成語(yǔ)（Idiom）：滯重（zhì zhòng）

發(fā)音（Pronunciation）：zhì zhòng

基本含義（Basic Meaning）：指事物運(yùn)動(dòng)遲緩、沉重，沒(méi)有活力。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：滯重是由“滯”和“重”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。滯指停滯、不順暢，重指沉重、緩慢。滯重形容事物運(yùn)動(dòng)遲緩、沉重，失去了活力，沒(méi)有活力和靈動(dòng)性。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：滯重常用來(lái)形容事物運(yùn)動(dòng)遲緩、沉重，或者指人的思維遲鈍、行動(dòng)遲緩。可以用來(lái)形容物體的移動(dòng)速度慢、動(dòng)作呆板，也可以形容人在做事時(shí)缺乏活力和靈感。

故事起源（Story Origin）：《詩(shī)經(jīng)·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。”這是一首古代的詩(shī)歌，描述了桃樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程。其中“桃之夭夭，灼灼其華”一句中，“灼灼”形容桃花燦爛絢麗，而“夭夭”則形容桃花嬌嫩。后來(lái)，人們將“灼灼其華”中的“灼灼”改為“滯重”，用來(lái)形容事物運(yùn)動(dòng)遲緩、沉重，沒(méi)有活力。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：滯重是一個(gè)形容詞+形容詞的結(jié)構(gòu)，形容詞“滯”作為主要詞語(yǔ)，形容詞“重”作為修飾詞，用來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)事物運(yùn)動(dòng)遲緩、沉重。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)滯重，需要檢修一下。

2. 他的思維滯重，總是需要很長(zhǎng)時(shí)間才能理解問(wèn)題。

3. 這個(gè)舞蹈動(dòng)作滯重，缺乏靈動(dòng)性。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)與桃花的形象聯(lián)系來(lái)記憶“滯重”這個(gè)成語(yǔ)。想象桃花燦爛綻放，然后想象它們的運(yùn)動(dòng)遲緩、沉重，就能夠記住“滯重”的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，可以進(jìn)一步豐富對(duì)“滯重”的理解和應(yīng)用。例如，可以學(xué)習(xí)“滯澀”、“滯后”、“沉重”等詞語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（8歲）：他的動(dòng)作滯重，跑步很慢。

2. 初中生（14歲）：我今天的學(xué)習(xí)狀態(tài)滯重，什么都不想做。

3. 高中生（17歲）：這個(gè)電梯滯重得很，需要等很久才能到達(dá)樓上。

4. 大學(xué)生（20歲）：這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展滯重，需要我們加快速度。

5. 成人（30歲）：她的思維滯重，總是需要很長(zhǎng)時(shí)間才能理解問(wèn)題。