呈稟
成語（Idiom）：呈稟（chéng bǐng）
發音（Pronunciation）：chéng bǐng
基本含義（Basic Meaning）：呈報請示，向上級或上司匯報。
詳細解釋（Detailed Explanation）：呈稟是指向上級或上司遞交書面報告或陳述，匯報工作情況或請示意見。這個成語強調了下級對上級的尊重和服從，表達了向上級請示、征求指示的意思。
使用場景（Usage Scenarios）：呈稟通常用于工作場合，特別是在組織機構中的下級向上級匯報工作、請示問題等情況。
故事起源（Story Origin）：《論語·子罕》中有一段對話：“子罕言利，與命與仁。”其中“仁”是指孔子的學說，弟子子貢問孔子如何才能實踐仁義。孔子回答說：“若呈之也，其如示之何？”意思是如果要表達仁義的意思，就要通過實際行動來示范。從這個故事中引申出來的成語“呈稟”，意味著通過書面報告或陳述向上級匯報工作情況或請示意見，以示對上級的尊重和服從。
成語結構（Structure of the Idiom）：呈稟是由兩個漢字組成的成語，其中“呈”是動詞，表示遞交、呈報；“稟”是名詞，表示報告、陳述。
例句（Example Sentences）：
1. 他將工作總結呈稟給上司。
2. 下屬應該定期向上級呈稟工作進展情況。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“呈稟”這個成語與“遞交報告”、“向上級匯報”等意思聯系起來進行記憶。可以想象自己在工作場合中向上級遞交一份重要報告的場景，以幫助記憶這個成語的含義和用法。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與呈稟相關的成語，如“呈上”、“呈遞”等。也可以學習其他與工作相關的成語，如“請示”、“報告”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（8-10歲）：我要把作業的進度呈稟給老師。
2. 初中生（12-15歲）：同學們一起起草了一份請愿書，準備呈稟給校長。
3. 高中生（16-18歲）：我決定把我的想法呈稟給學校的領導，希望能夠得到支持。
4. 大學生（19-22歲）：我將我的研究成果呈稟給導師，希望能夠得到指導和意見。
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