宏論
宏論（hóng lùn）
發(fā)音：hóng lùn
基本含義：宏觀的論述或理論。
詳細(xì)解釋：宏論是指從宏觀角度出發(fā)進行的論述或理論。它通常涉及廣泛的范圍，涵蓋重要的方面或整體的觀點。宏論的目的是通過整體的分析和綜合，來揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，從而提供更全面和深刻的認(rèn)識。
使用場景：宏論常用于學(xué)術(shù)研究、社會科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域。它可以用來分析和解釋復(fù)雜的社會現(xiàn)象、經(jīng)濟現(xiàn)象以及歷史事件等。宏論也可以用于討論政策制定和管理決策，幫助人們更好地理解和應(yīng)對各種問題。
故事起源：宏論一詞最早出現(xiàn)在《論語·述而》中，其中孔子說：“宏論盈日，言不過義。”這句話的意思是說，宏觀的論述應(yīng)該有深度和內(nèi)涵，不應(yīng)該只是空洞的言辭。
成語結(jié)構(gòu)：宏論是一個由兩個字組成的成語，其中“宏”表示廣泛、宏大，“論”表示論述、討論。
例句：
1. 他在演講中運用了宏論的思維，對整個行業(yè)的發(fā)展趨勢進行了深入分析。
2. 這篇文章從宏論的角度出發(fā)，探討了城市化進程中的挑戰(zhàn)和機遇。
記憶技巧：可以將“宏論”拆分成“宏”和“論”兩個部分進行記憶。宏可以聯(lián)想到“宏大”、“廣闊”，論可以聯(lián)想到“論述”、“討論”。同時，可以想象一個人站在高山之巔，俯瞰整個世界，進行宏大而深入的論述，幫助記憶這個詞語的含義。
延伸學(xué)習(xí)：了解更多關(guān)于宏觀經(jīng)濟學(xué)、社會科學(xué)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識，可以進一步理解和應(yīng)用宏論的概念。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師用宏論的方式給我們分析了這個故事的主題。
2. 初中生：我們在社會課上學(xué)到了宏論的方法，可以更好地理解社會現(xiàn)象。
3. 高中生：經(jīng)濟學(xué)課上老師講解了宏觀經(jīng)濟學(xué)的理論，讓我們對經(jīng)濟發(fā)展有了更深入的認(rèn)識。
4. 大學(xué)生：在研究生論文中，我使用了宏論的視角來探討社會變革的原因和影響。
5. 成人：在工作中，我們需要運用宏論的思維來分析市場趨勢，做出正確的決策。
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