1、抄用別人的研究成果是不道德的.

2、道德三皇五帝，功名夏后商周;英雄五霸鬧春秋，頃刻興亡過手!青史幾行名姓，北邙無數荒丘;前人田地后人收，說甚龍爭虎斗。

3、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。裴斯泰洛齊

4、這是每一位崇高道德家所關心的主題,從斯賓諾沙到康德再到佛洛伊德。

5、一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。

6、他透過重釋古訓，欲恢復孔孟原始儒學強調道德貴在實踐、道德須于實事中展現之旨。

7、邊沁是這樣論證這一原則的：我們都受到痛苦和快樂的支配，苦樂是我們至高無上的主宰，因此任何道德體系都應考慮到它們。

8、這樣設想的話，作為考驗良好政府、個人選擇、自由和人類尊嚴的實驗場，美國在人類道德嘗試的殿堂中占有特殊地位。

9、青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改，用執著的追求出版！

10、強調組織管理從嚴,嚴格日常教育和管理,疏通黨員隊伍出口,對喪失黨員條件的及時進行組織處置,對道德敗壞、蛻化變質的堅決清除出黨。

11、花渺渺的班主任是個中年男人叫胡國文,教的也是國文,很古板固執,就像是古代書塾的教書先生,滿口的圣賢道德。

12、在黑暗的舊社會里,人欲橫流,道德淪喪,社會風氣日趨敗壞。

13、我并不是一個道德完善而高尚的人，我的愛就是我的全部。但是我愛的強烈，專注，而且恒久。

14、強森的朋友，也是他的學生兼傳記作者詹姆士?波士威爾也是這樣一個喜歡研究道德學問，但私底下卻行為不檢的人。

15、龕座正面雕刻的群仙圖各具情態,栩栩如生,有靈寶天尊、道德天尊、八仙、魁星等。

16、才作家為封建極權、為封建道德在擦脂抹粉以來愚弄人民的伎倆。

17、重視職業道德教育，是黃炎培職業教育思想的重要組成部分。

18、今天的裁判們就缺少這樣的制止手段，而職業運動員違反體育道德的方式卻是他們傳統的前輩所無法想象的。

19、康德從現象和物自體的兩分出發，把人的實踐分為“技術地實踐的”活動和“道德地實踐的”活動。

20、的封建道德信條約束,三公主不能再另嫁他人,于是來五臺山殊像寺。

21、這種見異思遷、喜新厭舊的不道德行為，應當受到全社會的譴責。

22、迫于道德壓力，媒體最終也沒有刊發這些攝影記者們搶拍出來的極度血淋淋的、能造成強烈轟動視覺效果的新聞照片。

23、即使他們有一個很高尚的目標，他們也甚至會以公事公辦的名義來違背道德。

24、這火焰代表著艱苦的訓練、渴望、夢想、堅忍不拔、以及崇高的理想，這些品質都是“體育道德”的范疇。

25、以道德自我約束的方式,從源頭上弘揚核心價值觀,使其具象化、制度化,能促使人們明定是非善惡、禮義廉恥、珠規玉矩,彌補法律功能上的空缺。

26、這可能會形成一個低效、享受補貼、有時在道德上不可信的出口工業綜合體,使國民經濟受到扭曲.

27、在現代化過程中，對經濟利益的強烈愿望，往往引起對技術理性的偏愛，卻漠視了道德理性。

28、是家長對孩子的言傳身教,重點應以品德教育為主,養成孩子的良好道德品質和行為習慣。

29、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。

30、企業倫理，簡單地講就是運用哲學倫理學的一些基本原則和方法對企業的經濟管理行為或制度進行道德評價。

31、有些人，就連兒童文學都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》里那些挑動人心的章節。政論家律師醫生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名；現實主義作家常常比寺院方丈更有道德。

32、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。德謨克利特

33、每一個成人都應該記住，只有當他們自己的行為正直而高尚的時候，他所堅持的道德觀念才能深入到孩子的心靈中去，并支配孩子的思想和感情。沒有實際行動就談不到道德。為兒童樹立榜樣首先意味著鼓勵孩子去做好事。

