篇牘
成語（Idiom）：篇牘（piān dú）
發(fā)音（Pronunciation）：piān dú
基本含義（Basic Meaning）：篇牘是指文書、文章的意思，也常用來形容文章的數(shù)量或規(guī)模。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：篇牘一詞源于古代文書的計數(shù)單位，用來表示文書的數(shù)量或規(guī)模。篇指的是文章的數(shù)量，牘指的是文書的紙張。因此，篇牘常用來形容文章的多少或規(guī)模的大小。
使用場景（Usage Scenarios）：篇牘這個成語常用于形容文章的數(shù)量多少，可以用于贊美文學(xué)作品的豐富或者批評文章的冗長。同時，也可以用于形容工作量大的文書工作。
故事起源（Story Origin）：篇牘這個成語最早出現(xiàn)在《詩經(jīng)·大雅·文王》中的《文王篇牘》一篇中。文王篇牘是一篇贊頌周文王的文章，篇牘在這里指的是文王的文書，表達(dá)了對文王的贊美和敬意。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：篇牘是一個名詞性成語，由兩個詞組成，沒有動詞或形容詞修飾。
例句（Example Sentences）：
1. 他寫了很多篇牘，為了爭取更多的機(jī)會。
2. 這篇牘的內(nèi)容豐富，字里行間透露著作者的深思熟慮。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將篇牘的發(fā)音“piān dú”與“片讀”進(jìn)行聯(lián)想，表示大量閱讀的片段。也可以將篇牘的意思與紙張的牘聯(lián)想在一起，表示大量的文書。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與文學(xué)創(chuàng)作相關(guān)的成語，如“文采飛揚”、“文不加點”等，可以進(jìn)一步豐富對篇牘的理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生（6-12歲）：我寫了一篇牘，表達(dá)了我對爸爸媽媽的感謝之情。
2. 初中生（13-15歲）：老師要求我們寫一篇牘，介紹自己的暑假生活。
3. 高中生（16-18歲）：我讀了很多篇牘，提高了我的寫作水平。
4. 大學(xué)生（19-22歲）：我寫了一篇牘，發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊上，獲得了同行的認(rèn)可。
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