述附
成語（Idiom）：述附
發音（Pronunciation）：shù fù
基本含義（Basic Meaning）：附和別人的觀點或意見，附庸風雅，不敢有自己的主見。
詳細解釋（Detailed Explanation）：述附是一個形容詞，用于形容一個人在言論或行為上，不敢有自己的主見，只是盲目地附和別人的觀點或意見，缺乏獨立思考和判斷能力。這個成語通常帶有貶義，暗示這樣的人缺乏自信和獨立性格。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用來形容那些在團體中不敢發表自己意見的人，或者在與他人交流時只會盲目附和別人觀點的人。它也可以用來批評那些沒有獨立思考能力，只追求外在形式和風雅的人。
故事起源（Story Origin）：《史記·平津侯主父列傳》中記載了一個故事，故事中的主父偃是一個非常聰明的人，但他卻一直附和別人的觀點，沒有自己的主見。有一次，主父偃和人們討論孔子的學說，他附和了別人的觀點，結果孔子對他說：“你這樣附和別人，就好像附在別人身上一樣。”從此，人們用“述附”來形容那些只會附和別人觀點的人。
成語結構（Structure of the Idiom）：述附是由兩個漢字組成的成語，其中“述”意為附和、附從，“附”意為附著、附庸。
例句（Example Sentences）：
1. 他在會議上只會述附，從來不敢提出自己的意見。
2. 這個人沒有獨立思考能力，只會盲目附和，真是個典型的述附之人。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語“述附”與“附庸風雅”聯系起來記憶。想象一個人只會附和別人的觀點，追求外在的風雅，而沒有自己的主見和獨立思考能力。
延伸學習（Extended Learning）：如果想要更深入了解這個成語，可以通過閱讀相關的古代文學作品和歷史書籍，了解古代人對述附的看法以及相關的故事和典故。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他們班里有一個同學總是述附，從來不敢發表自己的意見。
2. 初中生：作為學生，我們應該有獨立思考的能力，不要變成一個述附之人。
3. 高中生：在課堂上，老師鼓勵我們提出自己的觀點，而不是簡單地述附別人的意見。
4. 大學生：大學是培養獨立思考能力的地方，我們不能成為述附之人，要有自己的主見和見解。
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