34、一個愛思考的人行走千里只為追究一個形而上的問題;輿馬爭飲，座無虛席，只為聽一場關于道德的辯論;渡口不以政治人物命名，卻紀念兩個著書立言的人……什么樣的社會才允許這樣的事情?那必定是一個認識文明、尊重文明的社會，八百年前的中國。

35、所以我現在是不相信別人的話，也不愿接受別人的批評，我向往的是一種崇高美麗的自我表現，使是屬于那所謂不道德的部分，這即個我看也比那般偽君子的作為好。

36、利用錢支撐人們心中尚存的道德意識。

37、很多病人地后代受傳統封建道德思惟約束，不撐持怙恃施行安泰死。

38、朱光亞同志具有堅強的黨性原則和高尚的道德情操,是老一輩科學家才識與品行雙馨的杰出代表。

39、被敗壞的道德踐踏了的法律還有何意義？賀拉斯

40、客觀主義哲學也站在道德絕對主義立場上，認為道德律令，與自然規律一樣是內在于宇宙之中的。

41、知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。

42、集體是社會的有機體，……教師的使命就是創造這種模范的組織，愛護它，改善它，把它傳給新的教師。這并非在兩個人之間來講道德，而是對于集體的正常成長的技巧而聰明的領導，這就是教師的使命。

43、這是因為，根據對八正道的解釋這將它劃分為訓練的三步，前兩步是屬于智慧而后三個是道德。

44、道德語言的規定性意味著在典型用法中它被用來指導人們的行為.

45、從社會角度說，現代和美國的道德觀念大相徑庭。

46、“我完全不同意認為這樣的行為敗壞道德的說法。”他說。

47、愛情是一定社會結構中人的道德意識，同人的善惡觀，同他對于道德和不道德認識聯系在一起。瓦西列夫

48、中國傳統道德卷帙浩繁，博大精深。

49、誠實的人犯錯誤是由于認識能力和認識方法方面的問題造成的,而虛偽的人犯錯誤則是由于不誠實,屬于道德品質問題。

50、堅持四項基本原則，有強烈的事業心和責任感，有良好的社會公德和職業道德意識。

51、從德育環境的功能看，它對大學生道德認識有導向作用，對大學生情感有熏陶和感染作用，對大學生行為有約束和規范作用，對大學生品德形成有榜樣示范作用。

52、然而，道德與法又存在一定的異質性使得道德的法律化須保持合理限度。

53、然而,在漫長的封建時代,受主流社會意識形態的浸潤,孝的道德規范外延擴大,“移孝作忠”而糅入維護封建統治和宗法秩序的種種理念及作為。

54、在等級制度下，傳統道德中忠君關系的具體體現在上下級之間的服從上。

55、經濟倫理的現實目標是為信用制度的建立鳴鑼開道，理想目標是促成經濟活動的道德合理性。

56、任何崇高的道德行為，都含有自我犧牲的因素，刪除了自我犧牲，固沒有孝道，也沒有厚道，而且沒有了愛。道德就成了一句空話。

57、“如果政府想維護婦女權利，那么更好的辦法是加強法律的實施力度，”Pung說，“道德調整不是一條有效途徑。”。

58、即使不考慮道德因素，不誠實的廣告也被證實無利可圖。李奧貝納

59、她認為，主辦奧運會將使中國有機會"通過有關奧林匹克的歷史和價值觀教育，提高公眾文化水平和道德水準"。

60、我想通過這個故事打碎那種表面的善意與虛偽的道德。不能因為別人的家庭成員里有個罪犯就歧視人家——這是不現實的，人們根本就做不到這一點。要是我女兒的戀人是個罪犯的弟弟的話，我是絕不會允許他們結婚的。東野圭吾

61、舊帳冊記載著赫耳墨斯式的對失傳的古人智慧的探索。共濟會會員強調道德和幾何學研究。

62、該制度對英美法系國家維護社會生活安全、健全道德風尚作用顯著。

63、鄙人路過寢室樓，一股東西漂上頭。抬頭滿樓皆望盡，唯見淚已滿面流。嗯？紅燒味道。靠！誰這么沒道德，吃完泡面亂倒湯的！

64、在今天新的歷史條件下，強化文藝家的道德意識尤顯必要。

65、教師要根據國家的道德和法律要求從嚴治教，但有話好說，有耐心，不可打罵學生。

66、已經被群體公認的并因襲的那些道德的與不道德的本性，各出自哪幾種先天的素質？

67、豈料那嚴蕊很有“職業道德”,盡管拶子、夾棍加身,也一口咬定與唐仲友是“工作關系”,完全不承認有床笫之私。

68、對同學們思想認識水平的檢測，包括道德素質、審美意識、審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。

