1、偵查員慢慢熟悉并了解了“槍模”的情況,也獲知了其所銷售槍支的種類及部分數量。

2、我還記得,高考之前填報志愿,我填了錄取分數最高的金融專業,我的班主任勸我改填一個更有把握的志愿,我不肯。

3、陳泰認為蜀軍不會分數路而來,要其堅守狄道(今甘肅臨洮),待他率主力自陳倉(今陜西寶雞東)到達后,再鉗擊蜀軍。

4、婚姻不開竅，三十無人要，怨我生得笨，怪我無緣分，數次相親去，至今仍光棍。企求親朋做個媒，早日能夠結了婚，結束光棍苦生涯，喜迎兩人好乾坤。光棍節來到，祝愿光棍朋友們早日脫。

5、“阿拉伯之春”中的大多數國家都在指數中排名較低，分數都在4分以下。

6、采用MRS分析法對香港恒生指數周數據序列的長期記憶性進行研究，并建立ARFIMA模型，推導了分數階差分的計算過程。

7、各成員同意，謊報商品的纖維成分、數量、描述或歸類也會阻礙本協定目標的實現。

8、在思想縝密性中，記憶力發達的修女比那些有病癥者得分高出百分之二十，但在語法分數中，這兩者卻沒有差別。

9、新高中科目考試的及格分數為40分。

10、新的方案或者通過分數優先且同步投檔來降低“高分低就”的可能，或者通過申請入學讓學生與高校雙向互動從而實現雙向選擇。

11、一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數的值愈小。

12、劉剛)昨天下午,市招考辦劃定了第二批錄取的市重點高中民辦公助校的錄取分數線,(見右表)。

13、老師在教我們如何把假分數化成帶分數.

14、這一點在文科類專業尤其明顯，很多文科類課程的期末總成績中，課堂參與度通常和期末考試分數占有相同或者更多的比重。

15、學生鄧茜麗剛進校時,中考分數只有492分。

16、然后，將這家酒吧的實驗錄像帶播放給女性觀看，并請她們為畫面中各式各樣男性的吸引力打分數。

17、同時，通過對智力測驗分數進行統計分析，又能夠對相應的智力理論進行驗證，并推動智力理論的發展。

18、運用拉氏變換和連分數的方法求得了緩沖器容量的穩態分布。

19、真分數理論和項目反應理論是心理測驗的兩大理論模式。

20、公交人頭無數，只見面容急促，下車快走幾步，工作緊張忙碌，盯緊分數秒數，下班解除束縛，勿忘快樂幸福，朋友下班記得快樂噢！

21、江健事件發生后,彭澤縣教體局調查查明,篡改學生志愿是老師汪鋒華所為,原因是“考慮到考生分數情況,報考第二志愿學校更容易被錄取”。

22、臺灣的教育過去注重“德智體群美”五育并重,“品盟”認為,臺灣教育近年以分數取向,忽視品德教育。

23、有一個人叫要愛我，有一個人叫要愛你。12月5號的考試中，要愛我拿了99分，要愛你得了98分，問誰的分數高呢？對，要愛我。12.5，要愛我，要你永遠愛著我，我也永遠愛著你！

24、信度系數,即實得分數方差與真分數的方差的比值。

25、本文對影響比對試驗結果的因素進行分析，并做運用Z比分數對比對結果進行統計分析的論述。

26、積分分為文治、武功兩種,文治功勛分數可換取戰陣農桑,各種書籍,武功功勛分數可換取刀槍劍戟,鎧甲寶馬。

27、就在比賽取消,分數和更多上得到更改到你的收件箱.

28、因為在這些高分考生中有相當一部分來源于一些“考研專業校”,雖然考研分數很高,但本科的學術訓練遠遠達不到接受研究生培養的水準。

29、當我把富格爾右下角的法蘭克福指給他看的時候，他說——他的地理課肯定得過優秀的分數——“在另一半德國也有一個法蘭克福。”此時此刻對我來說惟一的做法——并不是我愿意的——只能是借助于美因河和奧得河了。海因里希·伯爾

