成語（Idiom）：圓山四條派
發音（Pronunciation）：yuán shān sì tiáo pài
基本含義（Basic Meaning）：形容人才濟濟，各有所長。
詳細解釋（Detailed Explanation）：圓山四條派是指清代乾隆年間，圓山四條派是四位畫家的綽號，他們分別是陳洪綬、王原祁、紀曉嵐、石魯。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容一個團隊或群體中的成員各具特長，共同合作。
故事起源（Story Origin）：圓山四條派是清代乾隆年間的四位著名畫家，他們各自在繪畫領域有著卓越的成就。這四位畫家的綽號“圓山四條派”來源于他們的畫風。陳洪綬擅長山水畫，王原祁擅長花鳥畫，紀曉嵐擅長人物畫，石魯擅長靜物畫。他們以各自的特長而聞名，共同成就了中國繪畫史上的一段輝煌。
成語結構（Structure of the Idiom）：圓山四條派是一個由四個詞語組成的成語。
例句（Example Sentences）：
1. 這個團隊就像圓山四條派一樣，各個人都有自己的專長。
2. 我們班同學像圓山四條派一樣，各自擅長不同的學科。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想四位畫家的名字和他們擅長的畫種來記憶這個成語。例如，陳洪綬畫山水，可以聯想他畫的山水是圓的；王原祁畫花鳥，可以聯想他畫的花鳥是山形的；紀曉嵐畫人物，可以聯想他畫的人物是條狀的；石魯畫靜物，可以聯想他畫的靜物是派的。
延伸學習（Extended Learning）：可以深入了解圓山四條派的畫作，了解他們在繪畫史上的地位和影響。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們班的同學就像圓山四條派一樣，每個人都有自己擅長的科目。
2. 初中生：我們的籃球隊就像圓山四條派一樣，每個隊員都有自己的特長。
3. 高中生：我們學校的學生會就像圓山四條派一樣，各個成員都有自己的才華和能力。
4. 大學生：我們的研究團隊就像圓山四條派一樣，每個人都有自己的專業知識和研究方向。