基本解釋

筑堤時(shí)把筑堤材料放下去。埽，用秫秸、蘆葦、樹(shù)枝等捆成的筑堤材料。 清 周亮工 《書(shū)影》卷三：“此今治河下埽之始，但今易以柳枝，葦條耳。”《兒女英雄傳》第二回：“他在工多年，講到那些里頭－－挑壩、下埽、加堤的工程，怎樣購(gòu)料，怎樣作工，怎樣省事，怎樣賺錢－－那一件也瞞他不過(guò)。”

成語(yǔ)（Idiom）：下埽

發(fā)音（Pronunciation）：xià sāo

基本含義（Basic Meaning）：指人在工作或?qū)W習(xí)中因粗心大意或馬虎而犯錯(cuò)誤，或在處理事情時(shí)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)，導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題或失敗。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：下埽是一個(gè)形容詞的成語(yǔ)，由“下”和“埽”兩個(gè)字組成。下，表示向下、降低的意思；埽，表示粗糙、簡(jiǎn)單的意思。下埽一詞形象地描述了人們?cè)诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)中的粗心和馬虎，以及對(duì)事情處理不認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：下埽常用于形容工作或?qū)W習(xí)中的失誤或錯(cuò)誤，可以用來(lái)批評(píng)或提醒他人要注意細(xì)節(jié)和認(rèn)真對(duì)待工作。比如在工作中出現(xiàn)了明顯的錯(cuò)誤或差錯(cuò)，可以說(shuō)“你這次真是下埽了，一定要認(rèn)真檢查工作啊！”

故事起源（Story Origin）：關(guān)于下埽的故事并不多見(jiàn)，但這個(gè)成語(yǔ)的起源可以從“下”和“埽”這兩個(gè)字的本義來(lái)理解。下本義為向下、降低的意思，埽本義為粗糙、簡(jiǎn)單的意思。結(jié)合起來(lái)，形成了下埽這個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)形容人們粗心大意或處理事情不認(rèn)真仔細(xì)的情況。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：下埽的結(jié)構(gòu)為“下+埽”，形容詞+名詞的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他在考試中下埽了，因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)審題。

2. 這個(gè)項(xiàng)目失敗了，主要是因?yàn)槲覀兿萝Ａ耍瑳](méi)有做好充分的準(zhǔn)備。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將下埽這個(gè)成語(yǔ)與“下降”和“粗糙”這兩個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)形象的記憶聯(lián)想。想象一個(gè)人因?yàn)榇中拇笠舛鴱母咛幭陆担罱K陷入了一個(gè)粗糙的地方，象征著他的工作或?qū)W習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題或失敗。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與粗心大意、馬虎相關(guān)的成語(yǔ)，如粗心大意、馬虎從事、馬馬虎虎等，來(lái)豐富對(duì)這一主題的理解和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：小明上課時(shí)下埽了，因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

2. 初中生：我昨天數(shù)學(xué)考試下埽了，因?yàn)榇中陌杨}目理解錯(cuò)了。

3. 高中生：小王為了第一次演講下埽了，因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備好演講稿。

4. 大學(xué)生：我昨天在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)下埽了，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)弄錯(cuò)了。

5. 成年人：老張這次下埽了，忘記了重要的會(huì)議時(shí)間，導(dǎo)致誤了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)度。