30、專家說在某些課程上延長上課時間有助于提高考試分數。

31、在分數中，分母的愿望是分數線上的分子越小越好，最好是分子為零，這樣分數線甚至就可以取消而不需要分母再扛著它了。張方宇

32、各場分數,由襄校官酌擬送典試官核定。

33、在第一年課堂滿勤考試分數也不差的情況下,雷諾特仍然沒有拿到他可憐的學分。

34、我現在認為，比起考卷上的分數，如果能夠更加珍重，在那旁邊寫著的你自己的名字，那是更好的一件事。木村拓哉

35、一個人好象是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母，分母越大則分數越小。

36、英國資格及考試監督辦公室目前正在考慮將香煙盒上的健康警告問題與SAT高考、普通中等教育以及中學高級水平考試成績事件一起公布，以此來提醒大家分數并不是完全準確的。

37、就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

38、其中正整數、負數、分數的記載和表述方法與后世算書及其他國家和地區的記數法比較獨具特色，其形式在一定程度上反映了先秦數學發展的某些特點。

39、通過兩者比值形成的正切或余切值計算細分數，從而實現再細分。

40、反對資產階級分數掛帥的白專道路。

41、提出了兩種電測布點標值的方法:分數值法和帶分數值法.

42、齊桓一邊看著那些遲到的后來者,一邊毫不留情地在記分冊上不停地扣下他們的分數。

43、游戲的控制者會將這些被捐贈出來的分數加以相同的倍數。

44、就寫作和口語考試來說，評分必須由合格的考官給出，以保證所打的分數是可信的，雅思考生的得分是正確的。

45、心態好，萬事都好，答題好字寫好，高考戰場發揮好。狀態佳，凡事都佳，心情佳分數佳，人生轉折從此佳。信心百倍升，考無不贏戰無不勝。祝你高考順利，考出好成績。

46、第二,農業生產的周期特點,使農業生產有淡旺季之分,數年之中也有豐產、平產、欠產。

47、在知曉分數的一刻了解情況的老師有的眉頭緊鎖,有的長吁短嘆,有的甚至垂垂落淚,為這樣一個知錯改錯敢于擔當的孩子被刻板的制度拒之門外而無限嘆惋。

48、這不是校園幽默。不要隨意拿以下的事情當談資：你的論文很難搞，你那個“很衰”助教都不教些你想知道的東西，或者是你期中考試考了個很爛的分數。

49、也就是說,我們的綜合素質評價會不會就置之高閣了,還是一個分數的錄取問題。

50、出題人會給出一個已填充部分數字的九宮格.

51、目的探討心室晚電位、左室射血分數在降低心梗性猝死的關系.

