無法通過形態手段構成新詞術語。

4、已有的研究多為表面的靜態描寫，將靈寶話與普通話和漢語中古音進行比較，得出其對應規律，略有成果。

5、漢語隱喻造詞法是漢語里一種非常重要的造詞法。

6、采用行為療法進行語音治療，并在治療前后定量檢測漢語語音清晰度和吹氣實驗。

7、一出租車司機拉了一外賓，這個外賓想去飛機場，但不會漢語，跟司機說了半天也無法讓司機明白他要去的地方。他只好張開雙臂，比劃飛機的樣子。司機恍然大悟，說：“明白了，明白了。”司機一遛煙把外賓拉到了目的地。外賓下車一看，傻了眼：全聚德烤鴨店。

8、泰國普吉孔子學院漢語教學助推素叻塔尼旅游發展。

9、鳳慶縣位于云南省的西南部，鳳慶漢語方言屬于北方方言區西南官話中的云南方言。

10、揭陽方言是現代漢語閩方言閩南次方言的一個小分支。

11、荻生徂徠是日本江戶時代最著名的思想家、文學家和古文辭家，同時還是一位出色的漢語教育家。

12、借代是英、漢語中的第二大修辭格。

13、此外,胡姬花唇片四綻,象征著新加坡說馬來語、英語、漢語、泰米爾語四大族裔地位平等、和諧相處;中間的蕊柱雌雄合體,象征幸福的根源。

14、同時，插入語也是外國學生學習漢語口語的一大難點。

15、漢語屬話題突出型語言，具有不同于英語主謂結構的句法特征。

16、學習漢語拼音一定要先學會區分聲韻.

17、華波的漢語水平恐怕沒幾個老外比得過,但他還是很早就被淘汰。

18、教育部語言文字信息管理司副司長田立新說:“漢語盤點是年末語言大聯歡,編年史般的字詞,反映每年的年景。

19、其次回顧詞根與詞綴之間的研究情況,就目前來講,多數漢語言學者都以名詞性詞根為主要研究對象,對詞根是其它詞性的情況只限于一般的順便提及.

