基本解釋

“資產(chǎn)階級古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”的簡稱。見“資產(chǎn)階級古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”(875頁)。

英文翻譯

1.classical economics

古典經(jīng)濟(jì)學(xué)（Gǔdiǎn jīngjìxué）

發(fā)音（Pronunciation）：gǔ diǎn jīng jì xué

基本含義（Basic Meaning）：古典經(jīng)濟(jì)學(xué)是指18世紀(jì)至19世紀(jì)初期的一種經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系，強(qiáng)調(diào)市場自由、個體自由和自由競爭的原則。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：古典經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)市場自由，認(rèn)為市場能夠自動調(diào)節(jié)供求關(guān)系，并且主張個體自由，反對政府過多干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)注生產(chǎn)力的提高和資源的有效利用，主張自由貿(mào)易和自由競爭，認(rèn)為這是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長和社會福利最佳的方式。

使用場景（Usage Scenarios）：古典經(jīng)濟(jì)學(xué)常常被用來分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律和市場行為的原則。它可以應(yīng)用于研究市場供求關(guān)系、資源配置、勞動力市場等方面的問題。

故事起源（Story Origin）：古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的起源可以追溯到亞當(dāng)·斯密（Adam Smith）的著作《國富論》。亞當(dāng)·斯密被認(rèn)為是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基人，他的理論對后來的經(jīng)濟(jì)學(xué)家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：古典經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個由兩個詞組成的詞語。

例句（Example Sentences）：

1. 古典經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)市場自由和自由競爭的原則。

2. 學(xué)習(xí)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)可以幫助我們更好地理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶的方式來記憶古典經(jīng)濟(jì)學(xué)這個詞語。可以想象古代的經(jīng)濟(jì)學(xué)家在研究經(jīng)濟(jì)問題時所使用的方法和理論，這樣可以幫助記憶這個詞語的含義和基本概念。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果對古典經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣，可以深入學(xué)習(xí)亞當(dāng)·斯密的《國富論》以及其他經(jīng)濟(jì)學(xué)家的著作，進(jìn)一步了解古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我爸爸說古典經(jīng)濟(jì)學(xué)是一種重要的經(jīng)濟(jì)理論。

2. 初中生：老師講了古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理，我覺得很有意思。

3. 高中生：學(xué)習(xí)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)可以幫助我們更好地理解經(jīng)濟(jì)運行的規(guī)律。

4. 大學(xué)生：我正在研究古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用，希望能夠做出一些有意義的研究成果。