基本解釋

(1).代替正式名稱(chēng)的詞。 金近 《有這樣一個(gè)孩子》詩(shī)：“他要找一個(gè)同學(xué)，從來(lái)不叫名字，只叫喂喂喂喂，他創(chuàng)造了這個(gè)代名詞。”
(2).引申指代號(hào)，綽號(hào)。 綦水源 《三不吹》：“‘三不吹’在這種語(yǔ)氣里成了固執(zhí)、橫蠻、不講理的代名詞。”
(3).即代詞。詳“ 代詞 ”。

英文翻譯

1.{語(yǔ)} （代詞） pronoun

成語(yǔ)（Idiom）：代名詞

發(fā)音（Pronunciation）：dài míng cí

基本含義（Basic Meaning）：指代他人或事物的詞語(yǔ)，用以代替具體的名詞。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：代名詞是語(yǔ)言中的一類(lèi)詞語(yǔ)，用來(lái)代替特定的人或事物，起到簡(jiǎn)化表達(dá)和避免重復(fù)的作用。代名詞可以分為人稱(chēng)代詞（如我、你、他）和物主代詞（如我的、你的、他的）等等。使用代名詞可以使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔明了，提高交流效率。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：代名詞在日常交流和書(shū)面表達(dá)中廣泛使用。無(wú)論是口語(yǔ)對(duì)話(huà)還是寫(xiě)作，我們常常會(huì)使用代名詞來(lái)代替特定的人或事物，使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔流暢。

故事起源（Story Origin）：代名詞作為一種語(yǔ)言現(xiàn)象，沒(méi)有明確的故事起源。它是語(yǔ)言發(fā)展的自然產(chǎn)物，早在古代漢語(yǔ)中就有使用。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：代名詞是一個(gè)由兩個(gè)字組成的詞語(yǔ)，沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 她是我的好朋友，我經(jīng)常和她一起出去玩。（代詞“她”代替了“我的好朋友”）

2. 這是我的書(shū)，你不能隨便拿走。（代詞“我的”代替了“這本書(shū)”）

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)以下方法記憶代名詞：

1. 制作記憶卡片：將代名詞寫(xiě)在一張卡片上，背面寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的含義和用法，隨時(shí)復(fù)習(xí)。

2. 制作聯(lián)想圖：將代名詞和它的含義進(jìn)行聯(lián)想，形成圖像記憶，加深記憶印象。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)代名詞的同時(shí)，還可以學(xué)習(xí)其他的語(yǔ)法知識(shí)，如代詞的種類(lèi)、使用方法等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他是我最好的朋友，我們經(jīng)常一起玩。

2. 初中生：這是我的手機(jī)，你不能隨便拿走。

3. 高中生：她是我班上的學(xué)霸，我經(jīng)常向她請(qǐng)教問(wèn)題。

4. 大學(xué)生：我們是同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，我們每天一起上課。

5. 成年人：這是我的車(chē)，我每天都開(kāi)它上班。