成語(yǔ)（Idiom）：闕殘（què cán）

發(fā)音（Pronunciation）：què cán

基本含義（Basic Meaning）：指文物或建筑物殘缺不全，失去完整。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：闕，古代宮殿或廟宇前的門(mén)樓；殘，殘缺不全。闕殘形容文物或建筑物因年代久遠(yuǎn)、戰(zhàn)亂等原因而損壞或失去完整。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可以用來(lái)形容古代建筑物、文物等因?yàn)闅q月的流逝而殘缺不全的情況。也可以用來(lái)比喻人的才華、能力等因某種原因而不完整。

故事起源（Story Origin）：《漢書(shū)·藝文志》記載了一個(gè)關(guān)于闕殘的故事。相傳，在漢武帝時(shí)期，有一位名叫楊震的官員，他在修建宮殿時(shí)，為了讓門(mén)樓更加壯觀，特意設(shè)計(jì)了一種特殊的門(mén)樓結(jié)構(gòu)。然而，在修建過(guò)程中，由于工人的疏忽，造成了門(mén)樓的殘缺。楊震為了避免被罰，采取了巧妙的手段，將殘缺的部分隱藏起來(lái)，使得門(mén)樓看起來(lái)完整無(wú)缺，從而蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)，人們用“闕殘”來(lái)形容文物或建筑物的殘缺不全。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：形容詞+形容詞

例句（Example Sentences）：

1. 這座古代宮殿的闕殘之處，讓人感受到了歲月的滄桑。

2. 他的才華被闕殘的教育體系所限制，無(wú)法充分發(fā)揮。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯(lián)想“闕殘”這個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音，將“闕”聯(lián)想為“缺”，將“殘”聯(lián)想為“殘缺”，表示文物或建筑物的殘缺不全。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與文物、建筑相關(guān)的成語(yǔ)，如“殘缺不全”、“破敗不堪”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：這座古代宮殿的闕殘之處，讓我想起了歷史課上學(xué)到的內(nèi)容。

2. 初中生：這幅畫(huà)的闕殘之美，展示了藝術(shù)家獨(dú)特的創(chuàng)作理念。

3. 高中生：他的闕殘才華，在艱難的環(huán)境下也能迸發(fā)出耀眼的光芒。

4. 大學(xué)生：這個(gè)項(xiàng)目的闕殘?jiān)O(shè)計(jì)，導(dǎo)致了整體效果不夠完美。

注意：以上例句僅供參考，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和變化。