成語(yǔ)（Idiom）：駒伏轅

發(fā)音（Pronunciation）：jū fú yuán

基本含義（Basic Meaning）：比喻年輕有為的人被限制或壓抑，無(wú)法施展才華。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：駒，小馬；伏，壓制；轅，車前的兩根木桿。原指小馬被壓在車前的木桿下，比喻年輕有為的人才被限制或壓抑，無(wú)法施展才華。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容有才華但受制約、無(wú)法發(fā)揮的年輕人，也可以用來(lái)批評(píng)現(xiàn)實(shí)中的各種限制或壓抑。

故事起源（Story Origin）：相傳春秋時(shí)期，楚國(guó)有一位年輕有才華的人叫謝駒，他被任命為車夫，負(fù)責(zé)拉車。一天，車夫們停車休息，謝駒看到車前的木桿轅下有一匹小馬，馬力十分強(qiáng)大，但卻被木桿壓制無(wú)法奔跑。謝駒深感惋惜，因?yàn)樗彩且黄ビ胁湃A的“駒”，卻受制于人無(wú)法施展才華。于是，他寫(xiě)了一篇《駒伏轅》的文章，表達(dá)了自己的無(wú)奈和憤怒。這個(gè)故事后來(lái)成為成語(yǔ)“駒伏轅”的來(lái)源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主體為“駒伏轅”，其中“駒”表示年輕有為的人，被“伏”壓制在“轅”下。

例句（Example Sentences）：

1. 這位年輕的藝術(shù)家因?yàn)榧彝サ膲毫σ恢睙o(wú)法發(fā)展自己的才華，真是個(gè)“駒伏轅”。

2. 在這個(gè)官僚體制下，很多年輕人的才華都被“駒伏轅”，無(wú)法得到充分發(fā)揮。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)年輕有為的小馬（駒）被壓在車前的木桿（轅）下，無(wú)法奔跑，表示年輕人才被限制或壓抑的意思。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)和故事，如“龍馬精神”、“馬馬虎虎”等。也可以學(xué)習(xí)相關(guān)的古代文學(xué)作品，如《楚辭》中的《離騷》等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我的朋友很聰明，可是他被班級(jí)里的一些規(guī)定“駒伏轅”，無(wú)法展示自己的才華。

2. 初中生：我們班里有一個(gè)很有才華的學(xué)生，但是他總是被家長(zhǎng)的期望和壓力“駒伏轅”，無(wú)法發(fā)揮出真正的實(shí)力。

3. 高中生：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，很多年輕人的才華都被各種限制和壓力“駒伏轅”，無(wú)法施展自己的才能。