成語（Idiom）：李膺舟

發(fā)音（Pronunciation）：lǐ yīng zhōu

基本含義（Basic Meaning）：指人們在面臨困境時(shí)能夠保持鎮(zhèn)靜、冷靜應(yīng)對，并且能夠主動(dòng)尋找解決問題的方法。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語“李膺舟”源自唐代詩人杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》：“李膺舟，晚泊楚江邊。夜深人靜，山暗鳥寒。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！逼渲校袄钼咧邸毙稳萑嗽诤涞纳钜估铼?dú)自乘舟，面對寒冷的山川，保持冷靜和沉著的態(tài)度。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容人在困境中保持冷靜、鎮(zhèn)定應(yīng)對的情況，也可用于形容人在逆境中能夠主動(dòng)尋找解決問題的方法。

故事起源（Story Origin）：成語“李膺舟”的故事起源于唐代詩人杜牧的詩作，通過描繪夜晚乘舟的情景，表達(dá)了在困境中保持冷靜、鎮(zhèn)定應(yīng)對的精神。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：李膺舟

例句（Example Sentences）：

1. 在面對困難時(shí)，他總能夠像李膺舟一樣保持冷靜應(yīng)對。

2. 面對挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該像李膺舟一樣，保持冷靜思考，找到解決問題的方法。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語的發(fā)音“李膺舟”與杜牧的詩作情景進(jìn)行聯(lián)想，想象自己在夜晚乘舟，面對寒冷的山川，保持冷靜的態(tài)度。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解唐代詩人杜牧的其他詩作，以及其他有關(guān)冷靜應(yīng)對困境的成語，如“泰山壓頂”、“泰然處之”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：面對考試緊張的情況，我要像李膺舟一樣保持冷靜，努力解決問題。

2. 初中生：在面對同學(xué)的嘲笑時(shí)，我要像李膺舟一樣保持冷靜，用自己的實(shí)力證明自己。

3. 高中生：考試前夜，我要像李膺舟一樣保持冷靜，認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好準(zhǔn)備。

4. 大學(xué)生：面對就業(yè)壓力，我要像李膺舟一樣保持冷靜，積極尋找機(jī)會(huì)并努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。