成語（Idiom）：登高望遠(yuǎn)

發(fā)音（Pronunciation）：dēng gāo wàng yuǎn

基本含義（Basic Meaning）：站在高處遠(yuǎn)望，比喻眺望遠(yuǎn)方，展望未來。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：登高指登上高山或高樓，望遠(yuǎn)則是遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方的意思。這個(gè)成語形象地描述了站在高處，以便能夠更加清晰地看到遠(yuǎn)方的景物和未來的發(fā)展趨勢。

使用場景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語常用于形容人具有遠(yuǎn)見卓識、有眼光和洞察力，能夠從更廣闊的視野中看待問題，制定長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。也可以用來鼓勵(lì)人們要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語的起源可以追溯到中國古代的《論語》中的一句話：“君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！知其子，夫何憂何患？”，其中的“本立而道生”一句被解釋為“立志高遠(yuǎn)，道路自然遼闊”。這樣，登高望遠(yuǎn)成為了一種象征遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)的表達(dá)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語由兩個(gè)動(dòng)詞組成，分別是“登高”和“望遠(yuǎn)”。表示先登上高處，再遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個(gè)有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)者，總是能夠登高望遠(yuǎn)，看到問題的根本所在。

2. 在制定公司的發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，我們應(yīng)該登高望遠(yuǎn)，考慮長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以把“登高望遠(yuǎn)”比喻為站在高山上，眺望遠(yuǎn)方的美景。可以通過想象自己站在高山上，俯瞰整個(gè)風(fēng)景，來記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解一些中國歷史上有遠(yuǎn)見的人物，如孔子、孟子等，他們對于社會(huì)和人類發(fā)展的思考和貢獻(xiàn)。也可以了解一些古代的登山勝地，如黃山、泰山等，以了解中國登山文化的歷史。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我要努力學(xué)習(xí)，將來能夠登高望遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)我的夢想。

2. 初中生：老師告訴我們要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要登高望遠(yuǎn)，不僅關(guān)注眼前的成績，還要看到未來的發(fā)展。

3. 高中生：參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們登高望遠(yuǎn)的機(jī)會(huì)，通過親身體驗(yàn)，看到更廣闊的社會(huì)世界。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)期間，我們應(yīng)該登高望遠(yuǎn)，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。