20、新型雙語學校是指用英語和漢語兩種語言授課的學校，它是我國最近幾年基礎教育領域出現的新現象。

21、小李所學專業是漢語言文學,大四畢業論文的選題是“宋江人格的統合性及意義”。

22、在漢語口語里，存在著三種不同類型的音段延長，每一種類型都與一定的韻律事件相對應，都有各自獨特的時域變化方式。

23、小學生們一改學法語或西班牙語作為第二語言的傳統，改學烏耳都語和漢語普通話了。

24、“根本”類否定性副詞是現代漢語中很有特色的一個小類。

25、在基于文本的漢語歷史語法研究中，敦煌變文具有重要的語言史料學價值。

26、世界上唯一的女性專用文字,是漢語方言的音節文字。

27、公交車是要報站名的,537路公交車也不例外,它是用事先錄制好的語音播報,先用漢語繼而用維語,沒想到的是,在停靠了十來個站點后竟然啞默悄聲了。

28、漢語對動詞缺略的限制要比英語更為嚴格，而在動詞省略方面的限制則與英語相類似。

29、本文通過對漢語、侗語和英語詞的構成進行比較，幫助人們更好地學習漢語、侗語和英語，從而更好地進行文化交流。

30、開發了一個基于XML的漢語生成功能模塊。此模塊具有一定可移植性，依托不同領域的知識庫僅要對其作少量修改便能在該領域工作。

31、《現代漢語規范詞典》(第3版)主編教育部國家語委咨詢委員。

32、客廳時不時地傳出兩個小女孩嘰嘰喳喳的聲音,有蒙古語、達斡爾語和漢語,她們在討論喜羊羊和灰太狼的故事。

33、老師把漢語拼音字母編成了順口溜，便于我們記憶。

34、港澳僑生接受過系統的中文教育，母語又是漢語方言，因而對于他們的普通話教學不能等同于一般的對外漢語教學。

35、漢語強化班有期中、期末考試。

36、我要把自己打扮干凈,我要忘記過去寫字時的奢華,要在漢語中節約,我要在干凈的凈中只用兩點水。

37、區別詞和量詞是漢語語法界研究較晚且爭議頗多的兩類詞。

38、在中國期間，因為我對漢語不是很熟悉，所以有段時間我和南京審計學院同學的交流有些困難。

39、還有學者把中古漢語分為兩個階段,早期中古漢語以切韻音為代表,晚期中古漢語以韻圖為代表。

40、另一個例子是,牛津英語詞典近年收錄過一個漢語衍生詞taikonaut,專指中國宇航員。

41、上海師范大學副校長項家祥表示,今年上師大師范類的熱門專業除了漢語言文學、英語專業外,學前教育、小學教育也出現升溫的跡象。

42、最近，全球“漢語熱”持續高漲。

43、現代音韻學的發展，使得我們對古代漢語詞義的研究更加深入、清晰，而詞義的清晰研究是我們研究古代漢語的關鍵。

44、參與這部詞典編纂工作的學者中有丁聲樹和呂叔湘這樣的飽學之士,他們不會不知道古代原本用法,但是在這部現代漢語詞典中,他們只提了現代通常用法。

45、即如會辦防堵節,閑與通習漢語之大酋晤談,尚不遠乎情理,而瑣屑事件,不能面商,因而通事,假手其間,勾結洋人,為分肥之計。

46、主謂主語句是現代漢語中很普遍的現象，但是目前還沒有人對這類句式的構句特點進行專門的研究。

47、憤青抵制日貨不夠，應該抵制日語，他應該說古漢語才對。物理是日本話，化學也是日本話，憤青要創一個詞代替物理和化學的詞，編一個。

48、行書楷書都是字，柔中帶剛昭日月。諸子百家立學術，戲曲神話是傳說。詩詞歌賦就是歌，我們都在歌里過。國際母語日，漢語文化，淵源流長。傳揚母語，唇齒留香。共同努力，世間芬芳！

49、《漢語拼音正詞法基本規則》規定,拼寫普通話基本上以詞為書寫單位。

50、新修訂的《漢語拼音正詞法基本規則》中提到,“拼音正詞法規則”,應是一項民生工程,如人人能夠遵從,可紓解人際關系中的一些尷尬。

51、首先，本研究第一次從模因論的角度綜合分析賀歲片的模因語言，擴大了模因論在漢語中的研究范圍。

52、你的漢語挺地道,沒有洋腔洋調.

53、第四章建立并比較了現代漢語方言塞音的聲學格局。

54、這是一個屬于兼有狀語職能的定語從句，所以在意義上與主句有狀語關系，說明結果，翻譯時應善于從原文的字里行間發現這些邏輯上的關系，然后譯成漢語相應的偏正復句。

55、周有光是從常州青果巷走出去的著名語言文字學家、經濟學家,有“漢語拼音之父”的美譽,現年108歲。

56、本文以言語行為理論為指導，全面、系統地討論了指令行為及漢語祈使句的特征。

57、周有光是《漢語拼音方案》的主要制訂者,還主持制訂了《漢語拼音正詞法基本規則》,85歲以后開始研究文化學問題。

58、關于漢語被動句的第二語言習得研究，現有的研究主要是關于被動句的語法形式的習得，關于被動句語用功能的習得還不多見。

59、一方面，英漢語都遵循同一換喻原則：通過情感的生理、心理或行為反應來表達情感。

60、第十一課：我在語言大學對外漢語學院學習。

61、“使役句”是現代漢語的一種重要句式，但以往對其內部結構的分析缺少關注。

62、對漢語中的名形兼類詞作精確的數量統計和系統的語義、語法研究，是一項復雜的工作。

63、在翻譯實踐中，我們時常可以發現一些否定結構很難字對字地翻譯成漢語，有時甚至它們在原語中的意義都很難確定。

64、第四條簽發普通簽證時，根據外國人申請來中國的事由，在簽證上標明相關的漢語拼音字母。

65、(紀宇)10月29日下午,由泰國第三十五區教育局和南邦嘎拉婭尼學校孔子課堂共同舉辦的網絡漢語水平比賽在泰北南邦府落幕。

66、表比況的述補結構在漢語的一些方言中有相應的表達式。

67、嚴格意義上說，中國是一個八卦工廠，對“事物的原因”取“易經式”的態度，在漢語字典里出現“真理”兩個字是失誤，它該被刪除，你會用“變來變去、不可思議、無法預計”就夠了。石康

68、萬州方言屬于漢語北方方言區西南官話成渝方言片的萬州話點.

