成語（Idiom）：敬賢重士（jìng xián zhòng shì）
發音（Pronunciation）：jìng xián zhòng shì
基本含義（Basic Meaning）：尊敬有才德的人，重視有才德的士人。
詳細解釋（Detailed Explanation）：敬：尊敬；賢：有才德的人；重士：重視士人。表示尊敬有才德的人，注重重視有才德的士人。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于表達對有才德的人的尊重和重視，特別是在討論人才選拔、任用和評價的場合。
故事起源（Story Origin）：《漢書·張蒼傳》記載，西漢時期，張蒼是劉邦的朋友，為人忠厚正直，有才德。當時，劉邦在選官時經常會問：“敬賢重士，可得幾人？”意思是說，要尊敬有才德的人，重視有才德的士人，能夠得到多少人才。后來，這句話被人們引用并發展成了成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：敬賢重士是一個由三個詞語組成的成語，其中“敬”是動詞，“賢”和“重士”是名詞。
例句（Example Sentences）：
1. 在公司的人才選拔中，我們要敬賢重士，不論背景和地位。
2. 敬賢重士是我們國家的傳統美德。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“敬賢重士”與“尊敬有才德的人，重視有才德的士人”這個解釋聯系起來記憶。同時，可以將成語分解為“敬賢”和“重士”，分別記憶這兩個詞語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語，如“賢良淑德”、“重視人才”等，以擴大對有關主題的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我要敬賢重士，向優秀的老師學習。
2. 初中生：我們應該敬賢重士，為社會培養更多有才德的人才。
3. 高中生：領導重視敬賢重士，會使國家更加繁榮富強。
4. 大學生：在職場上，我們應該敬賢重士，尊重有才德的同事和領導。