犍度
成語（Idiom）：犍度
發音（Pronunciation）：jiān dù
基本含義（Basic Meaning）：指古代車馬行進時的一種姿勢，也用來比喻行進緩慢。
詳細解釋（Detailed Explanation）：犍度是由兩個詞組成的成語，犍指車轅上的橫木，度指車輪在地面上滾動的距離。犍度原指古代車馬行進時，因為道路不平坦，車輪滾動困難，車轅上的橫木被推動時，車輪只能一次滾動很短的距離，因此行進緩慢。后來，犍度被引申為比喻行進緩慢、進展緩慢。
使用場景（Usage Scenarios）：犍度一詞多用于形容工作、學習、進程等方面的緩慢。比如，可以用于形容一個項目進展緩慢，或者一個人的學習進度慢，都可以使用犍度這個成語。
故事起源（Story Origin）：犍度這個成語的故事起源于中國古代的交通工具——馬車。古代的馬車行進時，由于道路不平坦，車輪在地面上滾動困難，車轅上的橫木被推動時，車輪只能一次滾動很短的距離，因此車馬行進緩慢。后來，人們將這種行進緩慢的情景比喻為犍度。
成語結構（Structure of the Idiom）：犍度是一個由兩個漢字組成的成語，其中犍為形容詞，度為名詞，兩個詞合在一起表示行進緩慢的意思。
例句（Example Sentences）：
1. 他的學習進度一直都很犍度，需要加倍努力。
2. 這個項目由于各種原因，進展非常犍度，需要加強管理。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記住犍度這個成語。可以想象一個馬車在不平坦的道路上行進，車輪滾動困難，行進緩慢的情景，來幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與速度、進展相關的成語，如快馬加鞭、步履維艱等，來擴展對成語的理解和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我今天寫作業的速度很慢，感覺像在犍度一樣。
2. 初中生：我們的足球隊進攻太犍度了，需要加快速度。
3. 高中生：這個學期我對數學的理解進展很犍度，需要更多時間來學習和練習。
4. 大學生：我們的研究項目進展緩慢，感覺像在犍度一樣，需要加強團隊合作和效率。
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