某領(lǐng)導(dǎo)字寫得特別差，很是拿不出手，但由于平時(shí)批文件總是寫“同意”，所以這兩個(gè)字寫得特別好。
一次，他帶團(tuán)到日本參加交流會(huì)，考察結(jié)束后，接待方提出請每一位與會(huì)人士寫一幅字，作為紀(jì)念保留下來。這位領(lǐng)導(dǎo)一聽心里就急了，心想這可如何是好，我只有“同意”二字寫得不錯(cuò)，但這種場面，不寫又不合適。正在為難之計(jì)，突然靈機(jī)一動(dòng)，“有了!”輪到他提字時(shí)，他便從容不迫地說道：“大家知道，日語里有很多漢字，但他們的讀音和含義與漢語中的漢字是不一樣的，我就以此為題寫一首小詩。”于是這位領(lǐng)導(dǎo)揮毫寫了起來，寫完之后，大家一看，連聲稱好，原來他寫的是：“同字不同意，同意不同字;字同意不同，意同字不同。”
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