入次
基本解釋
進入行列。《隋書·禮儀志四》：“ 椿 等乘象輅，備鹵簿，持節，率百官至門下，奉策入次。”
成語（Idiom）：入次（rù cì）
發音（Pronunciation）：rù cì
基本含義（Basic Meaning）：次序排在后面。
詳細解釋（Detailed Explanation）：入次是一個由動詞“入”和名詞“次”組成的成語。動詞“入”表示進入、加入，名詞“次”表示次序、排名。入次的基本含義是指排在后面、次要的位置。在使用時，可以表示某人或某物在某個方面的地位、重要性、資格等較低或次要。它強調了人物或事物在某個方面的次要地位，與主要地位形成對比。
使用場景（Usage Scenarios）：入次可以用于諷刺、批評、或描述某人或某物在某個方面并不重要、不起眼。例如，在比賽中排名靠后的選手可以被形容為“入次”。此外，入次也可以用于形容某人在社交場合中地位較低、不受重視等情況。
故事起源（Story Origin）：入次的起源可以追溯到古代的科舉制度。科舉制度是中國古代的一種選拔官員的考試制度，考試的順序是按照名次排定的。考生們根據考試成績的高低來決定他們的名次，名次越靠前，機會越大，地位越重要。而排在后面的考生則地位較低，被稱為“入次”。后來，人們將這個詞語引申為形容某人或某物在某個方面的地位較低。
成語結構（Structure of the Idiom）：動詞+名詞
例句（Example Sentences）：
1. 他在這個公司的地位很低，可以說是入次的存在。
2. 這個學生在班級的成績排名一直很靠后，可以說是個入次生。
3. 在這個團隊中，他的意見總是被認為是入次的。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“入次”與排名靠后、地位較低的概念聯系起來進行記憶，例如想象一個人排在隊伍的最后面，被稱為“入次”。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與地位、排名相關的成語，如“名落孫山”、“末流之輩”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我在班級的排名總是入次，我要加油提高成績！
2. 初中生：他在籃球比賽中總是入次，但他不氣餒，繼續努力訓練。
3. 高中生：我的考試成績不理想，總是入次，我要調整學習方法提高自己。
4. 大學生：在實習中，我剛開始時是個入次，但我通過不斷學習和努力，逐漸提升了自己的能力。
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