基本解釋

[釋義]
(1) （名）明清時代門生見老師或下屬見上司所用的貼子；上面寫著自己的姓名、職位等。
(2) （名）手冊。
[構(gòu)成]
偏正式：手（本

近義詞

抄本

詳細(xì)解釋

(1).訴狀。 南朝 梁 鍾嶸 《詩品》卷下：“《行路難》是 東陽 柴廓 所造。 寶月 嘗憩其家，會 廓 亡，因竊而有之。 廓 子賷手本出都，欲訟此事，乃厚賂止之。”
(2).公文。 明 張居正 《明制體以重王言疏》：“凡官員應(yīng)給誥勑，該部題奉欽依手本到閣，撰述官先具稿，送臣等看詳改定，謄寫進(jìn)呈，候批紅發(fā)下，撰述官用關(guān)防掛號，然后發(fā)中書舍人寫軸用寶，此定制也。”
(3). 明 清 時見上司、座師或貴官所用的名帖。寫信時則附于信中，對方謙遜常封還。《古今小說·月明和尚度柳翠》：“ 柳府尹 遂將參見人員花名手本，逐一點過不缺。”《二刻拍案驚奇》卷四：“忽然門上傳進(jìn)一個手本來，乃是：‘舊治下 云南 貢生 張寅 稟見。’”《儒林外史》第二五回：“ 鮑文卿 領(lǐng)著兒子走到貢院前香蠟店里，買了一個手本，上寫‘門下 鮑文卿 叩’。” 清 劉鑾 《五石瓠·手本名帖》：“官司移會用六扣白柬，謂之手本； 萬歷 間士夫刺亦用六扣，然稱名帖；后以青殼黏前后葉而綿紙六扣，稱手本，為下官見上官所投。其門生初見座師，則用紅綾殼為手本，亦始 萬歷 末年。”

成語（Idiom）：手本

發(fā)音（Pronunciation）：shǒu běn

基本含義（Basic Meaning）：手本指學(xué)習(xí)的范本或榜樣，也可指書法家的作品集。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：手本一詞最早出現(xiàn)在南朝梁代，最初是指書法家用來展示自己作品的冊子。后來，這個詞逐漸引申為學(xué)習(xí)的范本或榜樣。手本的含義是指在學(xué)習(xí)過程中，可以借鑒、學(xué)習(xí)的典范。

使用場景（Usage Scenarios）：手本常用于形容一個人或一件事物成為學(xué)習(xí)的典范，也可以用來形容某人的作品集或?qū)W習(xí)筆記。

故事起源（Story Origin）：《南史·謝靈運傳》記載了關(guān)于手本的故事。謝靈運是南朝梁時期的杰出書法家，他的作品被稱為“靈運手本”。后來，人們將手本作為學(xué)習(xí)的典范的象征。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：手本是一個形容詞，常用于修飾人或事物。

例句（Example Sentences）：

1. 他的學(xué)習(xí)成績一直是我們班的手本。

2. 這部電影是現(xiàn)代愛情片的一部手本。

3. 這個企業(yè)的管理經(jīng)驗成為行業(yè)的手本。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與書法家謝靈運的故事聯(lián)系起來記憶手本的含義。想象謝靈運的作品集成為了學(xué)習(xí)的典范，這樣就能牢記手本的意思。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解謝靈運的書法作品，深入研究他對書法的貢獻(xiàn)。同時，也可以學(xué)習(xí)其他與手本相關(guān)的成語，如“手不釋卷”、“手到擒來”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師是我們學(xué)習(xí)的手本，我們要向他學(xué)習(xí)。

2. 初中生：這本書是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的手本，幫助我解決了很多難題。

3. 高中生：這位科學(xué)家的研究成果成為了我們學(xué)習(xí)的手本，我們要向他學(xué)習(xí)。