基本解釋

(1).風(fēng)教德化。《晉書(shū)·傅玄傳論》：“ 傅祗 名父之子，早樹(shù)風(fēng)猷，崎嶇危亂之朝，匡救君臣之際，卒能保全祿位，可謂有道存焉。”《文選·任昉＜為范始興作求立太宰碑表＞》：“原夫存樹(shù)風(fēng)猷，沒(méi)著徽烈，既絶故老之口，必資不刊之書(shū)。” 呂向 注：“猷，道……言風(fēng)教道德，死當(dāng)著其美業(yè)，故老既沒(méi)必資於銘記。”
(2).指人的風(fēng)采品格。 南朝 齊 謝朓 《奉和隨王殿下》之七：“風(fēng)猷冠 淄 鄴 ，衽舄愧 唐 牧 。” 宋 趙彥衛(wèi) 《云麓漫鈔》卷八：“異時(shí)獲賜，今日先知；瞻望風(fēng)猷，常在魂夢(mèng)。” 明 汪廷訥 《種玉記·榮壽》：“時(shí)人莫慢輕貧賤，玉汝于成意在天， 衞 霍 風(fēng)猷豈浪傳。” 清 鄭燮 《濰縣署中與舍弟第五書(shū)》：“剖晰圣賢之精義，描摹英杰之風(fēng)猷，豈一言?xún)烧Z(yǔ)所能了事？”

成語(yǔ)（Idiom）：風(fēng)猷（fēng yóu）

發(fā)音（Pronunciation）：fēng yóu

基本含義（Basic Meaning）：指人的氣質(zhì)、舉止、談吐等方面的風(fēng)度和品質(zhì)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：風(fēng)猷是由“風(fēng)”和“猷”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“風(fēng)”指的是人的風(fēng)度、氣質(zhì)，而“猷”則表示人的品質(zhì)、舉止。風(fēng)猷指的是一個(gè)人在舉止言談中所表現(xiàn)出的風(fēng)度和品質(zhì)。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的風(fēng)度和品質(zhì)對(duì)于社交和人際關(guān)系的重要性。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：風(fēng)猷一詞常用于形容一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。可以用來(lái)夸贊一個(gè)人有風(fēng)度、有禮貌、有修養(yǎng)。在正式場(chǎng)合或者與上級(jí)、長(zhǎng)輩交往時(shí)，使用風(fēng)猷一詞可以表達(dá)對(duì)對(duì)方的敬重和贊賞。

故事起源（Story Origin）：風(fēng)猷一詞最早出現(xiàn)于《晉書(shū)·王廙傳》中。王廙是晉朝時(shí)期的一位官員，他以其風(fēng)度翩翩、談吐優(yōu)雅而聞名。后來(lái)，人們用“風(fēng)猷”來(lái)形容一個(gè)人的風(fēng)度和品質(zhì)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：風(fēng)猷是一個(gè)形容詞短語(yǔ)，由兩個(gè)單字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他的風(fēng)猷舉止得體，給人留下了深刻的印象。

2. 這位年輕人風(fēng)猷出眾，很受大家的喜愛(ài)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯(lián)想“風(fēng)猷”這個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音和含義。想象一個(gè)人在微風(fēng)中優(yōu)雅地行走，舉止大方，給人留下深刻的印象。這樣的形象可以幫助記憶并理解“風(fēng)猷”一詞的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與風(fēng)猷相關(guān)的成語(yǔ)，如“風(fēng)度翩翩”、“談吐不凡”等，以豐富自己的詞匯和表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他的風(fēng)猷給人留下深刻的印象，老師都很喜歡他。

2. 初中生：他的風(fēng)猷舉止得體，是我們班的楷模。

3. 高中生：他風(fēng)猷出眾，不僅成績(jī)優(yōu)秀，還懂得如何與人相處。

4. 大學(xué)生：他的風(fēng)猷在社交場(chǎng)合中很受歡迎，總能贏得他人的尊重和贊賞。

5. 成年人：無(wú)論是在工作還是生活中，我們都應(yīng)該保持良好的風(fēng)猷，給人留下積極的印象。