69、兩種德行的意義與價值十分不同，任何大而化之的混淆都會帶來嚴重的道德后果。

70、我身無長物,道德智慧淺薄,所以貧。

71、就曲藝成就而言，侯耀華或許算不上是最優秀的，但他在道德修養、公益行為、社會影響力等各方面分數都不低。

72、法律和道德的關系問題，法理學研究的一個重要課題。

73、道德相對主義，披著各種名義的外衣，踏步前行，經由所謂的知識階級之中乏味卑劣且自稱無所不知的人一路炒作。

74、波密奧很清楚短期銷售是不道德的，并且會加劇維加斯的經濟問題。

75、本文對蒙古族傳統的道德觀念和藏傳佛教因果報應說作了對比,分析和揭示了佛教道德思想在蒙古人中傳播的過程及產生的深遠影響。

76、現代價值觀必須擺脫自我與自私的束縛，跨越金錢與名利的柵欄，走出道德淪喪的怪圈，跳出明哲保身的溝壑，才能使道德之花絢爛，才能使助人為樂溫暖人們的心。

77、其中也夾雜著一些傳統倫理和道德的內容,如《尊孔》、《演孔歌》、《忠君》、《五倫》等。

78、這樣，最終地，造成了模糊、灰暗、罪惡、巨大不道德的性印象。

79、當前五年制高職德育教育存在不少問題，學生道德困惑增多，教育方式和教學內容有待更新。

80、漁戶寨鄉成立道德模范獎勵基金的決定剛剛做出,就收到來自興泰礦業、智通礦業、六順礦業、勤勝選場、金津礦業的捐款50萬元。

81、道德文化有可能達到的最高境界是認識到我們應該控制自己的思想。

82、如果每個人都遵守道德規范，那么我們的社會就會變得更美好。

83、日本的道德淪喪，不管是近來發生的情況，還是歷史遺留問題，美國卻叁緘其口，頗耐人尋味。

84、賽后聽說了楊洋遭遇的王磊冷笑數聲,當場就給比賽監督發了彪,事后魯電俱樂部向中國乒協進行了申訴,要求對方球員為比賽中不道德的行為道歉。

85、善惡選擇是人們對道德善與惡進行抉擇和取舍的一種道德活動。

86、在我的字典里，只有愛，沒有什么道德不道德。不愛卻要結婚，那才是不道德，不僅不道德而且還不符合人性!

87、不過其歸趣,則在使人走上道德之路,恰有別于宗教,因此我們說:中國以道德代宗教。

88、科學上的追求是真，道德上的追求是善，藝術上的追求是美。

89、因為加拿大擁有一個真正的先進的關于人體實驗的道德規范。

90、想做一個有道德的人是需要長期的日積月累的，必須時時留意身邊的每一件小事，需要在實際生活中實踐，需要從我做起，從小事做起，做到情意行的統一。

91、我的一天不可避免的伴隨著玉米片從一系列的道德窘境開始。

92、對公共權力的制約，要建立教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，主要從道德、制度、監督、紀律四個方面進行。

93、人們牢記社會正義而分配的物質資源，但不是唯一的同時履行道德義務或在司法和懲罰。

94、下面百姓便道德淪喪上行下效!國之污穢民之可惡!這樣的一個國家被人侵略那還不是個早晚的事兒!

95、當一個中國人，你會攀比，卻不會有理想，這是一個過于世俗的社會，一懂事你就會灰心喪氣，破罐破摔，因無論成功與失敗，在道德上全都說不過去。石康[查字 典造句 w w w . chazidian. com/zj-104792/]

96、她的臉一下子紅到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。

97、師德規范不是打補釘補漏洞,職業道德規范。

98、這種敘事策略制約著婚戀文學的深層敘事結構，使20世紀中國婚戀文學呈現為道德敘事樣態。

99、認為廣告道德缺失是違法醫療廣告泛濫的根本原因。

100、以情感為動力、規范為導向，創建互助友愛的和諧的人際關系是公民道德建設的目標。