52、其中東莞中學面向全市招生正取生第一志愿為710分,東莞中學松山湖學校面向全市招生正取生第一志愿的錄取分數也高達700分。

53、擊球率，打擊率：擊球員擊球成績的比率，用擊球所得的總分數除以擊中球的次數。

54、力爭上游計劃比起nclb更加依賴于最終的考試分數，因其做為教育質量的終極評價準則。

55、因為我在中考失利，沒有足夠的分數去念高中就讀了職業中學。

56、我們援引了摩爾分數的道爾頓定律，要服從質量守恒定律。

57、2005年江蘇省成人高考錄取分數線是多少？

58、另外，隨著回收率的下降，總皂甙的質量分數呈上升趨勢。

59、他們在指控那名教師打分數有政治偏見。

60、那到期中考的試卷，比較著自己和別人的分數，真是有種望洋興嘆的感覺啊。

61、金錢雖然寶貴，但買不來流逝的時間；金錢雖然耀眼，但換不回失去的生命；金錢雖然奪目，但換不回丟失的分數。

62、行為藝術者，相反的，聲稱分數上的不同是因為黑人經常被剝奪許多教育的權利以及另外一些環境方面的白人的長處。

63、不可以疲倦也不能夠認輸，誰又想讓所有人佩服，牽手或放手總有標準態度，來讓別人羨慕或祝福，還沒開始已經想謝幕，樂觀要表演到什么分數。藍小邪

64、用標準分數評價的放射學病灶清除率亦是大劑量INH最高，根據文章報道。

65、美術為學校考試科目,分數不計入高中錄取總分,調整后變為合格及以上各記5分。

66、實驗一采用自控速的逐詞意義判斷法，所采用的因變量指標為被試在目標句的動詞位置上作出正確判斷的百分數和作出判斷的反應時。

67、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。莎士比亞

68、定量配給可以采取百分制或等級制的方式，評價結果應及時反饋給學生，但要避免根據分數排列名次的現象發生。

69、寧愿在宿舍里哭，不愿在教室里笑；審判的場所不一定在法庭，也可以在考場；殺人的不一定是鈔票，也可以是分數；人，也就是在幼兒園好混一點。祝大學生節快樂！

70、常敖民,女,興安盟科爾沁右翼中旗布敦化蘇木查順化嘎查人,高考分數304分。

71、用一個數組和一個字符數組分別儲存學生的分數和姓名，然后用排序算法進行排序，最后按降冪輸出結果。

72、稠油經離子液體處理后，其飽和烴、芳香烴、膠質質量分數增加，瀝青質質量分數明顯下降，從而導致稠油的黏度降低，平均分子量減小。【http s: / / www.siewoo.com/ zj-150870/ 分數造句】

73、本月6日更新之后,不少網友在朋友圈曬起了分數,甚至流傳出出各種芝麻分的刷分秘籍,比如每天互相打借條或和高芝麻分的人頻繁轉賬等。

74、這名教師本是一名地理學科任教者,平日里考試,就經常統考后因成績問題私下改動分數以騙取學校領導信任。

75、莫看是高職高專,有的院校錄取分數線直逼過去的“二本二”。

76、我把卷子攤在課桌上，恨不得敲一陣鑼，叫大家都來看看我這光彩的分數。

77、而不能以強迫的態度，逼著孩子為了考試分數而學習華文。

78、王先生帶著疑惑上網搜索資料,果真發現S990是足銀的字母標志,其中字母S是英文單詞Silver的首字母,代表銀,990代表含銀量千分數不小于99。

79、我須要給所有這些考試卷打分數。

80、分數監督將另外記錄主審所判給的分數，同時監督指定計時員和計分員的操作。

81、“我一直對自己充滿自信,”溫斯洛在上周五輸給印第安納步行者的比賽之后說,在那場對決中喬治砍下了36分,但是大部分分數是在對位鄧時得到的。

82、根據用戶填寫的分數，計算每一份的大小，除不盡的加進最后一份。

83、瀑布落下幾十米，與石壁相擊，分數股跌入潭中。那濺起的小水珠落到我的面頰上，一股清新、愜意的感覺沖蕩著我的心扉，著飛珠濺玉般的美景怎么不使人陶醉！

84、報考南京師范大學中國古代文學專業的小李以376分的分數輕松過了國家線,前幾天,南京師范大學公布了復試名單。

85、在對證券犯罪的認定時，正確區分數罪和一罪具有重要意義。

86、不同分數段考生填報技巧各不同。

87、經脈病候是經脈理論的重要組成部分，數千年來一直有效地指導著臨床。

88、我們總是用千分號表示千分數.

89、一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。

90、“一多一高二低”(招生計劃多,錄取比例高,錄取分數低、報考條件要求低)的現狀,使海南成為“高考移民”向往之地。

91、另一類是一般的非自治奇異攝動分數階微分方程的初值問題。

92、知識本身比分數更重要！

93、針對信號中非周期分量、頻率偏移、分數次諧波和初相角變化對基波分量計算精度的影響，對卡爾曼濾波與全周傅氏算法進行了分析比較。

94、估計2008太原中考山大附中錄取分數線?

95、對對碰是大家常玩的一個游戲。選中一個圖片和相鄰的圖片進行位置交換，互換后如果橫排或豎排有3個以上相同的圖片，則消去這些圖片，并得到相應的分數。

96、網站同時還為考生提供了詳細的成績報告,包括基本成績、百分等級、分項分數、卷面作答及專業性向測驗結果,考生登錄后即可查詢。

97、高考剛剛拼過去，面臨報考的難題，在此勸你別著急，看好分數評高低，高校都是毛毛雨，成才與否靠自己，三百六十五行里，行行皆有人成氣。

98、我們一定會繼續努力下去，拿回第一輪丟掉的分數。

99、曾經偷偷撕掉的28分數學考卷......那些只有自己知道就好，拿出來博同情找借口也不能讓別人感同身受。在最后的成功之前，什么樣的失敗都沒有意義。夏茗悠

100、考察了乙醇體積分數對乙醇汽油餾程及飽和蒸汽壓的影響，對乙醇汽油的蒸發性進行了研究。