1、“昔詩人篇什,為情而造文;辭人賦頌,為文而造情……諸子之徒,心非郁陶,茍弛夸飾,鬻聲釣世,此為文而造情也。

2、加減乘除，算不盡您做出的奉獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。您像春雨一般，染綠了世界，卻無聲地消失在泥土之中。十二分的感謝您，我敬愛的老師！

3、加減乘除，算不盡無私奉獻！詩詞歌賦，頌不完心中崇敬！老師用知識甘露，澆開我們理想的花朵；用心靈清泉，潤育我們的美果。愿天下教師節日快樂！

4、其制,常科,有進士、明經、明法、明算、明書、三禮、三傳;制科,由王親試詩、賦、頌、策等。

5、篇篇鴻文,字字珠璣,深受和帝喜愛,于是李尤官拜蘭臺令史,負責“典校秘書”,創作“賦”、“頌”、“奏書”。

6、夫文章者，原出五經：詔命策檄，生于書者也；序述論議，生于易者也；歌詠賦頌，生于詩者也；祭祀哀誄，生于禮者也；書奏箴銘，生于春秋者也。

7、其中還有一些附庸風雅的修士舞文弄墨寫成詩賦頌揚贊嘆,更有丹青妙手揮毫作畫,寫真傳神,可是對此,王雅除了討厭,還是討厭。

8、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福。（查字典 http://www.siewoo.com/zj-162344/賦頌造句）