基本解釋

◎ 可不是 kěbushì
[same as 可不] 同“可不”

詳細(xì)解釋

(1).答人之語(yǔ)。表示附和、贊同之意。 清 昭槤 《嘯亭續(xù)錄·稗事數(shù)則》：“﹝ 賡泰 ﹞與人言習(xí)語(yǔ)‘可不是’三字，人以‘ 賡可不 ’呼之?！?楊朔 《三千里江山》第十七段：“可不是，又一架飛機(jī)中了彈。”亦省作“ 可不 ”。 碧野 《鹽湖之夜》：“可不！鹽水把我的腿都咬成一道道的口子。”
(2).豈不是。 張?zhí)煲?《仇恨》：“這幾天他們那么吃著苦……可不是為了要活么？”

成語(yǔ)（Idiom）：可不是

發(fā)音（Pronunciation）：kě bù shì

基本含義（Basic Meaning）：表示強(qiáng)調(diào)、肯定，用于回答或表示同意。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語(yǔ)“可不是”是由“可”和“不是”兩個(gè)詞組成的。其中，“可”表示能夠，具備某種特質(zhì)或狀態(tài)，“不是”表示否定。結(jié)合在一起，表示強(qiáng)調(diào)某個(gè)事實(shí)或觀點(diǎn)的正確性，表示同意或回答肯定的態(tài)度。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：成語(yǔ)“可不是”常用于口語(yǔ)中，表示對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)或事實(shí)的肯定和強(qiáng)調(diào)?？梢杂脕?lái)回答別人的問(wèn)題，表示同意對(duì)方的觀點(diǎn)，或者用來(lái)強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)的正確性。例如，在朋友之間討論一個(gè)問(wèn)題時(shí)，如果你完全同意對(duì)方的觀點(diǎn)，你可以說(shuō)：“可不是！你說(shuō)得太對(duì)了?！痹诒硎咀约旱挠^點(diǎn)時(shí)，你可以說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題，可不是這么簡(jiǎn)單的?！?/p>

故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“可不是”沒(méi)有明確的故事起源，在日常生活中逐漸形成并被廣泛使用。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“可不是”由兩個(gè)詞組成，其中“可”表示能夠，具備某種特質(zhì)或狀態(tài)，“不是”表示否定。

例句（Example Sentences）：

1. A: 這個(gè)問(wèn)題很難，你會(huì)解嗎？

B: 可不是！我早就研究過(guò)了。

2. A: 這個(gè)電影很好看，你看過(guò)嗎？

B: 可不是！我看了好幾遍。

3. A: 這個(gè)菜真好吃，是你做的嗎？

B: 可不是！我可是個(gè)廚藝高手。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“可不是”與肯定、強(qiáng)調(diào)的意義聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。想象自己在回答問(wèn)題時(shí)使用這個(gè)成語(yǔ)，或者想象與朋友討論問(wèn)題時(shí)使用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他表示肯定和強(qiáng)調(diào)的成語(yǔ)，如“當(dāng)然”、“毫無(wú)疑問(wèn)”等，來(lái)豐富你的表達(dá)方式。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師問(wèn)：“你們都做完作業(yè)了嗎？”小明回答：“可不是！我早就做完了?！?/p>

2. 初中生：同學(xué)問(wèn)：“你是不是最喜歡數(shù)學(xué)？”小紅回答：“可不是！我數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是班里最好的?！?/p>

3. 高中生：朋友問(wèn)：“你確定能考上理想的大學(xué)嗎？”小亮回答：“可不是！我一直在努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)成功的?！?/p>