基本解釋

(1).親生父母。《隋書·薛孺?zhèn)鳌罚骸?收 初生，即與 孺 為后，養(yǎng)於 孺 宅。至於成長，殆不識(shí)本生。” 唐 白居易 《為崔相陳情表》：“臣亡父某官、亡妣某氏，是臣本生。亡伯某官某贈(zèng)某官，臣今承后。” 宋 趙與時(shí) 《賓退錄》卷二：“ 致堂 本 文定 從子，其生也，父母欲不舉， 文定 夫人舉而子之。及貴，遭本生之喪，士論有非之者。” 清 袁枚 《隨園隨筆·不可亦可》：“ 羊祜 無子，取弟子 伊 為子。及 祜 卒， 伊 不服重，曰：‘伯父養(yǎng)己，己不敢違，然無父命，宜仍還本生。’”
(2).親生，生身。 宋 周密 《齊東野語·胡明仲本末》：“及顯貴，不復(fù)為本生母持服。” 清 姚鼐 《印松亭家傳》：“其在京師，遭本生父母喪，哀甚，見者不能與言也。”《清史稿·禮志十二》：“ 光緒 十六年， 醇親王 奕譞 薨，定稱號(hào)曰：‘皇帝本生考’。”
(3).指嫡親。 清 陳康祺 《郎潛紀(jì)聞》卷七：“吾女可配 衍圣公 ，公為媒； 衍圣公 之本生胞姊可配公之子，吾為媒。”
(4).猶個(gè)人，自身。 唐 元稹 《估客樂》詩：“火伴相勒縛：‘賣假莫賣誠。交關(guān)但交假，本生得失輕。’”
(5).巴利文意譯，音譯“闍陀伽”。佛教經(jīng)典，為十二部經(jīng)之一，通過敘述佛陀前生所行善業(yè)功德的寓言故事，發(fā)揮佛教的基本教義。故亦以指佛的前生事跡。 魯迅 《南腔北調(diào)集·“連環(huán)圖畫”辯護(hù)》：“這兩樣，一是佛陀的本生，一是 孔子 的事跡，明明是連環(huán)圖畫，而且是宣傳。”

英文翻譯

1.Bunsen (Robert Wilhelm, 1811-1899, 德國化學(xué)家）

成語（Idiom）：本生

發(fā)音（Pronunciation）：běn shēng

基本含義（Basic Meaning）：指生命的起源或根源。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：本生是由“本”和“生”兩個(gè)字組成的成語。“本”表示根源、起源，“生”表示生命。本生的含義是指生命的起源或根源，也可引申為事物的本質(zhì)或根本。

使用場景（Usage Scenarios）：通常用于描述人或事物的根源、本質(zhì)或根本原因。也可以用來表示某個(gè)事物的基礎(chǔ)或根基。

故事起源（Story Origin）：本生這個(gè)成語最早出現(xiàn)在《孟子·公孫丑上》一文中：“吾聞之，君子生非其庶民也，本生而天下治。”意為君子的出身并非庶民，而是天生的，因此能夠治理天下。這個(gè)成語后來被廣泛運(yùn)用，并成為了一個(gè)獨(dú)立的成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：本生由兩個(gè)漢字組成，屬于四字成語。

例句（Example Sentences）：

1. 他的才華和努力是他取得成功的本生。

2. 知識(shí)是人類進(jìn)步的本生。

3. 這個(gè)問題的本生在于管理不善，需要從根本上解決。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“本生”分開理解，其中“本”可以理解為根源、起源，“生”可以理解為生命。通過將兩個(gè)字的含義聯(lián)系起來，幫助記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與“本生”相關(guān)的成語，如“本末倒置”、“本性難移”等，可以幫助擴(kuò)展對這個(gè)詞語的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生（8歲）：我喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)是我的本生。

2. 初中生（14歲）：人類的本生是從猿類進(jìn)化而來的。

3. 高中生（17歲）：這個(gè)問題的本生在于社會(huì)的不公平分配。

4. 大學(xué)生（20歲）：科學(xué)家們一直在探索宇宙的本生。

5. 成年人（30歲）：人們應(yīng)該關(guān)注環(huán)境保護(hù)，因?yàn)榄h(huán)境是我們的本生。