69、對于青年學習者來說，漢語學習之旅將無比輕松愉悅并意義深長。

70、本文用比較翔實的語料，描寫出漢語和維吾爾語互譯過程中合并和切分方法使用的具體條件及各種情況和類型。

71、本書無論理述漢語法學還是法學歷史主義,抑或梳理轉型時段的歷史意識與政治意識,縈念莫不在此,而學思亦本于此。

72、現在美國留學的李蕓是一名“洛陽娃”,于2011年6月考取了IPA國際注冊漢語教師中級證書。

73、今年,基什內爾總統訪華前后,中國文化熱潮勃然而起,于是該中心決定把漢語列為正式課程。

74、記者了解到,原有的《漢語拼音正詞法基本規則》,是上世紀90年代中期由國家語委組織研制、國家質量技術監督局發布的國家標準。

75、當前漢語拼音縮略式中的字母常常被讀作英語字母.

76、漢語的語序為主謂賓,句子中的每一個詞,無論處于句子里還是句子外,還是句子中任何位置,都沒有任何變化;英語作為屈折語,語序和漢語一樣也是主謂賓。

77、但通過比較可看出，緬文以至整個藏緬語族的長短元音和漢語的長短元音是不同的，漢藏語系各語言的長短元音可能沒有發生學上的關系。

78、全球“漢語熱”凸顯了對外漢語“教師荒”，亟需加強對外漢語專業建設。

79、研究整理傳統訓詁學中語境研究的成果，對于發展漢語科學，建立中國式的語境學將是必要的，有益的。

80、所以南美9年制學校形成了一個不成文的慣例,在小學一、二年級教學中,每次講課,老師們都要用拉祜語、漢語各講一遍。

81、一類是漢語拼音輸入,如全拼、雙拼等;另一類是漢字字形編碼輸入,如五筆字型法、鄭碼等。

82、不但我在同濟大學學習,而且我學經濟和漢語.

83、因此，在漢譯英中往往將置于句首的漢語話題轉換成英語句子中的賓語。

84、本文從英語試題中逗號的誤用入手，對英漢語逗號的用法進行了對比分析。

85、處所詞語是漢語名詞中比較特殊的一個類別，它既可以出現在句首充當主語或狀語，也可以跟在謂語動詞后面作補語或賓語。

86、趙萍萍：我覺得這一點是挺好的，就是在學生剛開始學漢語的時候就是教中國的文化什么的，這一點做得我覺得比較獨特的。

87、哈尼語屬漢藏語系藏緬語族彝語支，是SOV語言，在語法上與漢語有著較大的相異點。

88、小學時，思想品德教育說：做事要持之以恒，所以你天天不洗臉，中學時，政治老師說：量變產生質變，所以當我再見你時大呼：“哇，非洲人，漢語講得真好！”。

89、在構詞方面,在來源于蒙古語或漢語的詞干上接續滿語的構詞詞綴,構成新的詞匯.

90、同樣，在英國，“漢語熱”近年來也是持續升溫。

91、我們的教師學有專長，富有綠外國人學漢語的經驗。我們為學員量身定做適合他們的漢語課程。

92、數十年來，仍有不少漢語的語言心理學家質疑此說法。

93、盧豐用蹩腳的漢語笑著說，“朋友的朋友就是我的朋友，天下一家。”。查字典 h ttps://www.ch azidian.com造句網

94、溫州話對你來說可能聽起來像日語，但是即使你一個字也聽不懂，你也跟溫州人一樣知道它是漢語。

95、卡爾遜默默地注視著這一切,他放棄了去北平學習漢語的計劃,轉而在上海美國總領事館海軍武官處任職。

96、漢語中詞的兼類是一個普遍存在的現象。

97、寇花楹能夠到烏蘭巴托去,有寇四建在寇花楹小時候的教育也是密不可分的!寇花楹至少就會三種語言蒙語、漢語、英語。

98、以往的現代漢語教材建設取得了很大的成績，但仍然存在不足。

99、自古迄今，歷代學者在漢語研究中對聲調的研究都很重視且卓有成果。

100、趨向補語研究一直是漢語學界的一個熱點,同時也是一個難點.